DE KHAO SAT HS GIAI TOAN QUA MANG 2010 LƠP 4, LAN 2

ĐỀ THI CHỌN HS DỰ THI GIẢI TOÁN QUA MẠNG INTERNETLớp 4 - Năm học 2009 - 2010(Thời gian làm bài: 60 phút)==============================Họ và tên: , Lớp 4 , TH ==========================================================Bài 1. Tích: 1 x 2 x 3 x 4 x x 48 x 49 có tận cùn[r]

mắt.HOẠT ĐỘNG 2:Tìm hiểu ve một số việc nên/ không nên làm để àđảm bảo đủ ánh sáng khi đọc viết.+ Mục tiêu: Vận dụng kiến thức ve sự tạo thành bóng tối, ve vật à àcho ánh sáng truye n qua một pha n, vật cản sáng để bảo vệ mắt. à à …Biết tránh không đọc, viết ở nơi ánh sáng quá mạnh hay quá yế[r]

thiếp cho người thân vào sinh nhật, Ngày lễ,… như vậy tình cảm giữa mọi người sẽ gắn bó thân thiết hơn. - Về học bài, chuẩn bị: Bà cháu4. Nhận xét tiết học: + Phải ghi địa chỉ người gửi, người nhận rõ ràng, đầy đủ.- Thực hành viết bưu thiếp.- 2 HS đọc bưu thiếp và phong bì của mình trư[r]

Lớp 41- Nội dung tích hợp GDBVMT trong môn Tiếng Việt lớp 4 bao gồm :1.1. Thông qua các ngữ liệu dùng để dạy kiến thức và kĩ năng, thể hiện ở các phân môn Tập đọc, Kể chuyện, Chính tả, Luyện từ và câu, Tập làm văn, giúp HS hiểu biết về những cảnh đẹp của tự nhiên, cảnh sinh hoạt trên đất nước[r]

+Cảnh vật trong tranh là vẽ về nhà cửa, phố phường, câycối, cánh đồng, đồi núi, biển,…+Tranh phong cảnh không phải là sự, sao, chụp, chép lạiy nguyên phong cảnh thực mà được sáng tạo dựa trên thực tếthông qua cảm xúc của người vẽ.-GV đặt câu hỏi để gợi ý học sinh tiếp cận đề tài.+Xung quanh nơi em c[r]

Họ và tên HS:………………………………………………………..Lớp :…………………………….TRƯỜNG T.H. NAM TRÂNKIỂM TRA ĐỊNH KỲ GIỮA KỲ INăm học : 2010-2011GT 1 KÝ SỐ MẬT MÃGT 2 KÝ SỐ TT======================================================================ĐIỂM CHỮ KÝ GIÁM KHẢO I CHỮ KÝ GIÁM KHẢO II SỐ MẬT MÃSỐ TTA.BÀI KIỂM[r]

Ngày dạy: 05/11/09 Tuần: 12Môn: Mó thuật Tiết: 12Vẽ tranhĐỀ TÀI SINH HOẠT(Chu n KTKN: 142; SGK: 30)ẩI. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:- Hiểu đề tài sinh hoạt qua những hoạt động diễn ra hằng ngày.- HS biết cách vẽ đề tài sinh hoạt.- Vẽ được tranh đề tài sinh hoạt.- Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu[r]

Phải rèn luyện trong thử thách, con người mới trởthành cứng rắn, hữu ích. Vượt qua đựơc thử thách , khó khăn, con người mớimạnh mẽ, cứng cỏi. Lửa thử vàng, gian nan thử sức, được tôi luyệntrong gian nan, con người mới vững vàng, dũng cảm…d. Hướng dẫn đọc diễn cảm- HS nối tiếp nhau đọc cả bài.+ GV hư[r]

- Vài bức tranh hoặc đồ vật dùng cho việc Khởi động .- Mỗi em chuẩn bị 3 tấm bìa nhỏ màu đỏ , xanh và trắng .- Một số đồ dùng để hóa trang diễn tiểu phẩm .III/CÁC HOẠT ĐỘNG: 1. Khởi động : (1’) Hát . 2. Bài cũ : (3’) Vượt khó trong học tập (tt) .- Nêu lại ghi nhớ bài học trước . 3. Bài mới :[r]

