PHU DAO CHUONG I

Tìm thấy 10,000 tài liệu liên quan tới tiêu đề "PHU DAO CHUONG I":

2 AWAREESS I IOVATIVE HIGHWAY COSTRUCTIO I MALAYSIA

2 AWAREESS I IOVATIVE HIGHWAY COSTRUCTIO I MALAYSIA

1,2 Lecturer, Civil Eng. Dept, Fac. of Engineering, Universiti Pertahanan Nasional Malaysia, Kem Sungai Besi, 57000 Kuala Lumpur, Malaysia (Tel: +6-03-9051 3400, Fax: +6-03-9051 3472, Email: cpng@upnm.edu.my2) AWAREESS IIOVATIVE HIGHWAY COSTRUCTIO I MALAYSIA Muhamad Azani Yahya1 and g Choy Peng2 ABSTRACT The need to build new highways and infrastructures, maintain existing roads and preserve resources has led to innovations in the analytical techniques and technological processes that can be incorporated in all phases of highway design, construction, maintenance and rehabilitation. The direction of the argument is to demonstrate that improving construction performance can take a number of paths. There is an underlying assertion that improving construction performance need not be the outcome of primarily pursuing procurement solutions. Innovative construction should produce a quality product which meets capital cost, lifecycle cost and time expectation as well as client and end user’s satisfaction requirements. These practices can either shorten overall construction time or make it possible to do work during short term closures especially during off-peak periods. In Malaysia, the innovative construction concept in highway projects can change the industry paradigm and improve the efficiency of the construction process. The perceptions from Malaysian construction players foresee that innovative construction in highway projects is needed in our local construction sector. This is a pilot study that surveys the awareness of local construction players regarding to the innovative highway construction. Keywords: innovative construction, highway construction ITRODUCTIO
Xem thêm

10 Đọc thêm

Cách phân biệt /i:/ và /I/. potx

CÁCH PHÂN BIỆT /I:/ VÀ /I/. POTX

Cách phân biệt /i:/ và /I/ Cách phát âm trong tiếng anh rất quan trọng, nếu phát âm không chuẩn sẽ dẫn đến việc hiểu sai ý muốn nói, muốn diễn tả với người nghe. Mẹo phân biệt /i:/ và /I/ dưới đây sẽ giúp các bạn phần nào đó trong việc giao tiếp tiếng anh của mình, chúc các bạn học tiếng anh vui và hiệu quả ! Những chữ và cụm chữ sau đây đọc theo âm /i:/. Guide 1: Những tiếng tận cùng 1 chữ E như: - to be: là, làm(hành nghề), có, ở tại , sống… - he: ông ấy, anh ấy, nó, chàng, y, gã… - she: bà ấy , cô ta, nó nàng, y thị… - me: tôi, ta, tao, (Ba, cha, má, mẹ, con, cháu, anh, chị&hellip - we: chúng tôi, chúng ta, chúng con, chúng cháu… Examples: S1. Who is it? – Ai đấy? S1. It’s me. Tôi đây. S3. What is he? – Ông ấy làm nghề gì? S4. He’s a doctor. Ông ấy làm bác sĩ. S5. What’s she? – Cô ấy làm gì? S6. She’s a nurse. Cô ấy làm y tá. S7. Who are you? – Các anh là ai? S8. We’re students. Chúng tôi là sinh viên. S9. To be or not to be, that is the question. – Sống hay chết, đó là vấn đề. Guide 2: Words with two EE or EE with consonants (except R) – Những tiếng
Xem thêm

5 Đọc thêm

BÀI GIẢNG MẠCH ĐIỆN I PHẦN I

BÀI GIẢNG MẠCH ĐIỆN I PHẦN I

Hệ thốngñiệntích trữ NL trong từ trườngcuộn cảm lí tưởng – điệncảmĐịnh nghĩa: phần tử mạch haicực có điện áp tỉ lệ với đạo hàm v = L d iLa iabbababtheo thời gian của dòng điệndtqua nó.+ vab –Phương trìnhi (t )tKí hiệu mạchw(t ) = ∫ v(λ )i (λ ) dλ = ∫ Li (λ ) di (λ )Chiều thụ độngi (−∞ )−∞Đơn vị đo: henry [H]i (t )11Công suất, năng lượng= Li 2 (λ )

