TIẾNG VIỆT LỚP 4 - TẬP ĐỌC - NẾU CHÚNG MÌNH CÓ PHÉP LẠ POTX

-Treo tranh minh hoạ và hỏi: Bức tranh vẻ cảnh gì? +Những ước mơ đó thể hiện khát vọng gì? -Vở kịch Ở Vương quốc Tương Lai những cậu bé đã mơ ước cuộc sống đầy đủ, hạnh phúc. Bài thơ hôm nay các em sẽ tìm hiểu xem các thiếu nhi ước mơ những gì? b. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: * Luyệ[r]

Tr­êng tiÓu häc h­íng phïngV× lîi Ých m­êi n¨m trång c©yV× lîi Ých tr¨m n¨m trång ng­êi Giáo viên thực hiện: Nguyễn Thị NgaHội thi giáo viên dạy giỏi cấp trường năm học 2010-2011Môn: tập đọcLớp 4Phòng gd&đt hướng hoá Trường tiểu học hướng phùng Thứ hai, ngày 18 tháng 10 năm[r]

- §äc ph©n vai mµn 2: Trong khu v­ên kú diÖu- Nªu ý nghÜa cña vë kÞch? Nếu chúng mình có phép lạ triệu vì sao xuống cùng thành ông mặt trời mới không còn mùa đông.Nếu chúng mình có phép lạHoá thànhTrong ruột không còn thuốc nổChỉ vớiNếu chúng mình có phép lạ !Nếu chúng mình có phép <[r]

1.3 Xuất phát từ những vấn đề trong thực tiễn về nhu cầu của bản thân phải trau dồi kiến thức chuyên môn để nâng cao năng lực của mình, nâng cao chất lợng dạy học, để làm chủ sách giáo khoa,chơng tình mới hiện nay tôi mạnh dạn nghiên cứu đề tài : Rèn luyện kĩ năng đọc hiểu cho học sinh lớp[r]

thác nước đổ xuống làm chạy máy phát điện …… những nông trường to lớn vui tươi. +Đất nước ta đã có được nhiều điều mà anh chiến sĩ mơ ước Thành tựu kinh tế to lớn , chúng ta có những nhà máy thuỷ điện lớn , những khu công nghiệp , đô thị lớn. -Luyện viết các từ khó : quyền mơ tưởng , mươi mười lăm[r]

BI: ễN TP cuọỳi HC K 2(tit 4)I.MC TIấU:H thng , ọn luyóỷn vóử caùc kióứu cỏu ( cỏu hoới , cỏu caớm , cỏu khióỳn ). n luyóỷn vóử traỷng ngổợ II.CHUN B:Tranh minh hoaỷ trong SGKMt s t phiu k bng hc sinh lm bi tp 1,2,3.III. HOT NG DY HCHOT NG CA THY HOT NG CA TRềA Giồùi thióỷu baỡi : GV nóu muỷ[r]

KẾT LUẬN CHUNG VÀ ĐỀ XUẤT1. KẾT LUẬNTrong thời đại ngày nay – thời đại của tri thức và trí tuệ, của khoa học công nghệ và thông tin. Biết đọc càng quan trọng vì nó sẽ giúp người ta sử dụng các nguồn thông tin, để đáp ứng yêu cầu phát triển của xã hội. Dạy đọc diễn cảm cho học sinh Tiểu[r]

1Chào mừng quý thầy cô đến dự giờ tập đọc lớp 4/42Thứ bảy ngày 23 tháng 10 năm 2010Tập đọc 3Thứ bảy ngày 23 tháng 10 năm 2010Tập đọc Thứ bảy ngày 23 tháng 10 năm 2010Tập đọc Tập đọc 4Ý nghĩa :Luyện đọc[r]

trường lớp- Cho lớp thực hành quét dọn , lau chùi bàn ghế , kê lại bàn ghế ngay ngắn ,... * Củng cố dặn dò :-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo bài học - Các nhóm thảo luận .-Lần lượt cử đại diện lên dán tờ phiếu lớn của nhóm mình lên bảng lớp[r]