Phòng GD&ĐT Vĩnh Tờng Giáo án mĩ thuật 2*Yêu cầu cả lớp q/sát bài vẽ của HS năm trớc.*Nhắc nhở HS.+ Vẽ hình vừa với phần giấy trong Vở tập vẽ 2.+ Quan sát kỹ chiếc lá trớc khi vẽ.+ Thực hiện bài vẽ theo từng bớc Thầy đã h/d.*Q/sát từng bàn để giúp đỡ những HS còn lúng túng.cho[r]

hơi nước nhất vì chúng chiếm một diện tích lớntrên bề mặt trái đất. Sơ đồ vòng tuần hoàn củanước trong tự nhiên có thể vẽ đơn giản như sau:(Vừa nói vừa vẽ sơ đồ lên bảng)- Hãy chỉ vào sơ đồ và nói về sự bay hơi và ngưngtụ của nước trong tự nhiên? Kết luận : Nước đọng ở hồ, ao , sông, biển,không ngừn[r]

bò bài sau1 HS lên bảng vẽ HS cả lớp vẽ vào vở BT-HS vừa vẽ trên bảng nêu-1 HS nêu trước lớp cả lớp lên bảng vẽ và nhận xétDùng thước thẳng có vạch chia xăng- ti –mét đặt vạch số 0 thước trùng điểm A thước trùng với cạnh AD vì AD= 4cm nên AM=2cm tính vạch số 2 trên thước và chấm[r]

- Em có nghĩ rằng Na xứng đáng đợc thởng không?Vì sao? (Na xứng đáng vì em là một cô bé tốt bụng). - Khi Na đợc thởng những ai vui mừng? Vui mừng nh thế nào? (Na vui đến mức tởng là nghe nhầm,đỏ bừng mặt. Cô giáo và các bạn vui mừng: vỗ tay vang dậy.Mẹ Na lặng lẽ chấm khăn lên đôi mắt đỏ hoe).g. Luy[r]

Mai Thị Trinh Nữ 06-04-2001 Nguyễn Thị Lan Linh chiểu 17Nguyễn Thị Hoài Trinh Nữ 21-12-2001 Nguyền Định Linh chiểu 18Trần Công Trung Nam 09-02-2001 Trần Công Hiền Văn Phong * Phần tổng hợp :+ Sĩ số : 18.. +Nữ:12 .....+ KT:.01..... + 09 tuổi :.17... + 12tuổi.01...(kt ). hộ nghèo ......... TB........[r]

Thể dục: (Bài 21): Bài thể dục - Trò chơiI- Mục tiêu: II- Đồ dùng: Trên sân trờng, GV chuẩn bị 1 còi, kẻ sân cho trò chơi. III- Các hoạt động dạy - học:1- Phần mở đầu.- Tập hợp lớp.* Tập hợp lơp thành 4 hàng dọc, cho HS quay ngang để phổ biến nội dungyêu cầu bài học.- Phổ biến nội dung[r]

( học bài thứ t) Tiết1: Tập đọc:$4: Truyện cổ nớc mình.I/ Mục đích yêu cầu 1.Đọc lu loát toàn bài ,ngắt nghỉ hơi đúng, phù hợp với âm điệu ,vần nhịp củatừng câu thơ lục bát .Bớc đầu biết đọc diễn cảm một đoạn thơ của bài với giọng tựhào trầm lắng. 2.Hiểu ý nghĩa của bài thơ :Ca ngợi kh[r]

CHÍNH TẢ TIẾT 4 : TRUYỆN CỔ NƯỚC MÌNHI - MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU 1. Nhớ – viết lại đúng chính tả, trình bày đúng 14 dòng đầu của bài thơ Truyện cổnước mình. 2. Tiếp tục nâng cao kĩ năng viết đúng (phát âm đúng) các từ có các âm đầu r/d/gihoặc có vần ân/ângII - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bút dạ quang[r]

V©t ly l¬p 10 Giao viªn : NguyÔn V¨n §¨ng Chuyªn ®Ò vÒ chuyÓn ®«ng c¬ Bµi 1: Vận tốc của một chất điểm chuyển động dọc theo trục Ox cho bởi hệ thức: v = 10 – 2t (m/s)Vận tốc trung bình của chất điểm trong khoảng thời gian từ đến là:Bµi 2: Một người A đứng yên trên một đoàn tàu có chiều[r]

BÀI THI S  3 Hãy i  n s  thích h p vào ch  .... nhé !đ1. ..............: 4 + 36 = 412. ..............: 5 + 29 = 323. ..............x 4 – 3 = 254. ..............: 5 + 5 = 105. Có mt s lng go,nu em ng vào mi túi 3kg thì c 10 đ đ đtúi.Hi s lng go ó nu em ng vào mi t[r]

III. Read the passage and write the answers.(0.5*5=2.5 points) 1. Yes, he is.2. He studies many subjects such as Maths, Vietnamese, English, Music, Science, and Art.( or : Maths, Vietnamese, English, Music, Science, and Art) 3. He has it on Monday and Friday. (or : On Monday and Friday.)4<[r]