RESPONSE OF INTEGRATED NUTRIENT MANAGEMENT ON SOIL PROPERTIES, GROWTH AND YIELD OF CLUSTER BEAN (CYAMOPSIS TETRAGONOLOBA L.) CV. PUSA SADABAHAR

Tìm thấy 10,000 tài liệu liên quan tới tiêu đề "RESPONSE OF INTEGRATED NUTRIENT MANAGEMENT ON SOIL PROPERTIES, GROWTH AND YIELD OF CLUSTER BEAN (CYA...":

EFFECT OF INTERCROPPING SYSTEMS ON ECONOMICS AND YIELD OF PIGEONPEA (CAJANUS CAJAN L.), PEARLMILLET (PENNISETUM GLAUCUM L.) AND GREENGRAM (VIGNA RADIATA L.) UNDER WESTERN HARYANA CONDITION

EFFECT OF INTERCROPPING SYSTEMS ON ECONOMICS AND YIELD OF PIGEONPEA (CAJANUS CAJAN L.), PEARLMILLET (PENNISETUM GLAUCUM L.) AND GREENGRAM (VIGNA RADIATA L.) UNDER WESTERN HARYANA CONDITION

The investigation entitled “Response of nitrogen application in wheat succeeding pigeonpea intercropped with pearlmillet and greengram” was carried out at the research farm of Chaudhary Charan Singh Haryana Agricultural University, Hisar during kharif and rabi season 2011-12 and 2012-13.

Đọc thêm

B L COMBICONBILL

B L COMBICONBILL

SPECIAL PROVISIONS FOR LIABILITY AND COMPENSATION 1 Notwithstanding anything provided for in Clauses 9 and 10 of this Bill of Lading, if it can be proved where the loss or damage occurre[r]

3 Đọc thêm

U2-SPEAK-L

U2-SPEAK-L

_►_ HE IS GOING TO DO HIS MATH HOMEWORK _►_ HE IS GOING TO WATCH AN INTERESTING ACTION MOVIE ON TV TONIGHT TRANG 11 TUESDAY AUGUST 31ST 2010 UNIT:2.. MAKING ARRANGEMENTS LESSON:2.[r]

13 Đọc thêm

DU MODÈLE DE L’UTILISATION DE L’UTILISATION DE L’OUTIL AUDÉVELOPPEMENT D’UN HABITAT ADAPTÉ

DU MODÈLE DE L’UTILISATION DE L’UTILISATION DE L’OUTIL AUDÉVELOPPEMENT D’UN HABITAT ADAPTÉ

HỘI THẢO QUỐC TẾĐÓNG GÓP CỦA KHOA HỌC XÃ HỘI – NHÂN VĂN TRONG PHÁT TRIỂN KINH TẾ - XÃ HỘIDU MODÈLE DE L’UTILISATION DE L’UTILISATION DE L’OUTIL AUDÉVELOPPEMENT D’UN HABITAT ADAPTÉMÔ HÌNH SỬ DỤNG CÔNG CỤ SỬ DỤNG TRONG VIỆC PHÁT TRIỂN MÔITRƯỜNG SỐNG PHÙ HỢPDidier LE GALL, F. Osiur[r]

3 Đọc thêm

UNIT 3 L

UNIT 3 L

2 2 LUCKKY NUMBERLUCKKY NUMBER 3 3 How did Ba and his family going to the village?How did Ba and his family going to the village?. 4 4 Where is the banyan tree?Where is the banyan tree?[r]

9 Đọc thêm

L C MA SÁT

L C MA SÁT

2. L c ma sát lănự :Khi ta búng m t hòn bi trên m t sàn, hòn bi lăn ch m d n r i d ng l i. L c ộ ặ ậ ầ ồ ừ ạ ựdo m t sàn tác d ng lên hòn bi, ngăn c n chuy n đ ng lăn c a hòn bi là ặ ụ ả ể ộ ủl c ma sát lăn.ựC2 Hãy tìm thêm thí d v l c ma lăn trong đ i s ng và k thu t.ụ ề[r]

13 Đọc thêm

So sánh giữa L/C chuyển nhượng và L/C giáp lưng ppsx

SO SÁNH GIỮA L/C CHUYỂN NHƯỢNG VÀ L/C GIÁP LƯNG PPSX

So sánh giữa L/C chuyển nhượng và L/C giáp lưngSaturday, 26. September 2009, 21:18:06Giống nhau- Là L/C không huỷ ngang- Được dùng trong mua bán qua trung gian, diễn ra giữa ba bên Bên NK◊⇓ Trung gian ◊⇓Bên XK L/C chuyển nhượng:- Số tiền (thường ít hơn)- Thới hạn hiệu lực[r]

