GIÁO TRÌNH TIN HỌC CĂN BẢN-CHƯƠNG 5-BVDL

Xáy dỉûng hãû thäúng chỉång trçnh qun l ging dảyCHỈÅNG I:GIÅÏI THIÃÛU VÃƯ CÄNG TẠC QUN L GING DẢY TẢI TRỈÅÌNG ÂẢI HC K THÛT Â NÀƠNGI. ÂÀÛT VÁÚN ÂÃƯ Tr ng ải Hc K Thu ût a Nàơng, la tr ng âa o tảo cạc k sỉåì Â á Â ì ì ỉåì ì ỉ chuy n nga nh thu üc lénh v ûc khoa hc k thu ût. âạp ï[r]

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN TRƯỜNG ĐẠI HỌC CẦN THƠ Học phần: Thực tập Tin học căn bản (Basic Informatics in Labs) - Mã số: CT002 - Số tín chỉ: 02 + Giờ thực hành: 60 1. Thông tin giảng viên Tên giảng viên : Thạc sĩ Lâm Hoài Bảo Đơn vị : Bộ môn Công Nghệ Phần Mềm, Kho[r]

BUỔI THỰC HÀNH THỨ 12: Các bài tập tổng hợp ôn tập Word và Excel. 5 tiết 5. Tài liệu của học phần: [1] Hoàng Đức Hải, Nguyễn Đình Tê (2000), Giáo trình Windows – Word – Excel, NXB Giáo Dục-Hà Nội. [2] Nhóm tác giả Elicom (1999), Microsoft Office 2000 thông qua hình ảnh (Tập 1, 2), NXB[r]

PHẦN 2: TIN HỌC VĂN PHÒNG - Soạn thảo văn bản với Microsoft Word: o Giới thiệu Microsoft Word, nhập văn bản, các lệnh xử lý tập tin,… o Định dạng văn bản: Định dạng trang in, định dạng cột, định dạng tabm tạo biểu bảng, các thao tác trên đối tượng hình,… - Xử lý bảng tính bằng Microsoft Excel: o Khá[r]

Giúp nhà qu n lý n m ch c các quy lu t, hi n t ng trong ả ắ ắ ậ ệ ượqu n lý con ng i.ả ườ•Giúp tránh nh ng sai l m trong qu n lý con ng iữ ầ ả ườ•V m t th c ti n:ề ặ ự ễ•Hi u ng i d i quy nể ườ ướ ề•Gi i thích, d đoán tr c hành vi hành viả ự ướ•Giúp nhà qu n lý n m b t đ c cách đánh giá con ng i.ả ắ[r]

- Khi ta nói đến tin học thì ta sẽ nghĩ ngay đến cái gì? - Hiên nay, một số người cứ hiểu nôm na học tin học là học cách sử dụng máy - HS trả lời: Ta sẽ nghĩ ngay đến máy vi tính. vi tính. Hiểu như vậy có đúng không?- Vậy thì tin học là gì? Trước tiên ta xem sự phát triển của tin học t[r]

ChChổồổồngng5: 5: PhoPhoùùngngõióõióỷỷnnvvỏửỏửngngquangquangI)Khaùinióỷmchung:Laỡ1 daỷngphọỳngõióỷntổỷduytrỗxaớyratrongtrổồỡngkhongõóửuQuaùtrỗnhphoùngõióỷnkhọngkeùodaỡitróntoaỡnbọỹkhoaớngcổỷcmaỡchốxaớyraồớlỏncỏỷnõióỷncổỷccoùbaùnkờnhbeù

TRANG 5 NHÃN HI Ệ U, NHÃN CH Ứ NG NH Ậ N – TH ƯƠ NG HI Ệ U THƯƠNG HIỆU:VI ỆC NHẬN BIẾT UY TÍN, PHONG CÁCH, HÌNH ẢNH, DẤU HIỆU CHỦ THỂ SỞ HỮU ĐỐI VỚI SẢN PHẨM TRANG 6 KHÍA C Ạ NH TH ƯƠ NG[r]

phần hơn, phần thắng về mình trước các doanh nghiệp khác trong quá trình kinh doanh, bảo đảm cho doanh nghiệp phát triển nhanh chóng và bền vững. Các phương pháp sử dụng đối với các cơ quan quản lý vĩ mô Đó là sử dụng phương pháp sau: Chủ động tới mức cao nhất không đối đầu với luật pháp và thông lệ[r]

