LT&C: LIÊN KẾT CÂU BẰNG CÁCH LẶP TỪ

? Thứ ba, ngày 9 tháng 3 năm 2010 LUYỆN TỪ VÀ CÂULIÊN KẾT CÁC CÂU TRONG BÀI BẰNG CÁCH LIÊN KẾT CÁC CÂU TRONG BÀI BẰNG CÁCH LẶP TỪ NGỮ LẶP TỪ NGỮ I. Nhận xétI. Nhận xét Đền Thượng nằm chót vót trên đỉnh núi Nghóa Lónh. Trước đền , những khóm hải đường đâm bô[r]

Soạn bài liên kết câu và đoạn văn (luyện tập) 1. a. Biện pháp liên kết câu và đoạn văn : - Trường học – trường học (lặp, liên kết câu) - Như thế thay thế cho câu cuối ở đoạn trước (thế, liên kết đoạn vă[r]

Trêng THCS Mai ThñyHä vµ tªn: …………………Líp: 8KiÓm tra một tiết.M«n: Tin häc.Thêi gian: 45 phót.Điểm Nhận xét của giáo viênĐ BCâu 1:C©u 2: Cho đoạn chương trình: !"#For !$to%do !&I#()*+,-.[r]

tục , ngữ ( chắt chiu , làm , nghề , nghĩa ) a ) Miệng nói tay . b ) It hơn nhiều phung phí . c ) Của bề bề không bằng .trong tay . d ) Vì tình vì không ai vì đĩa vôi đầy . Đáp án : a .làm b . chắt chiu c. nghề d. nghĩa 12 / Gch di cỏc t trỏi ngha trong nhng cõu sau: a. K ng ngi ngi[r]

ng trình có dùng một hàm đệ quy để tính lũy thừa của 3 TRẢ LỜI: 1. Dòng đầu tiên của định nghĩa hàm là dòng tiêu đề hàm, nó chứa tên hàm, kiểu trả về của hàm và danh sách tham số của hàm 2. Một hàm có thể trả về hoặc một giá trị hoặc không trả về giá trị nào. 3. Hàm không trả về gì cả nên khai báo[r]

ng trình có dùng một hàm đệ quy để tính lũy thừa của 3 TRẢ LỜI: 1. Dòng đầu tiên của định nghĩa hàm là dòng tiêu đề hàm, nó chứa tên hàm, kiểu trả về của hàm và danh sách tham số của hàm 2. Một hàm có thể trả về hoặc một giá trị hoặc không trả về giá trị nào. 3. Hàm không trả về gì cả nên khai báo[r]

Đáp án và thang điểm.Cõu 1 2 3 4ỏp ỏn A. D. B. D.im 0.5 0.5 0.5 0.5Trờng THCS Sơn TiếnHọ và tên:.Lớp: 8A. Ngày 03 tháng 03 năm 2010.Kiểm tra mt tit.Môn: Tin.Thời gian: 45 phút.im Nhn xột ca giỏo viờnCõu 5: Cỳ phỏp ca cõu lnh lp vi s ln lp bit trcCỳ phỏp: for <bin m>:= <giỏ tr u&[r]

dem:=0 ; TB:=0 ;Giáo án tin học lớp 8.Trờng THCS Sơn Tiến Giáo viên: Phạm Tuấn Anhtừ bàn phím và kiểm tra kết quả nhận đợc.d) Viết lại chơng trình bằng cách sử dụngcâu lệnh fordo thay cho câu lệnhwhiledo. Hoạt động 2:GV: Nêu các lỗi cần chú ý nếu có của HS trong lúc thực hành.GV: NHắc lại nhu[r]

lệnh hoặc một nhóm lệnh với số lần đã đợc xác định từ trớc, còn với câu lệnh lặp với số lần lặp cha biết trớc thì số lần lặp cha đợc xác định trớc. +) Trong câu lệnh lặp với số lần cho trớc, điều kiện là giá trị của một biến đếm có giá trị nguyên đã đạt đợc[r]

KIỂM TRA BÀI CŨ- Hãy nêu cú pháp câu lệnh lặp For…Do. Cú pháp: For <biến đếm>:=<giá trị đầu> to <giá trị cuối> do <câu lệnh>; VD1: Viết chương trình tính tổng các số tự nhiên từ 1 đến 100S = 1 + 2 + 3 + . . .+100Lặp[r]

