Thhhuuuậậậttt C nh tm thi: kim tra thng ng ca ct. Nu chõn ct rng thỡ ch cn vn cỏc bu lụng liờn kt l . Nu chõn hp, ct cao hn 10m hoc ct liờn kt khp vi múng thỡ phi s dng thờm dõy ging, thanh chng xiờn hay khung dn c nh tm thi. C nh vnh vin: sau khi kim tra v m bo chớnh xỏc ca ct tin h[r]
KINH T VI MÔẾKINH T VI MÔẾBài gi ng 1ả10 nguyên lý c a kinh t h c và cách t ủ ế ọ ưduy nh m t nhà kinh tư ộ ế06/27/14 Lê Thương 106/27/14 Lê Thương 210 nguyên lý của kinh tế họcN I DUNGỘN I DUNGỘ06/27/14 Lê Thương 3Con người ra quyết định như thế nào?Con người tương tác với nhau ra sao?Cách thức vận[r]
chưa xảy ra phản ứng). Tính hằng số cân bằng của phản ứng. Câu 2 (3,0 điểm). Cho từ từ dung dịch (X) chứa a mol HCl vào dung dịch (Y) chứa b mol K2CO3. Sau khi cho hết dung dịch (X) vào dung dịch (Y) ta được dung dịch (T). a/ Dung dịch (T) chứa những chất nào? Tính số mol mỗi chất theo a, b? b/ T[r]
ChChươương II: ng II: TTổổ chchứức công tác An toàn laoc công tác An toàn laoChChươương II: ng II: TTổổ chchứức công tác An toàn laoc công tác An toàn lao• Quyền hạn và nghĩa vụ của người sử dụng lao động• ) Nghĩa vụ:• - Hàng năm khi xây dựng kế hoạch sx kinh doanh, doanh nghiệp phải lập kế hoạch, b[r]
chưa xảy ra phản ứng). Tính hằng số cân bằng của phản ứng. Câu 2 (3,0 điểm). Cho từ từ dung dịch (X) chứa a mol HCl vào dung dịch (Y) chứa b mol K2CO3. Sau khi cho hết dung dịch (X) vào dung dịch (Y) ta được dung dịch (T). a/ Dung dịch (T) chứa những chất nào? Tính số mol mỗi chất theo a, b? b/ T[r]
n v ỏn phc v cho vic gii quyt v ỏn. Nh vy, quỏ trỡnh thu thp chng chng c bao gm cỏc hnh vi phỏt hin, lp biờn bn ghi nhn, thu gi v bo qun chng c. Phỏt hin chng c l tỡm ra nhng du vt, nhng thụng tin, vt, ti liu cú liờn quan n vic gii quyt v ỏn hay núi cỏch khỏc l tỡm ra nhng ngun lu gi thụng tin v v[r]
Chuyên đề thực tậpTrung tâm đào tạo QTKD Tổng hợplời nói đầuHoạt động trong cơ chế thị trờng môi trờng cạnh tranh gay gắt, cách mạngkhoa học kỹ thuật phát triển nh vũ bảo và xuất phát từ yêu cầu thực tế của thời kỳcông nghiêp hoá, hiện đại hoá đất nớc, vấn đề đặt ra cho mỗi doanh nghiệp là phảiđổi m[r]
1Ch ng 1ươLỊCH SỬ CÁCNGUYÊN TỐ HÓA HỌC2NGUYÊN TỐ HÓA HỌCNguyên tố hóa họcMendeleev: Nguyên tố hóa học là dạng các nguyên tử đặc trưng bằng toàn bộ tính chất xác định. Nếu khái niệm hạt ứng với vật đơn giản thì khái niệm về nguyên tử ứng với nguyên tố.Thuyết nguyên tử: n[r]
5/10/2013 15Các đối tượng trong ADO.NetCác phương thức của DataCommand Cancel(): Huỷ bỏ thực thi của một SqlCommand CreateParameter():Tạo một thể hiện mới cho đối tượng SqlParameter.5/10/2013 165/10/20135Các đối tượng trong ADO.Net ExecuteNonQuery(): Thựcthimộtcâulệnh T-SQLdự[r]