LỚP KẾ TOÁN TỔNG HỢP I> Mục đích: Nhằm đào tạo bài bản học viên kế toán Tổng hợp có thể thành thạo công việc kế toán và công việc phục vụ cho công tác kế toán, Trung tâm đã nghiên cứu và đã hoàn thiện chương trình kế toán Tổng hợp với mong muôn đem lại kiến thức toàn diện, để học viên có thể[r]

Sinh viên thực hiệnLê Đăng TriệuChuyên đề thực tậpTrung tâm đào tạo QTKD Tổng hợpviệc này là các hoạt động kinh doanh phải dựa trên cơ sở phát triển của công nghệtin học, đặc biệt là hệ thống thông tin nối mạng trong nớc và quốc tế. Tổ chức hệthống thông tin nội bộ vừa đáp ứng nhu cầu thông t[r]

Tài liệu học lập trình C,C++ căn bản cho sinh viên công nghệ thông tin, điện tử viễn thông..................................................................................................................................................................................................................[r]

(American Society for Training and Development, ASTD), năm 2000 Mỹ có gần 47% các trường đại học, cao đẳng đã đưa ra các dạng khác nhau của mô hình đào tạo từ xa, tạo nên 54.000 khoá học trực tuyến. Theo các chuyên gia phân tích của Công ty Dữ liệu quốc tế (International Data Corporation, IDC[r]

Hãy tải ngay giáo trình học tiếng pháp căn bản này để học giao tiếng căn bản nhất cho những người nào đã biết tiếng anh thì càng dế dàng hơn nữa, cần phải kiên nhẫn để học tiếng pháp, sách này có kèm audio ,ai cần có thể liên hệ để mua và thêm vào bộ sưu tập, trọn bộ sách này còn phần 2 và phần 2

L]Ì Tài liệu tham khảo m Phạm Văn Ất 2009, Giáo trình kỹ thuật lập trình € căn bản và nâng cao, NXB Hồng Đức TRANG 4 YÊU CÂU ĐỐI VỚI HỌC VIÊN L1 THAM DỰ CÁC BUỔI HỌC TRÊN LỚP LI Đọc, ngh[r]

/ N và Q = N22 / N ; (P + H + Q = 1) Từ đây ta có thể tính được các tần số gene hay allele (gene or allelic frequencies) A1 và A2, với ký hiệu tương ứng là p và q ( p +q =1), như sau: p = = P +1/2 H q = = Q +1/2 H ( hay q =1-p ) Tóm tắt: (1) Vốn gene của một quần thể có N cá thể bao gồm 2N hệ gene đ[r]

5/23/2010 Machine-tool and Tribology1Bµi gi¶ngM¸y C«NG CôMachine-tool and Tribology 25/23/2010Bài mở đầuĐại cơng về máy công cụ Máy công cụ trong CTM có nhiều loại, trong đó chủ yếu là máy cắt kim loại. Chế tạo các chi tiết kim loại Hình dáng, kích thớc xác định Lịch sử phát triển MCC: tiền t[r]

Trường TCN Kỹ Thuật Cơng Nghệ Hùng Vương Chương trình tham khảo để chọn ngành học161-165 Nguyễn Chí Chanh, F12, Q5 – ĐT: 38558016 Website: www.hungvuongtech.edu.vnCHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO HỆ TRUNG CẤP NGHỀNgành: THIẾT KẾ ĐỒ HỌA MỤC TIÊU ĐÀO TẠO: Về kiến thức: - Trình bày được ý tưởng thiết kế và xuất b[r]

Giáo trình móc căn bản dành cho các bạn muốn học móc len sợi, mới biết móc
Các mũi móc căn bản
Ký hiệu các mũi móc giúp đọc được chart móc
Giáo trình móc căn bản dành cho các bạn muốn học móc len sợi, mới biết móc
Các mũi móc căn bản
Ký hiệu các mũi móc giúp đọc được chart móc
Giáo trình móc căn bản[r]

đ TRANG 5 •_KIỂM CH NG MÔ Ứ_ _HÌNHHÌNH_ Hai ph ơng pháp kiểm định _Phươngưphápưtrựcưtiếp_ tìm cách xác nhận giá trị của các giả định cơ sở của mô ì hình.ì _Phươngưphápưgiánưtiếp_ tìm các[r]