GIÁO ÁN MÔN HỌC NGỮ VĂN LỚP 9 - TIẾT HỌC 71, 72: CHIẾC LƯỢC NGÀ

SKKN GIÚP HỌC SINH HỨNG THÚ HƠN KHI TÌM HIỂU TIẾT 72, VĂN BẢN “CHIẾC LƯỢC NGÀ” CỦA NGUYỄN QUANG SÁNG (NGỮ VĂN 9)SKKN GIÚP HỌC SINH HỨNG THÚ HƠN KHI TÌM HIỂU TIẾT 72, VĂN BẢN “CHIẾC LƯỢC NGÀ” CỦA NGUYỄN QUANG SÁNG (NGỮ VĂN 9)SKKN GIÚP HỌC SINH HỨNG THÚ HƠN KHI TÌM HIỂU TIẾT 72, VĂN BẢN “CHIẾC LƯỢC NG[r]

TRANG 1 TRANG 2 EM HÃY TRÌNH BÀY CẢM NHẬN CỦA EM VỀ VẺ ĐẸP CỦA ANH THANH NIÊN TRONG TÁC PHẨM LẶNG LẼ SA PA CỦA NGUYỄN THÀNH LONG ?_“_ _”_ - LÀ NGƯỜI YÊU NGHỀ, CÓ Ý THỨC TRÁCH NHIỆM VÀ Ý [r]

Thực trạng trong những năm gần đây, học sinh khối lớp 9 viết bài tập làm văn kiểu bài Nghị luận về tác phẩm truyện thường khô cứng, sáo rỗng, lúng túng và máy móc … Các em thường dựa vào văn mẫu hoặc dựa vào các ý trong đề cương hay trong dàn ý thầy cô cho sẵn mà viết lại nên rất[r]

Giáo án ngữ văn lớp 9 tích hợp an ninh quốc phòngGiáo án ngữ văn lớp 9 tích hợp an ninh quốc phòngGiáo án ngữ văn lớp 9 tích hợp an ninh quốc phòngGiáo án ngữ văn lớp 9 tích hợp an ninh quốc phòngGiáo án ngữ văn lớp 9 tích hợp an ninh quốc phòngGiáo án ngữ văn lớp 9 tích hợp an ninh quốc phòng

Ví dụ đối với đề bài: “ Suy nghĩ về đời sống tình cảm gia đình trong chiến tranh qua tuyện ngắn: "Chiếc lược ngà " của Nguyễn Quang Sáng SGK Ngữ văn 9 tr 65, HS không phải đơn [r]

GIÁO ÁN NGỮ VĂN, LỚP 9 NĂM 2017

202, SGK TRẢ LỜI: - Tình cảm sâu đậm của ông Sáu đối với con được thể hiện phần nào trong chuyến về phép thăm nhà: nôn nóng gặp mặt con, khao khát được nghe tiếng gọi “Ba ơi!” - Nỗi day [r]

I- Mục tiêu bài học:
Hệ thống hoá những kiến thức tiếng Việt đã học trong học kì I, lớp 9 Tích hợp với các văn bản Văn và các bài tập làm văn đã học
Rèn luyện các kĩ năng tổng hợp về sử dụng Tiếng Việt trong nói, viết.

Khi đợc về thăm nhà và gặp con, ông Sáu đã thể hiện tình ngời cha trong những chi tiết miêu tả nào?. Tâm trạng của ông Sáu lúc đó nh thế nào?[r]

III.T NG K T : GHI NH Ổ Ế Ớ :
-Bằng việc sáng tạo tình huống bất ngờ mà tự nhiên,hợp lí, đoạn trích truyện Chiếc lược ngà đã thể hiện thật cảm động tình cha con sâu nặng và cao đẹp trong cảnh ngộ éo le của chiến tranh.

TRANG 1 TRANG 2 EM HÃY TRÌNH BÀY CẢM NHẬN CỦA EM VỀ VẺ ĐẸP CỦA ANH THANH NIÊN TRONG TÁC PHẨM LẶNG LẼ SA PA CỦA NGUYỄN THÀNH LONG ?_“_ _”_ - LÀ NGƯỜI YÊU NGHỀ, CÓ Ý THỨC TRÁCH NHIỆM VÀ Ý [r]

Giáo án lớp 4 tuần 5 năm học 2020-2021 thông tin đến các bạn và quý giáo viên giáo án của các môn học trong chương trình các môn học lớp 4. Đây là tư liệu hỗ trợ cho quá trình biên soạn bài giảng, giáo án nhằm xây dựng tiết học hiệu quả, sinh động hơn.

TRANG 1 TRANG 2 EM HÃY TRÌNH BÀY CẢM NHẬN CỦA EM VỀ VẺ ĐẸP CỦA ANH THANH NIÊN TRONG TÁC PHẨM LẶNG LẼ SA PA CỦA NGUYỄN THÀNH LONG ?“ ” - LÀ NGƯỜI YÊU NGHỀ, CÓ Ý THỨC TRÁCH NHIỆM VÀ Ý THỨC[r]

lược, thận trọng, tỉ mỉ và cố công như người thợ bạc. Chẳng hiểu sao tôi thích ngồi nhìn anh làm và cảm thấy vui vui khi thấy bụi ngà rơi mỗi lúc một nhiều. Một ngày anh cưa được một vài răng. Không bao lâu sau cây lược được hoàn thành. Cây lược dài độ hơn một[r]

– Tình yêu thương con trong ông Sáu có diễn biến ntn sau chuyến về phép ? Chi tiết nào cảm động nhất ? Vì sao.
- Khi sắp hy sinh – cố giữ chiếc lược cho con. * Lòng yêu con đã biến người csĩ thành 1 nghệ nhân, nghệ nhân chỉ sáng tạo ra một tác

NHÂN VẬT ƠNG SÁU: - Khát khao được gặp con -> _Buồn bã, thất vọng, _ _hụt hẫng khi con _ _bé bỏ chạy, khơng chịu nhận cha_ - Ân hận khi đánh con - Nhìn con với ánh mắt triều mến lẫn buồn[r]