GIÁO ÁN ÂM NHẠC 8 KÌ 2 3 CỘT NÈ

ơi! 2. Kĩ năng : HS biết trình bày bài hát qua một vài cách hát tập thể như hát hoà giọng, hát đối đáp. Tập hát kết hợp gõ đệm âm hình tiết tấu phức tập. 3. Thái độ: Giáo dục hs sự đoàn kết thân ái trong lớp học, ở gia đình và ngoài xã hội.II. Chuẩn bị: GV:- Nhạc cụ quen dùng (Đàn phím[r]

người,mỗi tổ chức mỗi quốc gia trên hành tinh của chúng ta, bảo vệ rừng, trồng nhiều cây xanh khơng thải bừa bãi các khí cơng nghiệp vào khơng khí là những biện pháp tích cực bảo vệ khơng khí trong lành13Líp d¹y:8A,B,C,D TiÕt: Ngµy d¹y 8A: SÜ sè:TiÕt: Ngµy d¹y 8B: SÜ sè:TiÕt: Ng[r]

1. NT: Bố cục chặt chẽ, lập luậnmạch lạc, rõ ràng2. ND: SGkGhi nhớ4. Củng cố: khái quát lại yêu cầu, nội dung bài học bài học.5. Dặn dò: - Học thuộc lòng và nắm nội dung của bài học. Tìm một số văn bản nghị luận xã hộ của bác.- Soạn bài: Tinh thần yêu nước của nhân dân ta.6. Rút kinh nghiệm.…[r]

Tuần: 19 Ngày soạn:Tiết: 33 Ngày dạy:4: diện tích hình thang I. Mục tiêu:- Học sinh nắm đợc công thức tính diện tích hình thang, hình bình hành.- Học sinh tính đợc diện tích hình thang, hình bình hành đ học.ã- Học sinh vẽ đợc hình bình hành hay hình chữ nhật có diện tích bằng diện tích của hình bình[r]

Giáo án vật lý 7 kì 2 chuẩn kiến thức kỹ năng 3 cột mới nhất. Đảm bảo đủ yêu cầu để cac bạn sử dụng ngay, không cần chỉnh sửa để lên lớp giảng dạy. Các bạn tải thêm
Giáo án vật lý 6,7,8,9 chuẩn kiến thức kỹ năng, 3 cột mới nhất áp dụng trong giảng dạy.

a.Hai nhân vật chính của văn bẩn là Đôn-ki-hô-tê và Xan-a.Hai nhân vật chính của văn bẩn là Đôn-ki-hô-tê và Xan-chô Pan-xa. Đôn-ki-hô-tê tuy mê muội,hão huyền song là ng chô Pan-xa. Đôn-ki-hô-tê tuy mê muội,hão huyền song là ng ời dũng cảm, có khát vọng cao cả,mong giúp ích cho đời. ời dũng cảm, có[r]

ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP MÔN SINH 8 KÌ 2 CÓ ĐÁP ÁNĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP MÔN SINH 8 KÌ 2 CÓ ĐÁP ÁNĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP MÔN SINH 8 KÌ 2 CÓ ĐÁP ÁNĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP MÔN SINH 8 KÌ 2 CÓ ĐÁP ÁNĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP MÔN SINH 8 KÌ 2 CÓ ĐÁP ÁNĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP MÔN SINH 8 KÌ 2 CÓ ĐÁP ÁNĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP MÔN SINH 8 KÌ 2 CÓ ĐÁP ÁNĐỀ CƯƠNG ÔN T[r]

Trường TH An Bình B1 GV: Trần Thị Bạch KimTẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN BÁC SĨ Y-ÉC-XANH I/Mục tiêu: A/Tập đọc:1/Đọc thành tiếng:  Đọc đúng các từ, tiếng khó hoặc dễ sai do phiên âm tiếng nước ngoài: Y-éc-xanhcác từ ngữ HS đòa phương dễ viết sai: nghiên cứu, vi trùng, chân trời, vỡ vụn, … Ngắt, nghỉ hơi đún[r]

