BÀI GIẢNG THỰC HÀNH LẬP TRÌNH WEB 2 - BÀI 11 PDF

Xét ct “Công vic đi trc”trong bng công vic:Bc 1: Khoanh tròn các công vic là duy nht/(2/3) trên dòng. Mi công vic đc khoanh xác đnh 1 đnh ngay sau nó (nh s đ ví d có 12 đnh: aå(1), bå(2), cå(3), då(4), iå(6), gå(7), kå(8), hå(10) và (e,f)å(5), (l,n)å(9), (o,p)å([r]

- X +8 =10 X + 7 = 10 30 + X =58- HS nhận xét ,so sánh nêu mối liên quan giữa phép cộng và phép trừHS lần lượt nêu miệng9+1= 8+2 = 3+7=10-9= 10-8= 10-3=10-1= 10-2= 10-7=1 HS lên giải ,lớp làm bảng con- C¶ líp lµm vëGi¶iCã sè qu¶ qt lµ:45 - 25 = 20 (qu¶)§¸p sè: 20 qu¶ qt.-Tìm x ,biết : x + 5 =[r]

B-Chuẩn bị :- Gv:Nghiên cứu bài soạn giáo án .- Hs học bài và làm bài theo hớng đẫn C-Tiến trình tổ chức các hoat động dạy học 1- Kiểm tra bài cũ (trong giờ)2-Bài mới :Giới thiệu bài : Tiết học hôm nay chúng ta tiếp tục luyện tập kể chuyện sinh hoạt đ[r]

B-Chuẩn bị :- Gv:Nghiên cứu bài soạn giáo án .- Hs học bài và làm bài theo hớng đẫn C-Tiến trình tổ chức các hoat động dạy học 1- Kiểm tra bài cũ (trong giờ)2-Bài mới :Giới thiệu bài : Tiết học hôm nay chúng ta tiếp tục luyện tập kể chuyện sinh hoạt đ[r]

BÀI 11:THÊM HÌNH ẢNH BÀI 11:THÊM HÌNH ẢNH VÀO TRANG CHIẾUVÀO TRANG CHIẾU 1.Hình nh và các đ i t ng khác ả ố ượtrên trang chi uếHình ảnh là dạng thông tin trực quan và dễ gây ấn tượng nhất.Hình ảnh thường được dùng để minh họa nội dung dạng văn bản, làm cho nội dung[r]

cái xã hội thắm tơi;ngời ta quyên đóa hoa, chỉ nghĩ đến cây, đến hàng, đến những tán lớn xòe ra,trên đậu khít nhau muôn vàn con bớm.2. Mùa xuân, phợng ra lá. Lá xanh um, mát rợi, ngon lành nh lá me non.Lá ban đầu xếp lại, còn e, dần dần xòe ra cho gió đa đẩy.3. Lòng cậu học tròchăm lo học hàn[r]

KIỂM TRA BÀI CŨ2. Nêu quy trình lắp đặt mạch điện ?Vạch dấuKhoan lỗ bảng điệnLắp thiết bị điện của bảng điệnNối dây mạch điệnKiểm traQuy trình lắp đặt mạch điện được tiến hành như sau :1. VÏ m¹ch ®iÖn 2 c«ng t¾c 3 cùc ®iÒu khiÓn 1 ®ÌnBi 10 :THC HNHLP MCH IN MT CễNG TC BA CC IU KHIN HAI[r]

- Bà cụ mài thỏi sắt vào tảng đá để làm gì?- Cậu bé có tin là từ thỏi sắt to có thể mài đợc thành chiếc kim khâu nhỏ bé không?- Vì sao em cho rằng cậu bé không tin?- Lúc đầu, cậu bé đã không tin là bà cụ có thể mài thỏi sắt thành một cái kim đ-ợc, nhng về sau cậu lại tin. Bà cụ đã nói gì để cậu bé t[r]

15* Giới thiệu bài: - GV treo tranh minh hoạ bài hát ( SGK )- GV thuyết trình : Hôm nay, các em sẽ - HS quan sát.- Lắng nghe và ghi nhớ.học một bài hát nớc ngoài, đó là bài Chúc mừng nhạc Nga, lời việt của nhạc sĩHoàng Lân. Bài hát nói lên tình cảm ấmáp, thân thiết của những ngời bạn t[r]

ĐÁP ÁN 1D 2B 3A 4A 5A 6C 7B 8C 9D 10D 11C 12B 13B 14A 24 24 Ph−¬ng ph¸p 3 Ph−¬ng ph¸p t¨ng gi¶m khèi l−îng I. PHƯƠNG PHÁP GIẢI 1. Nội dung phương pháp - Mọi sự biến đổi hóa học (được mô tả bằng phương trình phản ứng) đều có liên quan đến sự tăng hoặc giảm khối lượng của các chất.[r]

