BÀI GIẢNG CÂY ĐẶC SẢN VÙNG - BÀI 3 SINH TRƯỞNG PHÁT TRIỂN VÀ YÊU CẦU SINH THÁI CỦA CÂY TIÊU POT

 Học sinh nêu các ý đã quan sát để ghi vào nháp của mình Tuần 6 –T6 – tập làm văn - 3 -  Giáo viên cho học sinh ghi các ý đã được quan sát  Đặc điểm bao quát : vị trí , hình dáng , cảnh vật chung quanh .  Tả chi tiết : Gốc cây , thân cây , cành , lá hoa ,quả ….  Cảnh vật con ngườ[r]

- GV và cả lớp nhận xét, bình chọn 5. Củng cố, dặn dò: - Hỏi: truyện này giúp các em hiểu ra điều gì ? - GV nhận xét giờ học, nhắc các em có ý thức bảo vệ cây xanh, bảo vệ môI trờng, làm trong sạch môI trờng sống xung quanh.****************************************************************** Thứ năm n[r]

Tiết 17: kĩ thuật trồng cây vải I./ Mục tiêu: * Kiến thức:  Biết được giá trị dinh dưỡng của quả nhãn, đặc điểm thực vật và yêu cầu ngoại cảnh của cây vải. * Kỹ năng:  Nắm được phương pháp gieo trồng, chăm sóc, thu hoạch, bảo quản . * Thái độ:  Có ý thức học tập, tìm hiểu th[r]

; 32263261=; 31253161=.Chú ý: Phần này học sinh có thể ra các phân số khác nhng thoả mãn yêu cầu của đề bài thì vẫn cho điểm tơng đơng.0.75 điểmBài 2: 2,5 điểmGọi số cần tìm là )10,;0(<baaab.Theo bài ra t a có:2)(ì+=baab2210 ì+ì=+ì baba

; 32263261=; 31253161=.Chú ý: Phần này học sinh có thể ra các phân số khác nhng thoả mãn yêu cầu của đề bài thì vẫn cho điểm tơng đơng.0.75 điểmBài 2: 2,5 điểmGọi số cần tìm là )10,;0(<baaab.Theo bài ra t a có:2)(ì+=baab2210 ì+ì=+ì baba

D. Quảng Trị.Câu 19. Tỉnh/thành phố nào dưới đây nằm trong vùng kinh tế trọng điểm miền Trung?A. Thừa Thiên - Huế.B. Nghệ An.C. Quảng Trị.D. Hà Tĩnh.Câu 20. Năm 2006, độ che phủ rừng của vùng Bắc Trung Bộ làA. 47,2 %.B. 47,5%.C.47,8%.D. 48%Câu 21. Vấn đề hình thành cơ cấu nông – lâm - ngư nghiệp ở B[r]

MỤC LỤC
Contents
YÊU CẦU CHUNG ĐỐI VỚI MỖI BUỔI THỰC HÀNH 2
 Yêu cầu chung đối với từng buổi thảo luận: 2
o Đối với sinh viên 2
o Đối với giảng viên: 2
 Hình thức đánh giá: 2
 Thời gian thực hành 2
Buổi 1: DANH SÁCH CÀI ĐẶT BỞI MẢNG – DANH SÁCH KẾ TIẾP 3
a. Mục tiêu: 3
Về kiến thức: 3
Về kĩ năng:[r]

A. ẩn dụ. B. Hoán dụ. C. So sánh. D. Nhân hoá.Câu 8: Bộ phận in nghiêng trong đoạn trích sau là cách dẫn gì?(1) Hoạ sĩ nghĩ thầm: Khách tới bất ngờ, chắc cu cậu ch a kịp quét tớc dọn dẹp, cha kịp gấp chăn màn .A.Cách dẫn trực tiếp. B. Cách dẫn gián tiếp.Phần II: Tự luận ( 8 điểm)Câu 1: (1,5 điểm) Hã[r]

Chương V: Sinh sản sinh dưỡngRễ, Thân, LáHãy dùng mũi tên để nối giữa bộ phận vàchức năng cho phù hợp:HoaSinh sảnDinh dưỡng•Khả năng tạo thành cây mới từ một phần cơ quan sinh dưỡng của cây được gọi là:Chương V: Sinh sản sinh dưỡngSinh sản sinh dưỡng tự nhiênBài 26: Sinh sản sinh dưỡng[r]

có một lịch sử lâu đời hơn là các cây gia vị khác và những lợi nhuận khổng lồ có thể kiếm được. Ngoài ra, tiêu còn có một vị trí nhất định trong lịch sử của thế giới vì nó là cây gia vị được dùng để cống nạp đối với các triều đại phong kiến trước đây. Piper nigrum có nguồn gốc từ vùng[r]