1 Đọc thêm

l;l;l;l;l;l;

L;L;L;L;L;L;

Nếu theo hướng khai thác mặt kĩ thuật thì CNTT là phương tiện dạy học hiệu quả, nghĩa là nó có các khả năng của phương tiện dạy học hiện đại Kĩ thuật đồ họa; sự hoà nhập giữa CNTT và tru[r]

4 Đọc thêm

đề khảo sát chất ­l­­uong học kì l môn sinh học 8

ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT ­L­­UONG HỌC KÌ L MÔN SINH HỌC 8

KHO sát chất lợng học kì i - năm học 2010-2011MễN SINH LP 8THI GIAN : 45 PHTI. Trc nghim : ( 4,5 im )Hóy khoanh trũn vo ch ( A, B, C, D ) u cõu m em cho l ỳng nhtCõu 1/ Loi cht khoỏng chim ch yu trong xng l A. kali. C. natri. B. phụtpho. D. canxi.Cõu 2/ Khi gp ngi b tai nn góy xng, cn[r]

3 Đọc thêm

Bài giảng L FVEDGBTFYJ

BÀI GIẢNG L FVEDGBTFYJ

Các chữ ký Authenticode có thể được sử dụng cho những mục đích khác nhau phụ thuộc vào việc control ActiveX được phân phối bằng mã máy nhị phân hoặc bytecode JVM: Đối với các control Act[r]

3 Đọc thêm

vat l 6

VAT L 6

TRNG THCS Thái Thủy KIM TRA HC Kè IH v tờn: .............................................. MễN: VT L 6 Lớp : ................... THI GIAN: 45 PHT Đề Aim Li phờ ca giỏo viờn I- Trc nghim khỏch quan: Cõu 1. Mc nc bỡnh chia ang vch 20 cm3, th chỡm mt viờn bi vo bỡnh, nc dõng n vch 30 cm3, th[r]

12 Đọc thêm

L C LORENTZ

L C LORENTZ

hướng của các electronIvvvvKhi dây dẫn có dòng điện đặt trong từ trường, lực từ tác dụng lên dây dẫn chính là tổng hợp các lực do từ trường tác dụng lên các electron chuyển động tạo thành dòng điện. Mọi hạt điện tích chuyển động trong một từ trường, đều chịu tác dụng của lực từ. Lực từ này được[r]

12 Đọc thêm

l ml

L ML

qua điểm M và song song mặt phẳng ( P )B2: Tìm giao điểm I của α với d.⇒ Đường thẳng ∆qua hai điểm M và IDạng 5 : Lập đường thẳng ∆ nằm trong mp( P ) và cắt hai đường thẳng d1 , d2 cho trước .Phương pháp : B1: Tìm giao điểm A và B của d1 , d2 và mp( P )B2: ∆ là đường thẳng qua hai điểm A và B .VẤN Đ[r]

10 Đọc thêm

am nhac l2

ÂM NHẠC L

MỤC TIÊU - HS hát thuộc lời, đúng giai điệu, thể hiện đợc sắc thái tình cảm - HS biết hát kết hợp với một vài động tác múa phụ hoạ.[r]

1 Đọc thêm

du l

DU L

Có thể đề bài sẽ yêu cầu bạn điền từ; khoanh tròn phương án trả lời đúng trong các phương án a, b, c, d cho trước hay viết về gia đình bạn.. Điều quan trọng là bạn hiểu đề bài muốn bạn l[r]

2 Đọc thêm

Tieng viet L5

TIẾNG VIỆT L

_.../ 1 Đ 2.NHỮNG CHI TIẾT NÀO CHO THẤY TÁC GIẢ QUAN SÁT CẢNH VẬT RẤT TINH TẾ?_ A.Mặt trời chưa xuất hiện nhưng tầng tầng lớp lớp bụi hồng ánh sáng đã tràn lan khắp không gian.. B.Màn đê[r]

2 Đọc thêm

H S G

HAI L

Môn Toán( Thời gian làm bài 60 phút )I. Phn trc nghim: (6im) Hãy khoanh tròn v o câu tr li úng:Bài 1. Tìm x, bit x l s l chia ht cho 5 v 1236 < x < 1247 A. x = 1240 B. x = 1242 C. x = 1245 D. x = 1246Bài 2. Hình bình h nh ABCD hình v bên, có : CD = 18 dm ; AH = 59CD[r]

5 Đọc thêm