BÁO CÁO HÓA HỌC: " CÍNTIA S TORRES1" DOCX

TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP TP. HỒ CHÍ MINH
KHOA CÔNG NGHỆ HÓA HỌC
BỘ MÔN MÁY – THIẾT BỊ
……




BÁO CÁO THỰC HÀNH

QUÁ TRÌNH VÀ THIẾT BỊ
BÀI 5: QUÁ TRÌNH CÔ ĐẶCKẾT TINH



GVHD: TRƯƠNG VĂN MINH
SVTH: VÕ THÁI QUÝ
MSSV: 12013961
LỚP : DHHO8A
NHÓM: 2 TỔ: 5
HỌC KỲ: 2 NĂM HỌC: 20142015





Tháng[r]

Thiết bị phản ứng là hệ thống thiết bị thực hiện các phản ứng hóa học tạo ra sản phẩm của một quá trình sản xuất , do đó quyết định năng suất (do vận tộc phản ứng và hiệu quả ( độ chuyển hóa X và độ chọn lọc S ) của sản xuất.Hóa học phát triển từ giả kim thuật, đã được thực hành từ hàng ngàn năm trư[r]

l i ích liên quan đ n quy n s h u đ c chuy n khi hoàn thành giao d ch (đ i v i ch ng khoán đã niêm y t)ho c khi hoàn thành th a thu n chuy n giao c a tài s n (đ i v i ch ng khoán ch a niêm y t).(v)Các kho n thanh toán thuê ho t đ ngCác kho n thanh toán thuê ho t đ ng đ c ghi nh n trong[r]

53.Cho hệ cân bằng trong một bình kín: N2(k) + O2(k) 2NO(k);∆H>0Cân bằng trên chuyển d ch theo chi u thuận khiA. thêm chất xúc tác vào hệ.C. thêm khí NO vào hệ.54.Xét phản ứng thuận ngh ch sau:B. giảm áp suất của hệ.D. tăng nhiệt độ của hệ.SO2(k) + NO2(k) ⇌ SO3(k) + NO(k).Cho 0,11(mol) SO[r]

Lựa chọn đúng (Đ), sai (S) cho các câu sau:
…..1.Kết quả kiểm toán phải được báo cáo với chủ doanh nghiệp và cơ quan chủ quản.(S)
…..2.Kiểm toán độc lập là 1 hoạt động kinh doanh hoàn toàn mang tính chất pháp lý bắt buộc.(S)
…..3.Giá trị thông tin của các loại kiểm toán độc lập, kiểm toán nhà nước[r]

Thiết bị phản ứng là hệ thống thiết bị thực hiện các phản ứng hóa học tạo ra sản phẩm của một quá trình sản xuất , do đó quyết định năng suất (do vận tộc phản ứng và hiệu quả ( độ chuyển hóa X và độ chọn lọc S ) của sản xuất.Hóa học phát triển từ giả kim thuật, đã được thực hành từ hàng ngàn năm trư[r]

1. Kiến thức
Học sinh củng cố được kiến thức về khái quát nhóm oxi ,liên kết hóa học
Học sinh biết được cấu hình electron và có thể suy ra được tính chất hóa học cơ bản của oxi
Học sịnh hiểu được vai trò của oxi đối với đời sống ,sản xuất và phương pháp điều chế oxi như thế nào
2. Kỹ năng

Quan[r]

Thiết bị phản ứng là hệ thống thiết bị thực hiện các phản ứng hóa học tạo ra sản phẩm của một quá trình sản xuất , do đó quyết định năng suất (do vận tộc phản ứng và hiệu quả ( độ chuyển hóa X và độ chọn lọc S ) của sản xuất.Hóa học phát triển từ giả kim thuật, đã được thực hành từ hàng ngàn năm trư[r]

Thiết bị phản ứng là hệ thống thiết bị thực hiện các phản ứng hóa học tạo ra sản phẩm của một quá trình sản xuất , do đó quyết định năng suất (do vận tộc phản ứng và hiệu quả ( độ chuyển hóa X và độ chọn lọc S ) của sản xuất.Hóa học phát triển từ giả kim thuật, đã được thực hành từ hàng ngàn năm trư[r]

