CÁC CÔNG ƯỚC TUYÊN BỐ VỀ NGƯỜI BẢN ĐỊA PPTX

Công ước của Liên hợp quốc về Quyền của Người Bản địa
Đại hội đồng,
Xét rằng đề nghị của Uỷ ban Nhân quyền tại Nghị quyết 12 ngày 29 tháng 6 năm 2006, theo đó Uỷ bản thông
qua Công ước của Liên hợp quốc về Quyền của Người Bản địa,
Nhắc lại Nghị quyết số 61178 ngày 20 tháng 12 năm 2006, quyết định ké[r]

Giáo trình CÔNG TRÌNH XỬ LÝ N ƯỚC THẢI Lê Anh Tuấ n Chương 4: CÔNG TRÌNH LÀM SẠ CH N ƯỚC D ƯỚI ĐẤT 48Chương Û CÔNG TRÌNH LÀM SẠ CH NƯỚC THẢI DƯỚI ĐẤT oOo 4.1 CÔNG TRÌNH NHÀ VỆ SINH 4.1.1 Khái quát Con người và gia súc luôn luôn tạ o ra chấ t th ả i t ừ chính mình, ch[r]

Thuyết trình ngân hàng thương mại
PHẦN I: BẢO LÃNH
A. NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG VỀ BẢO LÃNH NGÂN HÀNG
I. Khái niệm bảo lãnh của ngân hàng thương mại:
Tr¬ước khi đư¬a ra khái niệm bảo lãnh của Ngân hàng, chúng ta hãy tìm hiểu về khái niệm bảo lãnh ở một số lĩnh vực khác.
Trong pháp luật dân sự ở n¬ước t[r]

A.MỞ ĐẦU

Trong thời đại xã hội nào, những ng¬ười lao động sản xuất trong các ngành sản xuất công nghiệp, dịch vụ công nghiệp hay những ng¬ười công nhân đều có vai trò sáng tạo chân chính ra lịch sử và là những ng¬ười giữ vai trò quyết định sáng tạo công cụ sản xuất, gía trị thặng dư¬ và chính trị x[r]

Thái phó Tô Hiến Thành và Thái sư Trần Thủ Độ là hai danh nhân văn hoá đất Việt, hai người có công rất lớn đối với sự thịnh vượng của hai triều đại phong kiến Việt Nam. Họ là những tấm gương sáng về lối sống và nhân cách. Qua câu chuyện về Tô Hiến Thành và Trần Thủ Độ, ngưuời viết sử hướng đến m[r]

thực dân. Hồ Chí Minh khẳng định con đường cứu n ước của mình: “Gi ảiphóng dân tộc bằng con đường cách mạng vô sản, gắn việc giải phóng dântộc với giải phóng giai cấp vô sản”. Người đã gắn liền đ ộc l ập dân t ộc v ớiCNXH, ham muốn tột bậc của Người là: “Đồng bào ta ai cũng có c ơm ăn, áomặc,[r]

Những lúc ấy, tôi chỉ biết ôm bố, xoa dầu cho bố, tôi chỉ muốn với bố đừng đi làm nữa, tôi có thể nghỉ học, như vậy sẽ tiết kiệm được chi tiêu cho gia đình, tôi có thể kiếm được tiền và chữa bệnh cho bố. Nhưng nếu nhắc đến điều đó chắc chắn là bố sẽ buồn và thất vọ[r]

chữ viết nên có sự chú ý cao hơn so với các cuộc nóichuyện bình thường bằng miệng; •Các HS đối tác cùng hoạt động với nhau mà không sửdụng lời nói. Bằng cách đó, thảo luận viết tạo ra mộtdạng tương tác xã hội đặc biệt; •Những ý kiến đóng góp trong cuộc nói chuyện bằng giấybút thường được suy nghĩ đặ[r]

có những khuyến nghị phù hợp nhằm duy trì và phát huy văn hóa truyềnthống (qua hệ thống tri thức dân gian), đồng thời giúp phụ nữ Việt Nam tiếpcận lựa chọn các phương pháp làm đẹp an toàn, tiết kiệm và hiệu quả bêncạnh các công nghệ làm đẹp hiện đại.1.1.2.2. Các công trình đề cập đến việc chăm sóc s[r]