Đọc thêm

ÔN TẬP THI HK I I

ÔN TẬP THI HK I I

:#3C9"4;* *BC mp OAH⊥#8%'+!B *AO mp ABC AO BC⊥ ⇒ ⊥G< *BC ABC⊂#*R5P%!'5I+/"%52N4!55%'+! *OH mp ABC⊥.2NK%OH BC⊥

8 Đọc thêm

If I had known… I wish I had known & Would. I wish … would

IF I HAD KNOWN… I WISH I HAD KNOWN & WOULD. I WISH … WOULD

Unit 40. Would. I wish … would A Ta dùng would (‘d) khi chúng ta giả định ra một tình huống hay một hành động: It would be nice to have a holiday but we can’t afford it. Thật là tốt nếu có một ngày nghỉ nhưng chúng ta không thể có được. I’m not going to bed yet. I’m not tired and I wouldn’t sleep. Tôi không đi ngủ bây giờ đâu. Tôi không mệt và tôi sẽ không ngủ. Để diễn tả điều tương tự như trong quá khứ, ta dùng would have (done): They helped me a lot. I don’t know what I would have done without their help. Họ đã giúp đỡ tôi rất nhiều. Tôi không biết tôi đã làm được gì nếu không có sự giúp đỡ của họ. I didn’t go to bed. I wasn’t tired, so I wouldn’t have slept. Tôi đã không đi ngủ. Tôi không mệt, vì vậy tôi đã không ngủ. Để biết rõ hơn cách dùng would trong câu có if, xem UNIT 37, UNIT 38, UNIT 39. B So sánh will (’ll) và would (’d): I’ll stay a bit longer. We’ve got plenty of time.
Xem thêm

6 Đọc thêm

5419 SO DO I NEITHER DO I

5419 SO DO I NEITHER DO I

I didn’t like itneither did II will go to Pat’s partyso will II won’t stay longI have been to Pat’s partyso have II have never been drunkneither will Ineither haveA) Peter lives in New York…………………………………………………………(his best friend )B) Judy is fond of horse riding ……………………………………………………..( I )C) My parents hate watching horror films ……………………………………………….( your parents )D) You have got a computer in your bedroom ……………………………………………………..…(your sister )E) they have already visited a lot of countries ………………………….( I )F) My dog is very clever ………………………………………( yours )
Xem thêm

3 Đọc thêm

WISH

I

WISHLet's start off with the easy part. ' I wish to' can mean the same as 'I want to' but it is much, much more formal and much, much less common. • I wish to make a complaint. You can also use 'wish' with a noun to 'offer good wishes'.• We wish you a Merry Christmas. Notice that when you want to offer good wishes using a verb, you must use 'hope ' and not 'wish'We wish you the best of luck.• We hope you have the best of luck. However, the main use of 'wish' is to say that we would like things to be different from what they are, that we have regrets about the present situation.• I wish I was rich.(were in formal language) • He wishes he lived in Paris. Notice that the verb tense which follows 'I wish' is 'more in the past' than the tense corresponding to its meaning.• I'm too fat. I wish I was/were thin. • I never get invited to parties. I wish I got invited to parties. In the case of 'will' , where 'will' means 'show willingness' we use 'would'.• He won't help me. I wish he would help me. • You're making too much noise. I wish you would be quiet. Where 'will' means a future event, we cannot use 'wish' and must use 'hope'.• There's a strike tomorrow. I hope some buses will still be running In more formal English, we use the subjunctive form 'were' and not 'was' after 'wish'.• I wish I were taller.
Xem thêm

1 Đọc thêm

Lop

I

B i 18à GV: Tôn Thị Quỳnh Nga Để viết chương trình giải các bài toán lớn, phức tạp người lập trình có thể chia thành nhiều bài toán nhỏ, mỗi bài toán là một dãy lệnh mô tả một số thao tác nhất định (gọi là ctc). Sau đó ghép nối các chương trình con thành chương trình chính. Nhóm trưởngViệc AVi c Bệ1. Chương trình con (ctc) 2. Phân lo i ch ng trình conạ ươ Ch ng trình conươ Ch ng trình conươHàm (Function)Là chương trình con thực hiện một số thao tác nào đó, và trả về một giá trị qua tên của nó.Hàm (Function)Là chương trình con thực hiện một số thao tác nào
Xem thêm

