Tìm ra gen khiến virut H5N1 gây nguy hiểm Theo một bài viết đăng trên tờ "Khoa học" của Mỹ ngày 26/1, các nhà khoa học nước này đã tìm ra một gien đơn nhất trong virút cúm H5N1 mà người ta tin rằng chính nó là nguyên nhân khiến virút này nguy hiểm đến mức gây chết người. Virut H[r]
- ni dungHot ng 4(3p)IV. CNG C - DN Dề- c thuc lũng cỏc cõu tc ng- Nờu giỏ tr ngh thut v giỏ tr ni dung cỏc cõu tc ng- Trỡnh by cm ngh ca em vố mt cõu tc ng- Chun b bi chng trỡnh a phng theo cõu hi trong sgkTun 20 NS:10/01/2010Tit 74. ND:12/01/2010CHNG TRèNH A PHNG (PHN TP LM VN)I. MUẽC TIEU BAỉI HO[r]
Tu ần : 15 NS : Ti ết : 15 ND : Bài 14.PHẢN XẠ ÂM – TIẾNG VANG.I/ Mục tiêu: 1.Kiến thức: Mô tả và giải thích được một số hiện tượng liện quan đến tiếng vang. Nhận biết được một số vật phản xạ âm tốt và một số vật phản xạ âm kém. Kể tên một số ứng dụng của phản xạ âm. 2.Kỹ năng: Rèn khả năng tư duy[r]
ThiÕt kÕ vµ gi¶ng d¹y: Chu ThÞ Tó Liªn Thứ ba ngày 2 tháng 12 năm 2008Tuần: 14Khoa họcTiết: 26Nguyên nhân làm nước bị ô nhiễmKim tra bi cThế nào là nước sạch?Thế nào là nước bị ô nhiễm?Vì sao nguồn nước bị nhiễm bẩn?(Ghi đầu bài vào vở) Quan sát các bức tranh, mô tả những gì quan sát được, đồng thời[r]
Tu ần : 17 NS:26/11/2010Tiết: 26 ND:1/12/2010ƠN TẬP HỌC KÌ IPHẦN VẼ KĨ THUẬT- CƠ KHÍI.M ục tiêu 1.Ki ến thức : Hệ thống các kiến thức đã học của phần vẽ kĩ thuật và cơ khí.2.K ĩ năng : Biết tóm tắt kiến thức đã học dưới dạng sơ đồ khối.3.Thái độ: Vận dụng được các kiến thức đã học để trả lời các câu[r]
Tu ần : 17 NS: 26/11/2010Tiết: 26 ND: 30/11/2010ƠN TẬP HỌC KÌ IPHẦN VẼ KĨ THUẬT- CƠ KHÍI.M ục tiêu 1.Ki ến thức : Hệ thống các kiến thức đã học của phần vẽ kĩ thuật và cơ khí.2.K ĩ năng : Biết tóm tắt kiến thức đã học dưới dạng sơ đồ khối.3.Thái độ: Vận dụng được các kiến thức đã học để trả lời các[r]
ThiÕt kÕ vµ gi¶ng d¹y: Chu ThÞ Tó Liªn Thứ ba ngày 2 tháng 12 năm 2008Tuần: 14Khoa họcTiết: 26Nguyên nhân làm nước bị ô nhiễmKim tra bi cThế nào là nước sạch?Thế nào là nước bị ô nhiễm?Vì sao nguồn nước bị nhiễm bẩn?(Ghi đầu bài vào vở) Quan sát các bức tranh, mô tả những gì quan sát được, đồng thời[r]
của Lê Thị Hải và Trần Thị Hồng Loan cho thấy tổng thời gian (78-75-62%). Bên cạnh đótỷ lệ Protein động vật so với tổng số tăng nhiệt lợng và tỷ lệ Lipid trong khẩu phần ăncủa nhóm BP cao hơn hẳn của nhóm chứng [10, 34]. Hiện nay ở nớc ta, khi mà nền kinh tếđang chuyển tiếp thì cấu trúc chế độ ăn hà[r]
CHÀO MỪNG CÁC THẦY GIÁO, CÔ GIÁO VỀ DỰ GIỜ THAO GIẢNGMôn hình học- Lớp : 9CTiết 22. Bài: ĐƯỜNG KÍNH VÀ DÂY CỦA ĐƯỜNG TRÒNGV: ng Th NhâmĐặ ị Kiểm tra bài cũ•Cho tam giác ABC, đường cao BD, CE. Chứng minh bốn điểm: B. E.D, C cùng nằm trên một đường tròn.ABCED Gọi O là trung điểm của cạnh BCABC[r]