Tuần trước, gia đình cháu có nhận được thư cô Vân. Trong thư cô nói, bà bị ốm một tuần, không ăn uống gì được. Bố cháu lo lắm. ĐỀ BÀI Dựa theo mẫu bài tập đọc “Thư gửi bà”, em hãy viết một bức thư ngắn cho người thân. BÀI THAM KHẢO Mĩ Tho, ngày 20 tháng 10 năm 2005 Bà Nội kính yêu của cháu! Hơn m[r]

chuyện bình thường bằng miệng; •Các HS đối tác cùng hoạt động với nhau mà không sửdụng lời nói. Bằng cách đó, thảo luận viết tạo ra mộtdạng tương tác xã hội đặc biệt; •Những ý kiến đóng góp trong cuộc nói chuyện bằng giấybút thường được suy nghĩ đặc biệt kỹ. 2.4. Nhược điểm •Có thể HS sa vào những ý[r]

1. Vị thành niên là thời kỳ
A .......(chuyển tiếp) từ...........
B ........(trẻ em ) thành ….
C ........(ng¬¬ười lớn)
2. Tuổi vị thành niên có sự phát triển bột phát về:
A.Thể chất.
B. ………. (Tinh thần)
C. ….. ……(Tình cảm)
D. . …….. (Về xã hội)
3. Sự t[r]

- Được tô đậm nhất ở nét hung bạo dữ dội - tập trung rõ nét nhất ở hình ảnh trùng vi thạch thuỷ trận : đầy tướng đá, quân nước, hàng tập đoàn cửa tử - Sông Đà được cảm nhận chủ yếu thông qua lăng kính nghiêng về sự phi thường khác lạ: tiếng nước như tiếng rống ngàn con trâu mộng giữa rừng luồ[r]

% 34.3 % Tâm lý giáo dục học đại học GVHD: ThS. Lê Tuyết Ánh Nhóm 4 Trang 3  Tuổi nghề 21-40 năm: đây là số giảng viên có chuyên môn rất sâu, kinh nghiệm giảng dạy tốt nhưng cũng có nhiều mâu thuẫn về suy nghĩ, đánh giá so với giảng viên trẻ. Căn cứ Hiến pháp nước Cộng hoà xã hội chủ nghĩa V[r]

Sáng sớm tinh mơ của một ngày chủ nhật, em vừa thức dậy, tuy vẫn còn ngái ngủ nhưng đã thấy bố trồng cây ở khoảnh đất sau nhà. Bố đang hì hục cuốc đất. Với vóc người cao lớn. da ngăm ngăm lại thêm trang phục bộ quần áo công nhân xanh đậm nên trông bố thật khỏe Viết một đoạn văn tả hoạt động của m[r]

thế nào không ?” . hay “ Con có nhớ…… ? ”Việc cho con có sự lựa chọn sẽ giúp con học những hành vi thích ứng, nhưng con cũng cần phải hiểu rằng có những lần cha mẹ không cung cấp cho con sự lựa chọn. Khi điều này xảy ra, con sẽ không bị cáu giận nếu con hiểu lý do tại sao:- “Cha mẹ không cho con sự[r]

- Cô lao công hằng ngày quét sân dọn dẹp sân trường cho sạch sẽ để cho các con chơi. Khi ra sân chơi, các con nhớ là không được xã rác ra sân trường nha.3. Củng cố:- Các cô giáo, các bác đều là những người tốt, yêu thương các con, cùng nhau giúp đỡ dạy dỗ nuôi nấng các con chống lớn, ngoan ng[r]

- Cô lao công hằng ngày quét sân dọn dẹp sân trường cho sạch sẽ để cho các con chơi. Khi ra sân chơi, các con nhớ là không được xã rác ra sân trường nha.3. Củng cố:- Các cô giáo, các bác đều là những người tốt, yêu thương các con, cùng nhau giúp đỡ dạy dỗ nuôi nấng các con chống lớn, ngoan ng[r]

Ước gì bố mẹ biết Khi con vào tuổi biết đi, con cũng căng thẳng lắm, giống như bố mẹ vậy. Con ước bố mẹ biết những điều dưới đây để cả nhà mình luôn vui vẻ và khỏe mạnh. Đây cũng là những lời khuyên mà các chuyên gia nhi khoa muốn gửi đến các bố mẹ có con t[r]

1.3.1. Cơ sở chế biến cao su thi ên nhiên là nhà máy, cơ sở sản xuất sử dụng cácquy trình sản xuất, chế biến mủ cao su thiên nhiên thành các sản phẩm như cao su khối,cao su tờ, cao su crepe v à latex cô đặc làm nguyên liệu để chế tạo sản phẩm cao su.1.3.2. Hệ số lưu lượng/dung tích nguồn nước[r]