879:;<)%%&', %*#/01  2#, =>? <điều kiện>@A<câu lệnh>;Cú pháp: Ví dụ 2: Viết câu lệnh While … do thể hiện bước 2 và bước 3 của thuật toán sau:  Bước 1. S 0, n  0. Bước 2. S≤ 1000, n n + 1; Ngược lại, chuyển[r]

 Bước 1. S  0, n  0. Bước 2. S ≤ 1000, n  n + 1; Ngược lại, chuyển tới bước 4.  Bước 3. S  S + n và quay lại bước 2. Bước 4. In kết quả: S và số tự nhiên n để tổng S nhỏ nhất lớn hơn 1000. Kết thúc thuật toán. 1. Các hoạt động lặp với số lần chưa biết trước.Ví dụ 2 : Tìm số tự nhiên[r]

2) K nng:- Viết đúng đợc lệnh for ..do trong một số tình huống đơn giản.Giỏo viờn: Bựi Cnh Dng Nm hc 2010 - 20117Trng THCS Lý T Trng Giỏo ỏn tin hc 8 - Biết kết hợp câu lệnh ghép và câu lệnh lặp for do vào giải quyết một số bài toán.3) Thỏi :- Thái độ học tập nghiêm túc, tích cự[r]

III/ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP.1)Ổn định tổ chức:- Kiểm tra sĩ số:2)Kiểm tra bái cũ:- Câu hỏi: ?Em hãy cho biết phần mềm Sun Time dùng để làm gì?3)Bài mới:Ho¹t ®éng cña thÇy vµ trß Néi dung ghi b¶ng+ Hoạt động 1: Tìm hiểu cách sử dụng phần mềmGV:- Muốn phóng to để quan sát một vùng bản đồ chi tiết ta nhấn[r]

Sở Giáo dục - Đào tạo hà nam Kì thi chọn học sinh giỏi lớp 9 THCS Năm học 2009-2010 Môn thi: Sinh học (Thời gian: 150 phút, không kể thời gian giao đề) Câu I. (5,25 điểm) ở cà chua, gen A quy định thân cao, gen a quy định thân thấp, gen B quy định quả tròn và gen b quy định quả bầu dục. Hai[r]

III/ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP.1)Ổn định tổ chức:- Kiểm tra sĩ số:2)Kiểm tra bái cũ:- Câu hỏi: ?Em hãy cho biết phần mềm Sun Time dùng để làm gì?3)Bài mới:Ho¹t ®éng cña thÇy vµ trß Néi dung ghi b¶ng+ Hoạt động 1: Tìm hiểu cách sử dụng phần mềmGV:- Muốn phóng to để quan sát một vùng bản đồ chi tiết ta nhấn[r]

1CHƯƠNG 1 CÁC THAO TÁC VÀO RA CƠ BẢN VÀ CÁC CÂU LỆNH CÓ CẤU TRÚC 1.1. CÂU HỎI 1. Cho biết số các bước lặp nhỏ nhất của câu lệnh while và lệnh do...while? 2. Giả sử s là một câu lệnh có cấu trúc và e1, e2, e3 là các biểu thức, có sự khác nhau gì giữa đoạn mã: for (e1;e2;e[r]

lượng bình brom tăng thêm 2,0 gam. XĐ CTPT của 2 anken C©u 14 Đốt cháy hồn tồn 10cm3 một hiđrocacbon bằng 80cm3 oxi. Ngưng tụ hơi nước, sản phẩm chiếm thể tích 65cm3, trong đó thể tích khí oxi dư là 25cm3. Các thể tích đều đo ở điều kiện tiêu chuẩn. Cơng thức phân tử của hiđrocacbon đã cho là[r]

312111+++++=NS0001.01<Ncho đến khi 1.Bài toán: Tính và đưa ra màn hình tổng STIN HỌC 11Câu lệnh lặp không xác định trướcXuất phát =S21+N =1 31+N= 2+ …

<A> PHẦN TRẮC NGHIỆM: (Mỗi câu 1đ)I. PHẦN LÝ THUYẾT:Câu 1: Trong ngôn ngữ lập trình Pascal, câu lệnh lặp biết trước số lần lặp:For <biến đếm> := <giá trị đầu> to <giá trị cuối> do <câu lệnh&g[r]