Nhắc đến tuổi nghề giảng viên cao chúng ta luôn hình tượng về một người thầy có tuổi đã già nhưng chưa hẳn một người thầy lớn tuổi thì tuổi nghề đã nhiều khi người thầy đó bắt đầu vào nghề muộn. Vì vậy tuổi nghề và tuổi đời không đồng thời. Tuổi nghề cao hay thấp quan trọng hơn khi nhận địn[r]
7. Khi phát hiện người say rượu, bia, người sử dụng các chất ma tuý và các chất kích thích bị cấm sử dụng phải yêu cầu người đó ra khỏi vũ trường ; 8. Không cho người dưới 18 tuổi làm việc hoặc vào khiêu vũ tại vũ trường ; 9. Nếu sử dụng nhân viên phục vụ phải có hợp đồng lao động và quản lý theo qu[r]
Bài tập tự luyện môn hóa học thầy Vũ Khắc NgọcCHUYÊN ĐỀ 01. CÁC KIẾN THỨC CƠ SỞ CỦA HÓA HỌC HỮU CƠCHUYÊN ĐỀ 02. CÁC HỢP CHẤT HỮU CƠ CÓ NHÓM CHỨCCHUYÊN ĐỀ 03. HIĐROCACBON VÀ DẪN XUẤTCHUYÊN ĐỀ 04. MỘT SỐ VẤN ĐỀ TỔNG HỢP VÀ NÂNG CAO CỦA HÓA HỌC HỮU CƠCHUYÊN ĐỀ 05. CÁC KIẾN THỨC CƠ SỞ CỦA HÓA[r]
2SO4 0,5M cho ra 1,12 lít H2 (đktc). Biết khối lượng của M trong hỗn hợp X bằng 0,6 lần khối lượng của MO trong hỗn hợp ấy. Kim loại M, khối lượng M và MO trong X là: A. Mg; 1,2 gam Mg và 2 gam MgO B. Ca; 2 gam Ca và 2,8 gam CaO C. Ba; 6,85 gam Ba và 7,65 gam BaO D. Cu; 3,2 gam Cu và 4 gam CuO Câu 9[r]
nâng cao kiến thức về hóa vô cơ× hóa vô cơ nâng cao× hóa học vô cơ nâng cao×
Tối đa 6 từ khóa
bài tập hóa vô cơ 11 nâng cao bài tập hóa vô cơ nâng cao hóa vô cơ 10 nâng cao hóa hữu cơ nâng cao 9 bài tập hóa học 11 nâng cao phần vô cơ bài tập hóa hữu cơ nâng cao lớ[r]
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP 12 THPT NĂM 2012-VÒNG 1 LONG AN Môn: TOÁN- Bảng B Ngày thi:23/10/2012 ĐỀ CHÍNH THỨC Thời gian: 180 phút( không kể thời gian phát đề) Câu 1: (6,0 điểm) a) Giải hệ phương trình: 2 2 2 221 3x y x yx y x y [r]
Tài liệu sau đây gồm 15 bài tập tự luận về chương Cấu tạo nguyên tử trong Hóa học 10, ngoài ra tài liệu này còn kèm theo đáp án cụ thể cho từng bài tập. Mời các bạn cùng tham khảo và ôn tập tốt về cấu tạo nguyên tử với tài liệu này nhé.
thân thiện với môi trường và kinh tế để thực hành chống lãng phí : - Ngay lập tức tái sử dụng: cung cấp quần áo cho người nghèo ở các nước thế giới thứ ba. - Thay đổi đơn giản mục đích sử dụng: chuyển đổi quần áo cũ và rác thải dệt may (vải vụn) làm giẻ lau công nghiệp. - Tái chế phức tạp hơn: chuyể[r]
Bộ đề thi tuyển sinh vào 10 Môn Hóa Học Đề số 6Thi Tuyển sinh vào 10Môn: Hóa họcThời gian: 60 phút (không kể phát đề)Đề bài: Bài 1: Cho 11,2 gam hỗn hợp X gồm Mg và kim loại R (hóa trị II, đứng sau H trong dãy hoạt động hóa học) thực hiện hai thí nghiệm:- Th[r]
Như đề bài tài liệu này là chuyên đề hóa học về ankan với những phương pháp giải bài tập ankan, lý thuyết đầy đủ Như đề bài tài liệu này là chuyên đề hóa học về ankan với những phương pháp giải bài tập ankan, lý thuyết đầy đủ Như đề bài tài liệu này là chuyên đề hóa học về ankan với những phương phá[r]