Thiết bị phản ứng là hệ thống thiết bị thực hiện các phản ứng hóa học tạo ra sản phẩm của một quá trình sản xuất , do đó quyết định năng suất (do vận tộc phản ứng và hiệu quả ( độ chuyển hóa X và độ chọn lọc S ) của sản xuất.Hóa học phát triển từ giả kim thuật, đã được thực hành từ hàng ngàn năm trư[r]

Thiết bị phản ứng là hệ thống thiết bị thực hiện các phản ứng hóa học tạo ra sản phẩm của một quá trình sản xuất , do đó quyết định năng suất (do vận tộc phản ứng và hiệu quả ( độ chuyển hóa X và độ chọn lọc S ) của sản xuất.Hóa học phát triển từ giả kim thuật, đã được thực hành từ hàng ngàn năm trư[r]

Thiết bị phản ứng là hệ thống thiết bị thực hiện các phản ứng hóa học tạo ra sản phẩm của một quá trình sản xuất , do đó quyết định năng suất (do vận tộc phản ứng và hiệu quả ( độ chuyển hóa X và độ chọn lọc S ) của sản xuất.Hóa học phát triển từ giả kim thuật, đã được thực hành từ hàng ngàn năm trư[r]

Thiết bị phản ứng là hệ thống thiết bị thực hiện các phản ứng hóa học tạo ra sản phẩm của một quá trình sản xuất , do đó quyết định năng suất (do vận tộc phản ứng và hiệu quả ( độ chuyển hóa X và độ chọn lọc S ) của sản xuất.Hóa học phát triển từ giả kim thuật, đã được thực hành từ hàng ngàn năm trư[r]

Thiết bị phản ứng là hệ thống thiết bị thực hiện các phản ứng hóa học tạo ra sản phẩm của một quá trình sản xuất , do đó quyết định năng suất (do vận tộc phản ứng và hiệu quả ( độ chuyển hóa X và độ chọn lọc S ) của sản xuất.Hóa học phát triển từ giả kim thuật, đã được thực hành từ hàng ngàn năm trư[r]

báo cáo đề tài: Đại cương về lý thuyết màu sắc do giảng viên Ngô Văn Cờ hướng dẫn. Môn học: Công nghệ sản xuất chất màu vô cơ. Khoa Kỹ thuật hóa học. Chuyên ngành Hóa vô cơ. Trường Đại học Bách Khoa thành phố Hồ Chí Minh

Đề thi học kì 1 lớp 11 môn Hóa học năm 2014 Trường THPT Nguyễn Trãi I. PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (6,0 điểm) Câu I ( 2 điểm)       1. Nêu hiện tượng và viết phương trình hóa học dạng phân tử và ion thu gọn khi cho dung[r]

TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP TP. HỒ CHÍ MINHKHOA CÔNG NGHỆ HÓA HỌCTHỰC HÀNH CHUYÊN NGÀNHCÔNG NGHỆ HÓA HỌC 3SVHD: Th.s Phạm Thị Hồng PhượngNhóm: 1Lớp DHHC6B1Bài 1: CÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN ĐỘ BỀN NHŨ1.1 Ảnh hưởng cation kim loại và pH đến độ bềncủa nhũ tương (nhựt)Bắt đầu từ[r]

ĐỀ SỐ 1: PHAN BỘI CHÂU, QUẬN TÂN PHÚ, ĐỀ A, NĂM 2014 – 2015Thời gian: 45 phútCâu 1: (3 điểm) Viết phương trình hóa học biểu diễn chuỗi chuyển hóa sau:Câu 2: (2 điểm) Trình bày hiện tượng và viết phương trình phản ứng xảy ra trong các thínghiệm sau:• Ngâm lá nhôm trong dung dịch[r]

TRANG 1 _ I- MỤC TIÊU BÀI HỌC_ :Làm cho h s nắm được / -Sự giống nhau và khác nhau về tính chất hóa học giữa các Halogen và các hợp chất của chúng - Nắm được tính chất ứng dụng điều chế [r]

Đề thi học kì 1 lớp 8 môn Hóa THCS Nguyễn Văn Tiệp Câu 1: ( 2 điểm ) Phát biểu định luật bảo toàn khối lượng? Câu 2: ( 3 điểm ) 1. ( 2 điểm ) Trong số các chất cho dưới đây, hãy chỉ ra chất nào là đơn chất, chất nào là hợp[r]