11 Đọc thêm

dwi

I

if the called movie has transitions in between frames, it will slow down thecomputer and make short pauses in cursor movements. Anotherpossible error exists in the sound sprites. Let's suppose that there is asound track playing in the called movie. When the movie is closed by the"forget movie" command, it is supposed to close down the whole movie. However, what happens is that the sequence does move on to the nextframe, yet the sound is still playing in the background. The results can bedevastating as the movie has the current sound and the previous soundfrom another movie playing simultaneously. In this situation, one way toeliminate the problem is to always have a sound file in the same rows ofthe sound sprites.CONCLUSION & EVALUATION At first, I wasactually working on another project of the same theme. During thecourse of the semester, however, I came to realize that this project waslacking in many ways. I remember seeing a project done by an ITPstudent which gave me the inspiration to pursue this project to a greaterextent. That's when I had this burning desire to boldly start over fromscratch. From that moment on it was back to the drawing board. This project has an immense amount of time invested into the interfaceconcept, and animation. I believe that I've spent as much time justthinking about the interface layout as actually working on the project itself. I was hoping to make a complete guide to 'Driving.' But it wasn't longbefore I realized that this was too grand of a scheme for a semester'swork load. " Drinking and Driving " is only a part of my largeprospective project. I regret that the semester has only so much timeavailable. As the project stands now, many functionalities and navigationare either not yet implemented or somewhat unstable. In given timethough, I am planning on continuing this project in the semesters tocome. It may take more time to learn new tools and methods, but I'malso hoping to include more digital video and 3-Dimensionalmaterials.Someday this project will be a highly interactive, informative,
Xem thêm

3 Đọc thêm

So do I- Neither do I

SO DO I- NEITHER DO I

So do I & Neither do I To agree with a positive statementWe use so + auxiliarymodal verb + pronoun· "I like tea without sugar.'· 'So do I.' To agree with a negative statementWe use nor/neither + auxiliarymodal verb + pronoun:· "I don't like tea with sugar.'· 'Nor do I.' or 'Neither do I.'To disagree with a positive statementWe use pronoun + auxiliarymodal verb + not (-n't):· "I like tea without sugar.'· 'I don't.'To disagree with a negative statementWe use pronoun + auxiliarymodal verb · "I don't like tea with sugar.'· 'I do.'
Xem thêm

1 Đọc thêm

TẠI CTY DƯỢC LIỆU TW I

TẠI CTY DƯỢC LIỆU TW I

- Tăng cờng đầu t cơ sở vật chất , áp dụng các tiến bộ khoa học kỹ thuật vào quá trình sản xuất kinh doanh. Với chức năng và nhiệm vụ nh trên , công ty đã và đang tiến hành những hoạt động sản xuất kinh doanh nhằm nâng cao vị thế trong và ngoài nớc.Để chuẩn bị trớc khi Việt Nam tham gia khối mậu dịch tự do Bùi tiến thành kế toán 9b hà nội28Báo cáo quản lý Trờng CĐ KT- KT CN 1 KHOA KINH Tế - PHáp CHếAFTA và chuẩn bị tham gia tổ chức thơng mại thế giới WTO,những mục tiêu mà công ty đề ra là: + Hoàn thiện và nâng cao trình độ bộ máy quản lý + Tăng cờng phát triển nguồn tài chính + Xây dựng đầu t phát triển hơn nữa cơ sở vật chất kỹ thuật hiện đại + Tăng cờng hơn nữa việc mở rộng thị phần trong nớc và ngoài nớcIII. Cơ cấu tổ chức bộ máy quản lý của công ty Dợc liệu TW I1. Khái quát về bộ máy quản lý Với diện tích 10000m vuông công ty Dợc liệu TW I đã bố trí một phần diện tích cho khu văn phòng gồm các cửa hàng phân phối trực tiếp và gián tiếp nhằm đáp ứng nhu cầu phục vụ nhân dân. Ngoài ra công ty còn bố trí cho ba phân xởng với nhiệm vụ khác nhau và chịu trách nhiệm trực tiéep do phòng kế hoạch giao. Bộ máy tổ chức quản lý của công ty đợc thực hiện theo phơng pháp quản lý trực tiếp tập trung dới sự chỉ đạo của ban giám đốc. Cơ cấu tổ chức của công ty đợc chia thành 5 phòng ban, phân xởng và cùng một hệ thống kho hàng cùng nhiều cửa hàng phân bổ ở nhiều điểm khác nhau trong khu vực Hà Nội.Mô hình tổ chức và quản lý của công ty D-ợc liệu TW I
Xem thêm

