TẢI SOẠN VĂN 8: CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA PHƯƠNG (PHẦN TIẾNG VIỆT) - SOẠN VĂN LỚP 8 TẬP 2

Soạn bài: Tổng kết phần văn (tiếp theo)
Câu 3: Qua các văn bản trong bài 22, 23, 24, 25, 26, có thể thấy:
+ Văn nghị luận là văn được viết ra nhằm xác lập cho người đọc, người nghe một tư tưởng hoặc một quan điểm nào đó. Văn nghị luận phải có luận điể[r]

Soạn Văn: Chương trình địa phương (phần Tiếng Việt) - Rèn luyện chính tả1. Nội dung luyện tập.[r]

Soạn bài lớp 8: Chương trình địa phương (phần tiếng việt) Câu 1: Từ ngữ toàn dân – từ ngữ địa phương1. Ông ngoại: Ông ngoại, ông vãi 6..[r]

Soạn Văn: Chương trình địa phương phần tiếng việt Câu 1 (trang 175 sgk Ngữ Văn 9 Tập 1):
a. Chỉ sự vật, hiện tượng...không có tên gọi trong các phương ngữ khác và ngôn ngữ toàn dân: - Móm : Lá cọ non, phơi tái dùng để gói cơm nắm, thức ăn các loạ[r]

Hai câu ý nghĩa giống nhau nhưng dùng dấu câu khác nhau vì câu (a) có trích lời dẫn trực tiếp, còn câu (b) là lời dẫn gián tiếp.
Câu 4 (trang 144 sgk Ngữ Văn 8 Tập 1): Đoạn văn tham khảo:
“ Người ta cấm hút thuốc lá ở những nơi công cộng, phạt nặng những người vi phạm (ở Bỉ từ n[r]

Tác dụng của hình thức diễn đạt đó trong việc động viên quần chúng: Những lời đó không có tính hô hào mà tạo được sự giản dị, gần gũi những lời tâm sự, dễ đi vào lòng người.. Từ đó, hiệu[r]

Đôi lúc rảnh rỗi, ba em có nhắc chuyện bà lão và vẫn thường khuyên em “một miếng khi đói bằng một gói khi no” đồng tiền mình giúp người nghèo khó, già cả, cô đơn bệnh tật đáng là bao, nh[r]

+ Văn bản báo cáo là bản tổng hợp trình bày về tình hình sự việc hoặc kết quả đạt được của cá nhân hayb. + Văn bản tường trình là trình bày về thiệt hại hay mức độ trách nhiệm.[r]

Câu 3: Tác dụng của việc lựa chọn trật tự từ trong câu - Nhấn mạnh đặc điểm của sự vật hiện tượng.... Luyện tập.[r]

- Khi có một sự kiện, sự việc cần thông báo rộng rãi...
Câu 2: Nội dung và thể thức của một thông báo:
Văn bản thông báo phải theo đúng thể thức hành chính: Có quốc hiệu, tên văn bản, ngày tháng, người thông báo và chức vụ, người nhận... Nếu văn bản thông báo do một cơ quan có thẩm quyền[r]

Ở lớp kịch này cũng vậy, Mô-li-e đã xây dựng một nhân vật hài kịch bất hủ khi tạo ra sự khập khiễng, bất hoà giữa cái ngu dốt, ngớ ngẩn và cái sang trọng học đòi ở nhân vật ông Giuốc-Đan[r]

- Về yếu tố biểu cảm: Cần bày tỏ tình cảm đáng tiếc cho lối học vô bổ, không có tác dụng mở mang trí tuệ, trau dồi kiến thức (nếu là học vẹt) và lối học cầu may (nếu là học tủ).. Tham kh[r]

+ Trong câu (b), vị ngữ được đảo lên trước chủ ngữ, đồng thời tính từ trịnh trọng lại được đặt ngay trước động từ, khiến cho người đọc hình dung được rất rõ cái sự "làm bộ làm tịch&#[r]

- Sức gợi cảm của đoạn thơ: Đoạn thơ sử dụng nhiều biện pháp tu từ, ẩn dụ đặc sắc, nhiều hình ảnh lớn lao, ngôn ngữ và giọng thơ thể hiện nỗi buồn sâu sắc.. Câu 5 (trang 163 sgk Ngữ Văn [r]

Thể hiện khí phách hiên ngang, bất khuất, ung dung đường hoàng của người tù cách mạng.. Câu 2 (trang 147 sgk Ngữ Văn 8 Tập 1):.[r]

Văn bản tóm tắt phải dùng lời văn của mình trình bày một cách ngắn gọn nội dung chính, phản ánh trung thành nội dung của văn bản được tóm tắt.. 2.[r]

- Cái ngông của Tản Đà chính là ước muốn làm thằng Cuội, muốn lên Cung Trăng, những ước muốn người thường không dám mơ tới. Cái cười ở đây là cái cười mãn nguyện khi thoát li được trần t[r]

Dấu phẩy Đánh dấu ranh giới các bộ phận của câu: + Thành phần phụ với chủ ngữ vị ngữ + Giữa các từ có cùng chức vụ ngữ pháp + Giữa một từ với bộ phận chú thích + Giữa các vế của một [r]

- Tình yêu nước mãnh liệt, hi sinh tất cả vì sự nghiệp cứu nước.. - Khí phách hiên ngang, lẫm liệt trước thử thách.[r]

Ông lập luận trau dồi tri thức không qua sách vở mà qua thực tiễn cuộc sống sinh động, ông xếp luận điểm lợi ích đi bộ để trau dồi kiến thức ở vị trí thứ hai.. Câu 3: Chuyển đổi cách xưn[r]