ĂN G S ỨC ĐỀ KHÁNG Ở TR Ẻ, KHÓ HAY D Ễ?3/08/2016 | 1:00 AM3510Sức đề kháng là khả năng cơ thể chống lại các vi khuẩn truyền nhiễm, gây bệnh. Đa phầnthời gian, sức đề kháng làm 1 công việc khá tuyệt vời, đó là giúp cơ thể của trẻ luônkhỏe mạnh. Nhưng không phải trẻ nào cũng có 1 sức đề[r]
• TRANG 12 1 1 • KHÁ I NI ỆM, ĐẶC ĐI ỂM VÀ VA I TR Ò I TR VA VÀ ỂM ĐI ĐẶC ỆM, I NI KHÁ • Ò 2 2 • THÀ NH V IÊN THA M G IA M G THA IÊN NH V THÀ • IA 3 3 • CÁC NG HIỆP VỤ GIA O DỊ CH TTH Đ [r]
l n 1ầH p n cợ ướKh Hử2 l n 2ầPhân c t t o ắ ạacetyl CoA vÞ trÝ ? Thoái hoá acid béo có s carbon lố ẻ•Cùng tr i qua quá trình ả β oxy hoá nh trênư•S n ph m cu i cùng: acetyl CoA và propionicả ẩ ốCH3-CH2-COSCoAATPAMP +PPiCO2Propionyl CoAcarboxylaseCH3-CH-COSCoA COOHD methyl malonyl CoAMethyl m[r]
Biet on chi vo thi sau - Thanh thuy - Duc toan.mp3 NGƯỜI THỰC HIỆN: NGUYỄN VĂN CƯỜNG Tháng 3 năm 2008BÀI : CHỦ NGỮ TRONG CÂU KỂ Ai là gì? Thứ tThứ tưư ngày 12 tháng 3 năm 2008 ngày 12 tháng 3 năm 2008 11. Ki. Kiểm tra bài cũ:ểm tra bài cũ:*Hãy xác định VN trong các câu kể Ai là[r]
Làm mới phòng tắm đón mùa hè Cải tạo bồn tắm cũ kỹ trở nên sáng sủa, mát lành đón mùa hè về. Bước vào một căn phòng tắm thực sự đem lại cho bạn tinh thần sảng khoái chính là bạn đã tự thưởng cho mình và các thành viên trong gia đình một không gian xinh đẹp vào mùa hè nóng nực này. Thời gian cải tạo[r]
Cách tính đi ểm thi TOEICPosted by admin On August 28, 2013 0 CommentĐi ểm Toeic là m ột con s ố ch ẵn: 250, 300, ho ặc 395 đi ểm ch ẳng h ạn. Không có 395,5 ho ặc 350,5 đi ểm.Giả sử:Bạn làm phần Listening được 40câu/100 thì được 185 điểm.Phần Reading được 50câu/100 được[r]
74+= - 3 b/. 2534−−x= 0Bài 3 (1, 5 đ) : Tìm các số a, b, c ; biết : 3a = 4b = 6c và 2b – a + c = 10.Bài 4 (1 đ) : So sánh hai số a và b, biết a = 2 9. 2 24 ; b = 3 56 :3 34Bài 5 (3 đ) : Cho ∆ABC nhọn (AB < AC). Gọi M là trung điểm của BC. Trên tia AM lấy đi ểm N sao cho M là trung điể[r]
Tu ần: 14 NS: 6/11/2010Tiết: 30 ND: 10/11/2010Bài 31THỰC HÀNH - BIẾN ĐỔI CHUYỂN ĐỘNGI.M ục tiêu 1.Ki ến thức : Hiểu được cấu tạo và nguyên lý làm việc của một số bộ truyền và biến đổi chuyển động.2.K ĩ năng : Tháo lắp được và kiểm tra tỉ số truyền của các bộ truyền động.3.Thái độ: Cẩn thận, trung th[r]
Nguồn cung cấp sắt từ thức ăn: Sắt có nhiều trong các loại thức ăn có nguồn gốc động vật: gan, tim, bầu dục. Thịt các loại, lòng đỏ trứng là các loại thực phẩm chứa sắt có giá trị sinh học cao được hấp thu khoảng 30%, ngoài ra sắt còn có nhiều trong đậu đỗ: đậu tương, đậu xanh, đậu đen tỷ lệ hấp thu[r]
TRANG 4 KI KI ỂM TRA BÀI CỦ ỂM TRA BÀI CỦ CÂU HỎI: EM HÃY VIẾT CÔNG THỨC LŨY THỪA CỦA MỘT TH ương.. T ÌM CÁC TỈ SỐ BẰNG NHAU TRONG CÁC TỈ SỐ ĐÃ CHO RỒI LẬP THÀNH CÁC TỈ LỆ THỨC.[r]