BÀI GIẢNG GIỐNG CÂY RỪNG : XÂY DỰNG RỪNG GIỐNG VÀ VƯỜN GIỐNG PART 2 PPSX

Bμi gi¶ng m«nBμi gi¶ng m«nGièng c©y rõngChuyªn ngμnh: L©m häc vμ CNSHNg−êi biªn so¹n: ThS. Hå H¶i Ninhg ¹Email: honinhvfu@gmail.com6/20081/Tài liệu tham khảoệ-Giáo trình Giống cây rừng (tài liệu chính) sử dụng tạit ờ ĐHLN d GS TS Lê ĐìhKhả à PGS TS Dtrường ĐHLN do GS.TS Lê Đình Khả và PGS.TS DươngMộ[r]

TRANG 1 Ả NH H ƯỞ NG C Ủ A CÁ TH Ể , NGU Ồ N GI Ố NG, C Ơ S Ở NUÔI BÒ CÁI VÀ L Ứ A ĐẺ ĐẾ N T Ỷ L Ệ PH Ố I GI Ố NG L Ầ N M Ộ T CÓ CH Ử A C Ủ A BÒ ĐỰ C GI Ố NG HOLSTEIN FRIESIAN NUÔI T Ạ I[r]

Đ c tr ngặ ư : là ch ng ch xác nh n quy n s h u trong công ty cho phép ng i n mứ ỉ ậ ề ở ữ ườ ắ gi nó đ c h ng nh ng quy n l i thông th ng trong công tyữ ượ ưở ữ ề ợ ườ C phi u đ c phát hành b i công ty c ph n, nó là ph ng ti n đ hình thành v nổ ế ượ ở ổ ầ ươ ệ ể ố ch s h u ban đ u và huy đ n[r]

Đ n v báo cáo:……………….... ơ ị M u s B 01 – DN ẫ ố
Đ a ch :…………………………. ị ỉ (Ban hành theo QĐ s 152006QĐ ố
BTC
Ngày 20032006 c a B tr ng ủ ộ ưở
BTC)
B NG CÂN Đ I K TOÁN Ả Ố Ế
T i ngày ... tháng ... năm ...(1) ạ
Đ n v tính:............. ơ ị
TÀI S N Ả
Mã
số
Thuy t ế
minh
Số
cu i ố
năm
(3)
Số
đ u ầ
năm[r]

CHUYÊN ĐỀ 1 GI O D C K N NG S NG TR NG Á Ụ Ĩ Ă Ố Ở ƯỜTRUNG H C C SỌ Ơ Ở1. Quan ni m v k năng s ngệ ề ỹ ố - K năng s ng v a mang tính cá nhân v a mang tính ỹ ố ừ ừxã h i, nó c n thi t đ i v i thanh thi u niên đ h ộ ầ ế ố ớ ế ể ọcó th ng phó m t cách t tin, t ch và hoàn thi[r]

Trình bày về vấn đề quản lý tuyển sinh đại học cao đẳng
Bạn nào cần thì có cái này, rất hay
H thông qu n lý tuy n sinh đ i h c đ c mô t nh sau: sau khi k t ệ ả ể ạ ọ ượ ả ư ế thúc m t kì tuy n sinh các thông tin s đ c nh p và l u đ y đ vào CSDL ộ ể ẽ ượ ậ ư ầ ủ nh m m c đích qu n lý k t qu làm bài c[r]

II. DÊu hiÖu chia hÕt cho 2Êu hiÖu chia hÕt cho 2- - C¸c sè chia hÕt cho 2 cã tËn cïng lµ c¸c sè 0, 2, 4, 6, 8C¸c sè chia hÕt cho 2 cã tËn cïng lµ c¸c sè 0, 2, 4, 6, 8- C¸c sè cã tËn cïng lµ 1, 3, 5, 7, 9 th× kh«ng chia hÕt cho 2. III. III. Sè ch½n, s[r]

BÀI 2BÀI 2CÁC Đ I T NG C  B NỐ ƯỢ Ơ ẢCÁC Đ I T NG C  B NỐ ƯỢ Ơ Ả M c tiêuụM c tiêuụSau bài này bạn có thể:Sau bài này bạn có thể:Trình bày được các thuộc tính và phương Trình bày được các thuộc tính và phương thức cơ bản của các đối thức cơ bản của[r]

BBài 25 - ài 25 - TiÕt 2 6TiÕt 2 6Tiªu ho¸ ë khoang miÖngTiªu ho¸ ë khoang miÖng Vai trò của tiêu hoá đối với cơ Vai trò của tiêu hoá đối với cơ thể người? Hoạt động tiêu hoá thể người? Hoạt động tiêu hoá do các bộ phận nào đảm nhận?do các bộ phận nào đảm nhận? I. Tiªu ho¸ ë khoa[r]