BỘ ĐỀ THI NGỮ VĂN 8 KÌ 2 CÓ MA TRẬN MỚI NHẤTBỘ ĐỀ THI NGỮ VĂN 8 KÌ 2 CÓ MA TRẬN MỚI NHẤTBỘ ĐỀ THI NGỮ VĂN 8 KÌ 2 CÓ MA TRẬN MỚI NHẤTBỘ ĐỀ THI NGỮ VĂN 8 KÌ 2 CÓ MA TRẬN MỚI NHẤTBỘ ĐỀ THI NGỮ VĂN 8 KÌ 2 CÓ MA TRẬN MỚI NHẤTBỘ ĐỀ THI NGỮ VĂN 8 KÌ 2 CÓ MA TRẬN MỚI NHẤTBỘ ĐỀ THI NGỮ VĂN 8 KÌ 2 CÓ MA TRẬN[r]

- Học sinh chú ý theo dõi.- Giáo viên đa lên bảng phụ ví dụ 6 minh hoạ cho chú ý trên.- Giáo viên đa ví dụ lên bảng phụ3. Giải bất ph ơng trình bậc nhất một ẩn (10')* Ví dụ 5?5 Giải bất phơng trình:- 4x - 8 < 0 - 4x < 8 (chuyển -8 sang VP) - 4x :(- 4) &g[r]

có kết quả như sau Bước 4: Gộp 2 layer GOC và SOCOLA lại thành một.Dùng công cụ Smudgle Tool với Strength khoảng 65% để trây các vết đen trên hộp sọ cũng như để tạo các dòng chảy của Sôcôla Bước 5:Tạo hiệu ứng ánh sáng. Chọn màu foreground là màu trắng, sau đó chọn công cụ Brush với nét nh[r]

có kết quả như sau Bước 4: Gộp 2 layer GOC và SOCOLA lại thành một.Dùng công cụ Smudgle Tool với Strength khoảng 65% để trây các vết đen trên hộp sọ cũng như để tạo các dòng chảy của Sôcôla Bước 5:Tạo hiệu ứng ánh sáng. Chọn màu foreground là màu trắng, sau đó chọn công cụ Brush với nét nh[r]

có kết quả như sau Bước 4: Gộp 2 layer GOC và SOCOLA lại thành một.Dùng công cụ Smudgle Tool với Strength khoảng 65% để trây các vết đen trên hộp sọ cũng như để tạo các dòng chảy của Sôcôla Bước 5:Tạo hiệu ứng ánh sáng. Chọn màu foreground là màu trắng, sau đó chọn công cụ Brush với nét nh[r]

có kết quả như sau Bước 4: Gộp 2 layer GOC và SOCOLA lại thành một.Dùng công cụ Smudgle Tool với Strength khoảng 65% để trây các vết đen trên hộp sọ cũng như để tạo các dòng chảy của Sôcôla Bước 5:Tạo hiệu ứng ánh sáng. Chọn màu foreground là màu trắng, sau đó chọn công cụ Brush với nét nh[r]

a) 2(3x - 1) < 2x + 4b) + > Bài 3: (2 điểm)Tìm x sao cho:a) Giá trị của biểu thức 3x + 2 là số không âm.b) Giá trị của biểu thức nhỏ hơn giá trị biểu thức Bài 4: (3 điểm)Giải phơng trình:a) x - 3 = - 3x + 15 b) 2x + 4 = 4xĐáp án t[r]

và ãEAB.- 1 học sinh lên bảng làm bài.? Khi BE // AC ta có tỉ lệ thứcnh thế nào.- Giáo viên treo bảng phụ hình22 - SGK lên bảng.- Học sinh quan sát và viết cácđoạn thẳng tỉ lệ.- Giáo viên yêu cầu học sinhbài.- Cả lớp làm bài vào vở.- 2 học sinh lên bảng làm.- Giáo viên yêu cầu học sinhlàm ?