ĐÁP ÁN 1D 2B 3A 4A 5A 6C 7B 8C 9D 10D 11C 12B 13B 14A 24 24 Ph−¬ng ph¸p 3 Ph−¬ng ph¸p t¨ng gi¶m khèi l−îng I. PHƯƠNG PHÁP GIẢI 1. Nội dung phương pháp - Mọi sự biến đổi hóa học (được mô tả bằng phương trình phản ứng) đều có liên quan đến sự tăng hoặc giảm khối lượng của các chất.[r]

Bi dng học sinh giỏi - lớp 4:Bài 1: Cho 4 chữ số: 1;3;5;7 a) Hãy lập tất cả các số có 4 chữ số khác nhau từ các chữ số đã cho. b) Tính tổng các số vừa lập một cách nhanh nhất.Bài 2: Không cần tính, hãy so sánh các biểu thức sau:A = 2003 x 2005 và B = 2001 x 2007[r]

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOSỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐĂK LĂK ĐĂK LĂKcuộc thi thiết kế hồ sơ bài giảng điện tửcuộc thi thiết kế hồ sơ bài giảng điện tửBài gi ngảBài gi ngả::B NG NHÂN 7ẢB NG NHÂN 7Ảch ng trình Tốn l p 3ươ ớch ng trình Tốn l p 3ươ ớGiáo viênGiáo viên: : Võ Ngọc ThọVõ Ngọc Thọvongocthovongoct[r]

TRờng tiểu họcThiệu quang Phiếu kiểm tra lớp 5(Kiểm tra thử cuối học kì 2) Năm học 2008 - 2009Họ tên ngời coi, chấm thi Họ tên học sinh : ............................................ Lớp : 5 A .....1. Họ tên giáo viên dạy : ...........................................................Điểm :Phần[r]

Hình 3.2 Bài giảng: Thực hành quản trị CSDL SQL Server 254. Tạo các nhóm SQL Server mới Bước 1: Nhấn chuột phải trên “SQL Server group” và sau đó chọn “New SQL Server Group” Bước 2: Trong Name box, nhập vào tên duy nhất cho nhóm mới. Bước 3: Lựa chọn các group level sau: Top level group, S[r]

Ông,bà,bố,mẹ,con,cô,chú,con cháu, cháu Bài 2 : Kể thêm các từ chỉ ng ời trong gia Bài 2 : Kể thêm các từ chỉ ng ời trong gia đình,họ hàng mà em biết.đình,họ hàng mà em biết.Cụ, ông, bà,cha, mẹ, bác ,chú,thím,( vợ của Cụ, ông, bà,cha, mẹ, bác ,chú,thím,( vợ của chú) cô,dì,[r]

+ Lúc đầu cậu bé học hành như thế nào? + Cậu bé thấy bà cụ đang làm gì? + Bà cụ giảng giải như thế nào? + Câu chuyện này khuyên em chăm chỉ học tập hay khuyên em chịu khó mài sắt thành kim? + GV chốt ý nêu nội dung bài.d. Luyện đọc lại: - HS thi đọc lại từng đoạn, cả bài. - Cả lớp v[r]

ĐLVĐHOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌCSINHTỔ CHỨC THỰC HIỆNI. MỞ ĐẦU : 5-8’ ĐH1 HĐ1. Nhận lớp :(PPDH 1’ Kiểm tra só số, sức khỏe HS và nhận lớp.LT tập trung báo cáo só số Thực hiện các thủ tục lên lớp.HĐ2.Phổ biến bài mới : Kỹ thuật xuất phát thấp – ch[r]

thế giới, hệ thống NHTM Việt Nam đang phải đối mặt với nguy cơ cạnh tranh ngày cànggay gắt do sự xâm nhập của các tổ chức tín dụng nƣớc ngoài khiến cho các NHTM ViệtNam đứng trƣớc nhiều rủi ro. Trƣớc tình hình đó, công tác quản trị rủi ro trong hoạt độngcủa NHTM là một trong những yêu cầu đầu tiên v[r]

Phần 1: CÁC QUI ĐỊNH LÀM VIỆC TRONG PHÒNG THÍ NGHIỆM ......................7
Phần 2: CÁC BÀI THÍ NGHIỆM PHÂN TÍCH MÔI TRƯỜNG .................................11
Bài 1. XÁC ĐỊNH BƯỚC SÓNG CỰC ĐẠI VÀ LẬP ĐƯỜNG CHUẨN ........................11
Bài 2. XÁC ĐỊNH NỒNG ĐỘ MANGAN TRONG NƯỚC MÁY ..........[r]