BÀI 11:THÊM HÌNH ẢNH BÀI 11:THÊM HÌNH ẢNH VÀO TRANG CHIẾUVÀO TRANG CHIẾU 1.Hình nh và các đ i t ng khác ả ố ượtrên trang chi uếHình ảnh là dạng thông tin trực quan và dễ gây ấn tượng nhất.Hình ảnh thường được dùng để minh họa nội dung dạng văn bản, làm cho nội dung văn bả[r]

TRANG 2 KH Ố I L ƯỢ NG RIÊNG Nếu một người có khối lượng lớn ta thường nghĩ rằng hắn TRANG 3 KH Ố I L ƯỢ NG RIÊNG Trong tự nhiên nếu một vật nào đó có cấu trúc đặc … TRANG 4 KH Ố I L ƯỢ [r]

CHUYÊN Đ Ề 2: PHƯƠNG PHÁP B ẢO TOÀN NGUYÊN T Ố
I. Phương pháp b ảo toàn nguyên t ố
1. N ội dung phương pháp b ảo toàn nguyên t ố
Cơ s ở c ủa phương pháp b ảo toàn nguyên t ố là đ ịnh lu ật b ảo toàn nguyên t ố : Trong ph ản ứng
hóa h ọc, các nguyên tố được b ảo toàn.
H ệ qu ả c ủa c ủa đ ịnh lu ật[r]

hòm khuôn phụ. Khi piston chuyển động, xà ngang sẽ chuy ển độngtịnh tiến mang theo chày ép xuống và ép mẫu đúc cho tới khi lượng cáttrong mẫu đúc đủ chặt.5. Vẽ sơ đồ và trình bày nguyên lí làm việc của máy làm khuôn cát kiểuvừa dằn, vừa ép?Trả lời:- Vẽ sơ đồ: 1. Bàn máy 2. Mẫu đúc 3. Hòm khuô[r]

1 Ăn mòn và bảo vệ kim loại. NXB Đại học quốc gia Hà Nội 2006. Từ khoá: Ăn mòn và bảo vệ kim loại, Thế điện cực, ph, Oxi hóa khử, M. Pourbaix. Tài liệu trong Thư viện điện tử ĐH Khoa học Tự nhiên có thể được sử dụng cho mục đích học tập và nghiên cứu cá nhân. Nghiêm cấm mọi hình thức sao chép,[r]

b. Thông Caribae (Pinus caribaea): Đây là loài thông nhập nội, có khả năng sinh trưởng rất tốt và được đưa vào chương trình trồng rừng. Nhưng tính bất thụ rất cao, do đó không thể nhân giống bằng con đường từ hạt mà bằng nhân giống sinh dưỡng trong đó phương pháp giâm hom là sự lựa chọn tốt nhất. Ho[r]

Bên cạnh hình ảnh thiếu nữ đa tình, giai nhân lẻ bóng, cảnh sắcmùa thu được nhà thơ cảm nhận và diễn đạt mới mẻ, phong tình,hào hoa."Thơ thơ" (1938) là tập thơ đầu trong sự nghiệp văn chương của Xuân Diệu, một thi sĩ tài hoa, phongtình trong phong trào "Thơ mới" (1932-1941). Những bài thơ viết về mù[r]

trong trờng hợp ny nâng cao phẩm chất di truyền bằng cách tỉa tha v cách ly, còn nghiên cứu phẩm chất gieo ơm bằng thâm canh v thu hái quả hạt đúng thời điểm, còn tạo tán v kích thích sai hoa, lm tăng sản lợng hạt v dễ dng thu hái.+ Giai đoạn ba: Chọn cây trội để xây dung vờn giống v r[r]

Thực tế cho thấy, việc phát triển nông nghiệp phân tán, manh mún nh hiện nay đã gây bất lợi cho cả sản xuất và chế biến. Trong khi nhiều doanh nghiệp chế biến thiếu nguyên liệu, thì nông dân lại gặp nhiều khó khăn trong tiêu thụ nông sản xuất ra do nông dân không đáp ứng đợc yêu cầu chất lợng của ch[r]

6313020775845424156954312216473Với mức ý nghĩa α = 5%, kiểm định xem mức độ thỏa mãn cuộcsống có phân bố giống nhau trong 5 thành phố trên hay không?Bài làmNhận Định: đây là dạng bài kiểm định giả thiết độc l ậpGiả thiết :H0 Mức độ thõa mãn cuộc sống ở 5 thành phố làgiống nhau .Giải bà[r]

Ta còn nghèo, phố chật nhà gianhNhưng cũng đủ vài tranh treo Tết...Đời vui đó, tiếng ca Đoàn kếtTa nắm tay nhau xây lại đời taRuộng lúa, đồng khoai, nương sắn, vườn càChuồng lợn, bầy gà, đàn rau, ao cáDọn tí phân rơi, nhặt từng ngọn láMỗi hòn than, mẩu sắn, cân ngôTa nâng niu gom góp d[r]