Quốc dân tính là vấn đề lớn được nhiều nhà văn Trung Quốc quan tâm. Với tiểu thuyết Huynh đệ, Dư Hoa đã chỉ ra các nhược điểm trong tính cách Trung Hoa: Tâm lý nô lệ, thói vô cảm, lòng mê cuồng bạo lực, lối sống bị chi phối bởi bản năng.
Tiểu luận nhận diện, phân tích những đổi mới trong hệ hình tư duy tự sự của tiểu thuyết lịch sử Việt Nam sau 1986 từ các bình diện cơ bản: Người kể chuyện, điểm nhìn tự sự, thời gian tự sự, kết cấu tự sự, diễn ngôn tự sự và các chiến lược tự sự.
Như trên ta thấy, tự sự là kiểu bài được học trong cả học kì I lớp 6 với mười lăm tiết và ba bài viết. Các em được tìm hiểu về văn bản tự sự; các yếu tố cơ bản về văn văn tự sự; cách làm bài văn tự sự; rèn luyện kiểu bài kể chuyện đời thường và kể chuyện tưởng tượng. Khôn[r]
- Những kiến thức và kĩ năng về các tác phẩm tự sự của phần Đọc - hiểu văn bản và phần Tiếng Việt tương ứng giúp các em hiểu sâu hơn lí thuyết trong việc viết bài văn tự sự, để các em có[r]
11. Giáo án l ch s l p 12 tron b ị ử ớ ộ 12. Tài li u b i d ệ ồ ưỡ ng h c sinh gi i môn l ch s l p 12 ọ ỏ ị ử ớ 13. Giáo án l ch s l p 12 theo chu n KTKN ị ử ớ ẩ 14. Giáo án l ch s l p 12 chu n ị ử ớ ẩ
("Th i gian tr ng") ờ ắ Còn kh th này là ni m tin, m t ni m tin mãnh li t: Con thuy n tình nh t đ nh c p ở ổ ơ ề ộ ề ệ ề ấ ị ậ b n b h nh phúc. N sĩ đã l y đ dài c a th i gian, chi u r ng c a không gian đ đo ế ờ ạ ữ ấ ộ ủ ờ ề ộ ủ ể ni m tin v tình yêu h nh phúc. Các t ng : “v n đ[r]
Hoa Tiên viết dựa theo ca bản Đệ bát tài tử Hoa Tiên ký của Trung Quốc, nội dung kể về mối tình nghĩa giữa Lương Phương Châu và Dương Dao Tiên, kết cấu theo môtip gặp gỡ, tiên tiến và đoàn tụ.
Kết cấu là một trong những vấn đề nghiên cứu trung tâm của Tự sự học. Nếu chủ đề, đề tài là chất liệu tạo nên tác phẩm thì kết cấu chính là cách nhà văn bố trí, sắp xếp các chất liệu ấy để tạo thành một chỉnh thể thẩm mĩ thống nhất. Bài viết tìm hiểu những mô hình kết cấu phổ biến trong các sáng tác[r]
DẠNG TOÁN: Đây là dạng toán viết phương trình đường thẳng trong hệ trục toạ độ Oxyz khi bi ết điểm đi qua và một vectơ chỉ phương.1. Đường trung tuy ến xuất phát từ đỉnh A c ủa tam [r]
Thực hiện Công văn số …..PGDĐT ngày …… của PGDĐT …… Vv hướng dẫn điều chỉnh nội dung dạy học các môn học cấp THCS; Thực hiện chỉ đạo của Ban giám hiệu Trường THCS …… về việc xây dựng kế hoạch giáo dục bộ môn theo định hướng phát triển phẩm chất và n[r]
Lượng chất tạo thành tính theo lượng chất nào phản ứng hết, do vậy trước khi làm bài cần phải tìm xem trong hai chất đã cho, chất nào phản ứng hết.. 2..[r]
Bài giảng Ngữ văn 10: Luyện tập viết đoạn văn tự trình bày đoạn văn trong văn bản tự sự; cách viết đoạn văn tự sự. Đây là tài liệu tham khảo hữu ích dành cho giáo viên và học sinh, hỗ trợ quá trình giảng dạy và học tập.
Tình hình mắc bệnh viêm tử cung theo các tháng,mùa trong năm và một số phương pháp phòng và điệu trị bệnh ở lợn nái sinh sản đem lại hiệu quả kinh tế cao và chất lượng chăn nuôi tốt hơn.[r]
Gợi ý: Xem lại bài đọc hiểu văn bản để thấy được sự kết hợp giữa tự sự, miêu tả và biểu cảm trong bài thơ này. Bằng sự kết hợp ba yếu tố tự sự, miêu tả và biểu cảm, bài thơ đã khắc hoạ đ[r]
Bài viết muốn phác thảo những khuynh hướng của tự sự học hậu kinh điển. Là bước phát triển mới của tự sự học sau giai đoạn kinh điển (giai đoạn cấu trúc luận), tự sự học hậu kinh điển, mặc dù vẫn còn đang ở tình trạng chưa hoàn tất và từ chối tham vọng trở thành một lí thuyết thống nhất, đã cho thấy[r]
TRANG 1 _YÊU VĂN H C !!!_ _Ọ_ ĐỀ: PHÂN TÍCH ĐOẠN THƠ SAU TRONG TRÍCH ĐOẠN "ĐẤT NƯỚC" NKĐ ĐỂ THẤY ĐƯỢC CÁC ĐỊNH NGHĨA CỦA TÁC GIẢ VỀ ĐN CÓ GÌ MỚI LẠ, SÂU SẮC: _" _ Đất là nơi anh đến trườ[r]
Mùa đông ấm áp với khăn quàng thật điệu Chỉ cần một miếng vải, đôi chút khéo léo và không nhiều thời gian là bạn có thể tự may cho mình một chiếc khăn quàng mà chắc chắn chỉ mình bạn có. Hãy cùng thử nhé! Bạn cần những nguyên vật liệu như sau: - 1 mảnh vải với chất liệu và màu sắc tùy thuộ[r]
+ Văn bản tự sự: Kết hợp tự sự với miêu tả và đối thoại, độc thoại, độc thoại nội tâm trong tự sự; người kể và ngôi kể trong văn bản tự sự.. - Nội dung trọng tâm: Văn bản tự sự.[r]
KỊCH TƯƠNG tác TRONG dạy học làm văn tự sự lớp 8 KỊCH TƯƠNG tác TRONG dạy học làm văn tự sự lớp 8 KỊCH TƯƠNG tác TRONG dạy học làm văn tự sự lớp 8 KỊCH TƯƠNG tác TRONG dạy học làm văn tự sự lớp 8 KỊCH TƯƠNG tác TRONG dạy học làm văn tự sự lớp 8 KỊCH TƯƠNG tác TRONG dạy học làm văn tự sự lớp 8 KỊCH T[r]
Bài giảng Xử lý số tín hiệu - Chương 3: Biểu diễn tín hiệu và hệ thống trong miền tần số liên tục cung cấp cho người học các kiến thức: Biến đổi fourier, các tính chất biến đổi fourier, bi ểu diễn hệ thống trong miền tần số,... Mời các bạn cùng tham khảo nội dung chi tiết.