Tiểu luận bản báo cáo môn điện tử cơ bản, tài liệu dành cho các bạn tham khảo, nghiên cứu, cũng như tìm hiểu trong quá trình học của mình vê môn học điện tử cơ bản, cũng như tham khảo trong quá trình học của mình.
Nghiên cứu ứng dụng sinh trắc học trong việc đảm bảo an toàn cho hệ thống giao dịch điện tử : / Đào Minh Ngọc ; Nghd. : TS. Hồ Văn Hương . - H. : ĐHCN, 2009 . - 96 tr. + CD-ROM MỤC LỤCLỜI CAM ĐOANLỜI CẢM ƠNMỤC LỤCDANH MỤC HÌNHDANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮTMỞ ĐẦU 1Chương 1: TỔN[r]
luyện sức khỏe vào buổi sáng sớm.Và chúng ta cũng có thể tham gia game để thư giãn qua những ngàyhọc tập mệt mỏi.Bên cạnh đó tôi thấy mỗi bạn học sinh cần phải tự giác thực hiện quy định của gia đình mình về thời gian dành cho giải trí,thư giãn,không để ảnh hưởng đến việc học tập.Khi chơi các trò ch[r]
- Tính đa phương tiện (Multimedia): văn bản, âm thanh, hình ảnh.BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ CẦN THỂ HIỆN- Tính tương tác giữa thầy và trò YÊU CẦU ĐỐI VỚI BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬa. Về nội dung:- Cô đọng và sinh động.b. Về Câu hỏi và giải đáp:- Đặt câu hỏi để giới thiệu chủ đề mới.- Đặt câu hỏi để kiểm tra ng[r]
GIÁO TRÌNH ĐIỆN TỬ CƠ BẢN• Đại học Quốc gia TP.HCM• Đại học Khoa học Tự nhiên• Khoa Vật Lý – Bộ môn Điện tửBiên soạn: Nguyễn thành LongChương 2• I. Các loại diod• * Diod chỉnh lưu• * Diod cao tần, tách sóng• * Diod Schokley• * Diod Zener• * Diod biến dung• * Diod quang• * LED, Optron• * Diod[r]
THIẾT KẾ GIÁO ÁN ĐIỆN TỬMÔN Bài : Chu vi hình chữ nhật BÀI CŨBÀI MỚICỦNG CỐHOẠT ĐỘNG 1HOẠT ĐỘNG 2HOẠT ĐỘNG3DẶN DÒ Kiểm tra về nhận diện các hình đã họcH. Tam giácH. Tứ giácH. vuôngH. Chữ nhật Đặc điểm của hình chữ nhật :Hình có 2 cạnh dài bằng nhau, 2 cạnh ngắn bằng nhau và có 4 góc đều là[r]
Bài giảng hệ thống cơ điện tử 1 Bài giảng hệ thống cơ điện tử 1 Bài giảng hệ thống cơ điện tử 1 Bài giảng hệ thống cơ điện tử 1 Bài giảng hệ thống cơ điện tử 1 Bài giảng hệ thống cơ điện tử 1 Bài giảng hệ thống cơ điện tử 1 Bài giảng hệ thống cơ điện tử 1 Bài giảng hệ thống cơ điện tử 1 Bài giảng hệ[r]
ĐỀ THI TIN HỌC ĐẠI CƯƠNGCĐ ĐIỆN TỬ K51 - HỌC KỲ 1Người ra đề: Ngô Lam TrungI. Phần trắc nghiệm2. Vì sao dung lượng của bộ nhớ ngoài có thể lớn hơn bộ nhớ trong rất nhiềua) Vì công nghệ chế tạo bộ nhớ ngoài rẻ hơn bộ nhớ trong rất nhiều.b) Vì bộ nhớ trong chịu sự điều khiển trực[r]
1E-MARKETINGChương 4Chiến lược định vị Và hoạch định marketing điện tử2Bộ môn Quản trị chiến lược – Khoa TMĐTMục đích của chương học:Nắm bắt cách thức nhà MKT điện tử phân đoạn thị trường trực tuyếnChỉ ra 4 tiêu thức phân đoạn thị trường trực tuyến thường được sử dụng v[r]
QUY TRÌNH XÂY DỰNG BÀI QUY TRÌNH XÂY DỰNG BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬGIẢNG ĐIỆN TỬNguyen Duy HaiNguyen Duy Haiwww.hnue.edu.vnwww.hnue.edu.vnhaind@hnue.edu.vnhaind@hnue.edu.vnTRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘITRUNG TÂM CÔNG NGHỆ THÔNG TIN PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC CHƯƠNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC CHƯƠNG TRÌNH HÓATRÌNH HÓA•Được[r]
MỘT SỐ CÂU HỎI ÔN TẬP GỢI Ý MÔN ĐIỆN TỬ THÔNG TIN Câu 1: Trình bày sơ đồ khối của hệ thống Điện tử thông tin (Thiết bị thu phát) và nêu chức năng của các khối. Câu 2: Trình bày sơ đồ khối tổng quát của máy phát đơn biên (SSB), nêu chức năng của các khối và trình bày nguyên lý h[r]
1. Hãy tính hệ số nhiễu NF 2. Nhiệt độ nhiễu của nó bằng bao nhiêu? Câu 14: Một máy thu có băng thông nhiễu là 200KHz. Một điện trở được tại đầu vào của nó. Hãy tính công suất nhiễu (trong đơn vị dB) tại đầu vào nếu nhiệt độ của điện trở là 2000C. Câu 15: Cho một hệ thống. Khi băng thông của[r]
T in theo úng tên gi chính là linh kin có chc nng tích t nng lng in. Chúng thng c dùng kt hp vi các in tr trong các mch nh thi bi kh nng tích t nng lng in trong mt khong thi gian nht nh. ng thi t in cng c s dng trong các ngun in vi chc nn[r]
1.6 Mạch xén (Clippers) và mạch ghim điện áp (Clampers) 1.7 Diode Zener 1.8 Các loại Diode khác1.9 nh hưởng của nhiệt độ và các thông số kỹ thuật 0ҥFKÿLӋQWӱhttp://www.khvt.comChương 1 31.1 GIỚI THIỆU x Diode là một linh kiện điện tử phi tuyến đơn giản nhất. x Các loại diode: Diode[r]
cho các con, còn hơn là chỉ tiêu tiền cho chúng”, Usman nói. Dưới sự giám sát của bố mẹ, hai cậu học bài ba tiếng mỗi ngày vào buổi tối, 5 tiếng vào thứ 7 và chủ nhật. Chúng làm tất cả bài về nhà giống bạn bè cùng lớp, nhưng làm thêm một số bài tập khó. Usman khẳng định thời gian biểu của bọn[r]
pháp học tập và làm việc nhờ đó mà luôn phát triển, không bò lạc hậu, gò bó. Song khi đứng trước một vấn đề bất kì nào cũng phải nhìn về hai mặt. Internet cũng không ngoại lệ, bên cạnh mặt tích cực nó lại có một hoặc nhiều mầm bệnh đanh nhen nhút và len lỏi trong mạng Internet. Đáng lo ngại hơn là g[r]
GIÁO ÁN ĐIỆN TỬMôn: Học vầnNgười thực hiện: Võ Thị Luyến ăm, âmnuôi tằmmầm nonCon suối sau nhà rì rầm chảy. Đàn dê cắm cúi gặm cỏ bên sườn đồiâm, ămhái nấmtăm tre Thứ ba, ngày 15 tháng 12 năm 2009 Học vầnômômtcon tômơmơmr đống rơmchó đ