36 Đọc thêm

Người Thợ Săn Tài Giỏi ppt

NGƯỜI THỢ SĂN TÀI GIỎI

Ăn uống xong, vua phán người có điều muốn hỏi để tên đại úy thử đoán xem: "Có kẻ dám nhận đã giết ba đứa khổng lồ, người ta mới hỏi lưỡi mấy đứa ấy đâu, nó ra tìm thấy đầu lâu không có l[r]

5 Đọc thêm

C H A P T E R 4 I I I I I I ACT Math Test Practice Over view: About the ACT Math Test The potx

C H A P T E R 4 I I I I I I ACT MATH TEST PRACTICE OVER VIEW ABOUT THE ACT MATH TEST THE POTX

Elementary algebra covers many topics typically covered in an Algebra I course. Topics include operations onpolynomials; solving quadratic equations by factoring; linear inequalities; properties of exponents and squareroots; using variables to express relationships; and substitution.OPERATIONS ON POLYNOMIALSCombining Like Terms: terms with the same variable and exponent can be combined by adding the coefficientsand keeping the variable portion the same.For example,4x2+ 2x − 5 + 3x2− 9x + 10 =7x2− 7x + 5Distributive Property: multiply all the terms inside the parentheses by the term outside the parentheses.7(2x − 1) = 14x − 7SOLVING QUADRATIC EQUATIONS BY FACTORINGBefore factoring a quadratic equation to solve for the variable, you must set the equation equal to zero.x2− 7x = 30x2− 7x − 30 = 0Lisa’s Progress504030
Xem thêm

34 Đọc thêm

15 bài hội thoại tiếng trung hữu ích

15 BÀI HỘI THOẠI TIẾNG TRUNG HỮU ÍCH

Bài thoại: 现在是去酒店的路上 xiànzài shì qù jiǔdiàn de lùshàng 河内的摩托车很多,算是一个特色 hénèi de mótuōchē hěn duō,suàn shì yī gè tèsè 诶,这有大排挡,生意不错。是在卖牛肉粉吗? āi,zhè yǒu dàpáidǎng,shēngyì búcuò。shì zài mài [r]

63 Đọc thêm

I GOT YOU BABE

I GOT YOU BABE

I thought I'd be spared 'That beggars can't be choosers'. I wasn't. Dad of course - had to remind me. Since I was penniless at the age of twenty-one, it was hard for me to argue against taking a job. So I started in the legal business, and painting became a hobby I reserved for my spare time. The York office of 'Hancock & Millers' was a medium sized branch. Head office was in London. Our branch was big enough to have two partners, Mr Hayes, and a younger man Mr Dixon. Mr Hayes was a tall distinguished-looking man with perfectly groomed white hair. We seldom saw him. When he did walk through the office in his double-breasted, pin-striped suit, he wore a broad grin as if to say that he knew legal secrets that he would never reveal to the staff. Mr Dixon was younger and tenser, with long arms that banged against desk-tops as he paced around the office. Mr Hayes was the one who had hired me and I always felt that Mr Dixon did not approve of his choice. They moved me from delivering legal papers to bookkeeping. But I wasn't developing fast enough for Mr Dixon. One day, he suggested that I join the Business Club. He told me that this Business Club would help turn me into a potential and efficient member of the legal profession. I went reluctantly to my first Club meeting, expecting to meet a herd of hearty fellas' with crunching handshakes, and girls with pink twin-sets and wearing strings of pearls. The first woman I met was Sheila Finlay (later to become my best friend) We were both in the ladies cloakroom, half out of our 7
Xem thêm

21 Đọc thêm

Gửi người con gái tương lai ppt

GỬI NGƯỜI CON GÁI TƯƠNG LAI PPT

TRANG 1 Anh biết ở đâu đó trên trái đất này, có một người con gái đã được dành cho anh và đó là người con gái mà anh đang rất cần, chính lúc này đây anh đang nghĩ về người con gái đó, an[r]

2 Đọc thêm

KTGK I - lop I

KTGK I LOP I

m) F''''''''''G? F''''''''''''G''''''''''FBG? ''''''''''F?G=Câu 6: "HI/ "%/#2 %!" #29(11D:#2"A(,@:%3%/D#/0%/4$%1 EDH/0

3 Đọc thêm