TẢI CẢM NHẬN BÀI THƠ TƯƠNG TƯ CỦA NGUYỄN BÍNH - DÀN Ý + 5 BÀI CẢM NHẬN BÀI THƠ TƯƠNG TƯ

Điều quan trọng ở đây là học sinh phải nh ận dạng và tóm tắt được bài toán bằng sơ đồ đoạn thẳng.Vì vậy trước khi dạy các bài toán thuộc loại toán này, giáo viên cần củng cố, khắc sâu c[r]

a) Tìm th ời gian ôtô đã đi trên nửa quãng đường đầu. b) Tìm v ận tốc của xe trên nửa quãng đường sau. c) Tìm v ận tốc trung bình của xe đi trên cả quãng đường.[r]

Đề bài: Dàn ý cho đề bài: Tài năng sử dụng ngôn ngữ dân tộc của Hồ Xuân Hương qua bài thơ Bánh trôi nước Ngữ văn 11?. Bài làm.[r]

Từ đó, liên hệ đến những suy cảm của Xuân Diệu trong bài thơ Vội Vàng (Ngữ Văn 11, Tập hai, NXB Giáo dục Việt Nam năm 2016) để thấy những điểm tương đồng và khác biệt trong cách nhìn v[r]

Liên hệ với các kiến thức tương ứng trong SGK để trả lời.
Ví dụ 1. (Bài 50a tr. 101 SGK)
Hãy vi ết kết luận của định lí sau bằng cách điền vào chỗ trống (…): Nếu hai đường thẳng phân biệt cùng vuông góc với một đường thẳng thứ ba thì …

Vịnh:
Vịnh:
VD:
VD: “ Út Vịnh còn nhỏ nhưng đã “ Út Vịnh còn nhỏ nhưng đã có ý thức trách nhiệm của một có ý thức trách nhiệm của một công dân. Không những Vịnh công dân. Không những Vịnh tôn trọng quy định về an toàn tôn trọng quy định về an toàn giao thông mà còn thuyết[r]

Bài 37: Trong đợt thi tuyển chọn học sinh đi tham dự giao lưu Toán Tuổi thơ lần thứ Tư của tỉnh A, trong đó số học sinh nữ bằng 2/3 số học sinh nam?. Hỏi có bao nhiêu học sinh tham gia t[r]

Bài 9 : Viết liờn tiếp cỏc số từ trỏi sang phải theo cỏch sau : Số đầu tiờn là 1, số thứ hai là 2, số thứ ba là chữ số tận cựng của tổng số thứ nhất và số thứ hai, số thứ tư là chữ số tận cựng của tổng số thứ hai và số thứ ba. Cứ tiếp tục như thế ta được dóy cỏc số như sau : 1235831459[r]

- Không dạy phần nhận xét, không dạy phần ghi nhớ, làm phần luyện tập - Học sinh hiểu thế nào là câu ghép thể hiện quan hệ tương phản. - Biệt tạo ra các câu ghép mới thể hiện quan hệ tươ[r]

- Biết đọc diễn cảm bài thơ, ngắt nhịp hợp lớ theo thể thơ tự do.
- Hiểu được điều người cha muốn núi với con: Khi lớn lờn từ gió tuổi thơ, con sẽ cú một cuộc sống hạnh phỳc thật sự do chớnh hai bàn tay con gõy dựng lờn (trả lời được cỏc cõu hỏi trong SGK; thuộc hai khổ thơ cuối bài). `

Đề bài: Vẻ đẹp bi tráng của ngươi lính trong bài thơ Tây Tiến của Quang Dũng.. Bài làm..Trong thời kì đấu tranh chống giặc cứu nước, người lính trở thành một hình tượng trung  .tâm được nhiều người nghệ  sĩ đi vào khai thác, thể  hiện. “Tây Tiến” của Quang Dũng[r]

Sự miêu tả trong thơ khác sự miêu tả của văn xuôi. Ngữ pháp câu thơ cho phép tạo nên những cấu trúc ẩn dụ đa tầng, phản ánh cách tri cảm đặc biệt của nhà thơ. Việc tập trung phân tích một liên thơ trong bài “Bạch Đằng hải khẩu” (Nguyễn Trãi) góp phần cho thấy điều đó.

Chuyển ý: Để có một bài văn miêu tả hay, chân thực, chúng ta phải biết cách quan sát, cảm nhận sự vật bằng nhiều giác quan: xúc giác, thính giác, thị giác và đôi khi l[r]

Vì khi nam châm quay quanh trục PQ thì số đường sức từ của nam châm xuyên qua tiết diện S của cuộn dây không biến thiên, nên không xuất hiện dòng điện cảm ứngA. Bài 32.8 trang 72 Sách bà[r]

(Tôi sẽ sử dụng thần giao cách cảm) 5. Nhìn vào cách thức tin nhắn này được đăng trên diễn đàn học tập trực tuyến. Bạn có thể nhận thấy bất kì vấn đề nào với nó không?.. 2. Nghe bài phỏn[r]

B Kiểm tra bài cũ Luyện tập làm đơn - GV kiểm tra bài làm ở nhà của HS ( viết đơn xin gia nhập đội tuyển nguyện giup đỡ nạn nhân chất độc màu da cam ) -Yêu cầu HS trình bày dàn ý một[r]

* Lưu ý: Trên đây là những gợi ý cơ bản, khi chấm, giáo viên căn cứ vào bài làm cụ thể của HS để đánh giá cho phù hợp, trân trọng những bài viết sáng tạo, lời văn giàu hình ảnh, cảm [r]

3. Viết đoạn văn:
- Chú Pi-e trong bài là một người nhân hậu, chú đã đem lại niềm vui và niềm hạnh phúc cho hai chị em Gioan.
- Chính sự ngây thơ, tốt bụng, thành thực của Gioan, lần đầu tiên khi có món tiền, em đã muốn mua ngay quà tặng chị gái, người đã nuôi dạy mình từ khi mẹ mất mà[r]

Trên cơ sở tiếp cận một số lĩnh vực công nghệ trong cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ tư, bài nghiên cứu đưa ra dự báo về những xu hướng xã hội tiêu cực có thể nảy sinh từ cuộc cách mạng này. Trong đó, tập trung vào ba vấn đề chính: Quyền tự do cá nhân, rủi ro về khía cạnh đạo đức và sự suy giảm tư[r]

Đề bài: Bình giảng đoạn thơ sau trong bài “Đất nước” của Nguyễn Đình Thi: Sáng .mát trong như sáng năm xưa... Những dòng sông đỏ nặng phù sa.. Bài làm..“Đất nước” là một trong những bài thơ tiêu biểu nhất của Nguyễn Đình Thi, thể hiện tập  .trung cảm hứng về đ[r]