Thứ hai ngày 15 tháng 11 năm 2010Tập đọc Kiểm tra bài cũ:Đọc đoạn từ : Th y Vê-rô-ki-ô b oầ ả đến có th v đ c nh ý ể ẽ ượ ư trong bài tập đọc Vẽ trứng trang 120.(1857 – 1935)Thứ hai ngày 15 tháng 11 năm 2009Tập đọc Người tìm đường lên các vì sao Theo Lê ngu[r]

1Chào mừng quý thầy cô đến dự giờ tập đọc lớp 4/42Thứ bảy ngày 23 tháng 10 năm 2010Tập đọc 3Thứ bảy ngày 23 tháng 10 năm 2010Tập đọc Thứ bảy ngày 23 tháng 10 năm 2010Tập đọc Tập đọc 4Ý nghĩa :Luyện đọc[r]

viên soạn giảng linh hoạt, trên cơ sở đó giúp học sinh hình thành kỹ năng đọc tốt, đọcdiễn cảm.III. Khách thể và Đối tượng nghiên cứu: - Khách thể: Học sinh lớp 4B, trường Tiểu học số 2 xã Lương Thịnh.- Đối tượng nghiên cứu: Biện pháp rèn kỹ năng đọc cho học sinh.IV. Giới[r]

Khi ắc- sê khẽ chạm vào những sợi dâyđàn thì như có phép lạ, những âm thanhtrong trẻo vút bay lên giữa yên lặng của gianphòng.Tập đọc:Luyện đọcTiếng đànTìm hiểu bàivi-ô-lônglên dâyắc-sêắc-sê

C. KẾT LUẬN:I. PHẠM VI ỨNG DỤNGĐề tài này áp dụng trong phạm vi nhà trườngII. Ý NGHĨATrên đây là một vài phương pháp rèn đọc diễn cảm cho học sinh lớp 4, để đạtđược những kết quả trên tôi tự rút ra một số ý như sau:Muốn rèn cho học sinh đọc diễn cảm tốt trước hết người[r]

QUY CH Ế QU Ả N LÝ NÀY PH ẢI ĐƯỢ C TRI Ể N KHAI VÀ THI HÀNH TRI ỆT ĐỂ Như là một điều kiện hợp tác với Nike, nhà máy phải triển khai, thi hành và kết hợp các tiêu chuẩn của Quy Chế này c[r]

Tập đọc :Tập đọc : Những hạt thóc giống Truyện dân gian Khmer Luyện đọcLuyện đọc Vua ra lệnh phát cho mỗi người Vua ra lệnh phát cho mỗi người dân một thúng thóc về gieo trồng và dân một thúng thóc về gieo trồng và giao hẹn : ai thu được nhiều thóc nhất giao hẹn :[r]

Học sinh 1: đọc màn 1, trả lời câu hỏi:-Những trái cây ở khu vườn kì diệu có gì khác thường? Học sinh 2: đọc màn 2, trả lời câu hỏi:Em thích gì ở vương quốc tương lai? Bức tranh vẽ cảnh gì?Những ước mơ đó thể hiện khát vọng gì? Thứ hai ngày 27 tháng 10 năm 2008 Tập đọcNếu chún[r]

THỜI KHÓA BIỂU LỚP 2NĂM HỌC 2009-2010(Thực hiện từ tuần 4)BuổisángThứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6Chào cờ Toán Tập đọc L.Từ vàcâuThể dụcTập đọc Kể chuyện Toán Toán Tập làmvănTập đọc Chính tả Đạo đức Tập viết ToánToán Âm nhạc T.nhiên vàXã hộ[r]

Học sinh lần lượt đọc các câu theo yêucầu của giáo viên.Các học sinh khác theo dõi và nhậnxét bạn đọc.Đọc nối tiếp 3 em, thi đọc đoạn giữacác nhóm.2 em, lớp đồng thanh.Nghỉ giữa tiếtVuốt.Học sinh đọc mẫu theo tranh:Máy tuốt lúa. Rước đuốc.Các nhóm thi đua tìm và gh[r]

bài ? +Việc lặp lại nhiều lần câu thơ ấy nói lên điều gì ? +Mỗi khổ thơ nói lên điều gì ? +Các bạn nhỏ mong ước điều gì qua từng đọc 1 khổ thơ ) -4 hs đọc nối tiếp lần 2 . - 4 hs đọc nối tiếp lần 3 . -2 hs đọc lại toàn bài. -Hs lắng nghe cô đọc mẫu.[r]