BÀI 26: SỰ BAY HƠI

- Mực khô sau khi viết - Lau ướt bảng, một lúc sau nước bay hơi hết,bảng sẽ khô- Xăng đựng trong chai không đậy nắp sẽ bò cạn dần v.v Tiết 30: SỰ BAY HƠI VÀ SỰ NGƯNG TỤI/ Sự bay hơi : b/ Ví dụ về sự bay hơi của một số chất lỏng không phải là nước?* Hãy tìm và ghi vào vở m[r]

Thả bèo hoa dâu vào ruộng lúa, ngoài việc bèo cung cấp chất dinh dưỡng cho đất, bèo cònche phủ bề mặt ruộng hạn chế sự bay hơi nước trong ruộng.Bài 26: SỰ BAY HƠI VÀ SỰ NGƯNG TỤI. SỰ BAY HƠI.1. Nhớ lại những điều đã học ở lớp 4 về sự bayhơi.Sự chuyển từ thể lỏng sang thể[r]

Phương án:- Lấy hai đĩa nhôm có diệntích lòng đĩa như nhau, đặttrong phòng không có gió.- Hơ nóng một đĩa.- Đổ vào mỗi đĩa khoảng từ2 cm3 đến 5 cm3 nước.Quan sát xem nước ở đĩanào bay hơi nhanh hơn.BÀI 26. SỰ BAY HƠI VÀ SỰ NGƯNGTỤ.I. SỰ BAY HƠI.d.Vận dụngC9 : Tại s[r]

- Thế nào là sự đông đặc?- Nêu đặc điểm cơ bản của sự đông đặc.- Nêu 2 ví dụ trong thực tế về sự đông đặc. Nước mưa trên mặt đường nhựa đã biến mất đi đâu, khi mặt trời lại xuất hiện sau cơn mưa? Bài 26. Sự bay hơi và sự ngưng tụI. Sự bay hơi - Sự chuyển từ thể lỏng sang[r]

- Bước 1: - Bước 2: - Bước 3: KẾT LUẬN:……………………………………T i sao Lá cây xương rồng l i biến thành ạ ạgai?Giảm tốc độ bay hơi nước bằng cách Giảm diện tích mặt thốngTại sao khi trồng chuối hay trồng mía, người ta phải tỉa bớt lá?Giảm tốc độ bay hơi nước bằng cách Giảm diện tích mặt thốngĐể làm muối, ngườ[r]

LỏngHơiBay hơiNgưng tụ b. Thí nghiệm kiểm trac. Rút ra kết luận C1. Có gì khác nhau giữa nhiệt độ của nước trong cốc đối chứng và cốc thí nghiệm? C1.Nhiệt độ ở cốc thí nghiệm thấp hơn nhiệt độ ở cốc đối chứng.II. II. SỰ NGƯNG TỤSỰ NGƯNG TỤ CÔNG THỨC TÍNH NHIỆT LƯỢNGTiết:28 – Bài 241. Tìm các[r]

ở hình B2, chứng tỏ tốc độ bay hơi phụthuộc vào yếu tố nào?C TốcQuầnvẽhơiở hìnhC2 khôvàonhanhhơnđộ áobayphụ thuộcmặtthoá3 ở hình C , chứng tỏ tốc độ bay hơi phụvẽ1thuộc vào yếu tố nào?2.Sự bay hơi nhanh hay chậm phụ thuộcvào những yếu tố nào ?a. Quan sát hiện tợngb-Rút ra nhận x[r]

SỰBAYHƠISỰBAYHƠINước và các chất đều tồn tại ở 3 thểNước và các chất đều tồn tại ở 3 thể..THỂ RẮNTHỂ H IƠSự nóng chảyTHỂ LỎNGSự đông đặcSự bay hơi1/ Kiến thức cũ:a/ Ví dụ nước bay hơi :b/ Chất lỏng khác bay hơi : Sự chuyển từ Sự chuyển từ thể thể lỏnglỏng

lượng hiđrô. Hãy xác định CTPT của HCHC trên biết 1 gam hơi chất đó ở đktc chiếm thể tích 373,3 mlBài 28.Hãy xác định CTPT của một HCHC có khối lượng phân tử 26; biết rằng sản phẩm đốt chaý hợp chất đó là khí cacbonic và nước.Bài 29. Đốt cháy hòa toàn 0,9 gam chất hữu cơ chứa C,[r]

6.Vít5.Bu cấyLôngTháo:1-2-3-6-4Tháo :1-2-3-4-5Lắp:4-6-3-2-1Lắp:5-4-3-2-1Bài 26: MỐI GHÉP THÁO ĐƯỢC1.MỐI GHÉP BẰNG REN:a. Cấu tạo mối ghép:- Mối ghép Bu Lông gồm: Đai ốc, vòng đệm,chi tiết ghép, bu lông- Mối ghép vít cấy gồm: Đai ốc,vòng đệm, chitiết ghép, vít cấy- Mối ghép đinh vít gồm[r]

thính phòng Huế hình thành và phát triển trong các thế kỷ XVIII, XIX. Dàn nhạc có cả một biểu mục chương trình rất phong phú về bài bản, giàu có về sắc thái, tình cảm, đặc sắc về phong cách. Nhà nghiên cứu âm nhạc có thể tìm thấy trong dân ca, nhạc thính phòng và ca Huế những nét biến đổi của truyền[r]

Tiết 26: Bài 25: NHỆN VÀ SỰ ĐA DẠNG CỦA LỚP HÌNH NHỆNI-NHỆN1-Đặc điểm cấu tạo2-Tập tính:a.Chăng lưới.Chờ mồi Chăng tơ phóng xạChăng bộ khunglướiChăng các tơ vòngThảo luận:Đánh số vào ô trống theo một thứ tự đúng với tập tính chăng lưới ở nhện và cho biết nhện chăng lưới vào lúc nào? -[r]

nhất (đktc). Thêm vào B lợng d dung dịch NaOH lọc, rửa sạch kết tủa. Nung kết tủa ở nhiệt cao đến khi có khối lợng không đổi thu đợc chất rắn (C). Lấy 1(g) chất (C) để hoà tan hết nó phải dùng lợng vừa đủ là 25 ml dd HCl 1 M. a, Xác định kim loại và oxít của nó trong A. b, Tính % theo khối lợng mỗi[r]

KHHH:NTK : CTPT: I. Tính chất vật lý:? Quan sát lọ đựng khí clo và cho biết trạng thái màu sắc của clo. - Clo là khí màu vàng lục,mùi hắc.? Tham khảo sgk cho biết clo còn có những tính chất vật lý nào nữa? Cl35,5 Cl2- Clo là khí độc- Khí clo tan được trong nước,nặng gấp 2,5 lần không khí.Bài[r]

Bài 26: Oxit hay nhất, soạn theo chuẩn kiến thức kỹ năng, soạn theo chương trình giảm tải của Bộ GD. Được cập nhật mới nhất, đã chỉnh sửa mới nhất vào cuối năm học này. Rất kỹ, rất hay Bài 26: Oxit được soạn theo hướng học dễ hiểu.

26 Tiết 26 Học hát: Bài Ngôi nhà của chúng taHọc hát: Bài Ngôi nhà của chúng ta NhạcNhạc vàvà lờilời: : HìnhHình PhướcPhước LiênLiên

Bai 26-Cấu trúc:V(普通形-Thể thông thường)+ んです。A い(普通形-Thể thông thường)+ んです。A な(普通形-Thể thông thường)+ んです。N(普通形-Thể thông thường)+ んです。-Ngữ pháp1.Người nói đưa ra phỏng đoán sau khi đã nhìn,nghe thấy một điều gì đó rồi sau đó xác định lại thông tin đấy.+新しいパ[r]

BÀI 26: TẠO GIỐNG BẰNG CÔNG NGHỆ GEN (tt)TỔ 1IV. TẠO GIỐNG VI SINH VẬT*Vai trò:Tạo chủng vi khuẩn cho sản phẩm mong muốn không có trong tự nhiên, nhanh dễ sản xuất, đặc hiệu,có thể sản xuất trên quy mô công nghiệp.*Đối tượng: E.coli, nấm men bánh mì…* Thể truyền thường dùng: plasmistIV[r]

Giáo án bài 26 học thuyết tiến hóa tổng hợp hiện đại

sạch vào và ra khỏi thiết bị là 60C và 50C. Nhiệt độ của nước công nghiệp vào là 21C và làm nóng lên 24C. Lượng nhiệt trao đổi trong thiết bị là 1,4.10^6 W. Bề mặt trong của ống thép bên trong có một lớp cặn nước độ dày là 1mm và hệ số dẫn nhiệt là 1W/m độ.Bài 6: Một thiết bị trao đổi nhiệt n[r]