BÀI 5: CHỨC NĂNG TỔ CHỨC PPTX

Sáng kiến kinh nghiệm về tổ chức dạy học lớpghép ở Tiểu học Họ và tên: Nguyễn Cao Cờng Phòng Giáo dục: Lục ngạn - Bắc Giang Đơn vị: Trờng Tiểu học Sa Lý Là một giáo viên công tác ở vùng đặc biệt khó khăn. Với nhiều năm dạy lớp ghép tôi nhận thấy: lớp ghép là một hình thức dạy học đặc thù. Vì lớp ghé[r]

***Trong sự tiến hóa của động vật, các hệ cơ quan được hình thành và hòan thiện dần. *** Các cơ quan mới được hình thành đảm bảo chức năng sinh lý phức tạp, thích nghi với các điều kiện sống đặc trưng.*** Sự tiến hóa đó được thể hiện như thế nào? Bài[r]

CƠ HỘI CẢI THIỆN HIỆU SUẤT CẢNG CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO QUẢN LÝ CẢNG THƯƠNG MẠI Hiểu biết sâu hơn về quản lý dịch vụ cảng M Ô HÌ NH CH ỨC NĂ NG NỀ N TẢ NG LẬP PHÁ P TRANG 4 Y ẾU TỐ C HI ẾN [r]

Lịch sử 5 - Chiến thắng lịch sử Điện Biên PhủSau năm 1950, hậu phơng của ta đã chuẩn bị những gì cho tiền tuyến?I. Kiểm tra bài cũ:Thứ 2 ngày 21 tháng 12 năm 2012Lịch sử:Thø 2 ngµy 21 th¸ng 12 n¨m 2012LÞch sö:®iÖn biªnThø 2 ngµy 21 th¸ng 12 n¨m 2012LÞch sö: Bµi 17: ChiÕn th¾ng lÞch sö[r]

Người ta cho rằng Kurt Lewin là bật thầy của sự hiểu biết về về khoa học lý thuyế t hành vi ứng dụng và n hững hoạt động nghiên cứu và tiếp cận thay đổi được hoạch định. Công việc đầu tiên trên phong cách lãnh đạo và các thử nghiệm về kế hoạch thay đổi đó đã diễn ra trong Thế chiến thứ II tro ng mộ[r]

Bài 17: Chiến thắng lịch sử Điện Biên Phủ1. Quõn v dõn ta ó chun b cho chin dch iờn Biờn PhSc ngi Sc ca- Hn na triu chin s t cỏc mt trn hnh quõn v in Biờn Ph.- Gn 3 vn ngi t hu phng tham gia vn chuyờn hng hoỏ cho chin dch.-Hàng vạn tấn vũ khí .-L ơng thực, thực phẩm, quần áo, thuốc men đ ợc[r]

Siêu âm tim (Kỳ 4) 3.2.2.2. Chức năng tâm thu thất trái: Đánh giá chức năng tâm thu thất trái dựa vào chức năng co bóp của tim và một số chỉ số chức năng tâm thu thất trái. + Chức năng co bóp của tim: - Trên siêu âm 2D đánh giá được vận động thành thất trái trong chu chuyển tim. Phải đánh giá toàn[r]

Triệu chứng học bệnh tim mạch (Symptoms and signs of cardiovascular system) (Kỳ 1) PGS.TS. Ng.Phú Kháng ( Bệnh học nội khoa HVQY) 1. Triệu chứng chức phận. 1.1. Khó thở: Là do thiếu oxy khi suy tim và cản trở trao đổi khí (O2 và CO2) giữa phế nang và mao mạchphổi. Khó thở có nhiều mức độ: khó thở k[r]

TiÕt 38: §äc V¨nTiÕt 38: §äc V¨n C¶nh Ngµy HÌC¶nh Ngµy HÌ (B(Bảo kính cảnh giới – bài 43)ảo kính cảnh giới – bài 43) NGUYỄN TRÃINGUYỄN TRÃI T¸c gi¶ NguyÔn Tr·i (1380-1442) 1. Tập thơ Quốc âm thi tập: (SGK)-Tập thơ Nôm: 254 bài -> ánh dấu sự phát triển của thơ ca tiế[r]

Thần kinh đi vào vùng trên móng và tận hết ở mặt dưới lưỡi. 4- Phân nhánh Các nhánh vận động cho tất cả các cơ ở lưỡi trừ cơ trâm lưỡi. Do đó khi liệt dây XII, bảo bệnh nhân đưa lưỡi ra sẽ thấy lưỡi bị vẹo sang bên bị liệt, khi đưa lưỡi vào lệch về bên lành. H. 37: Thần kinh của lưỡi 1. Thần kinh X[r]

hoặc chết từng phần. Tán rừng bị phá vỡ làm thay đổi sự cân bằng sinh tháisự cân bằng sinh tháib--`c+J]TĐối với động vật:Đối với động vật: dioxin gây sụt cân, teo tuyến ức, ức dioxin gây sụt cân, teo tuyến ức, ức chế miễn dịch, sinh ung thư, và gây quái thai.chế miễ[r]

chắc, bờ tù, phản hồi gan-tĩnh mạch cảnh (-). - Phù: đầu tiên là phù 2 chi dưới, sau phù toàn thân, có khi có cổ trướng, tràn dịch màng phổi - Tím: khi có hemoglobin khử > 5 g%. Thường tím ở môi, đầu mũi và đầu chi. - Mắt lồi và đỏ do tăng mạch máu màng tiếp hợp gọi là mắt cá chày ha[r]

Làm nóng dầu, phi thơm hành tím băm, cho gà vào xào chín, cho bông cải, cà rốt vào xào 5 phút. Thả cải thảo vào xào vừa chín, nêm hạt nêm vừa ăn. Mách nhỏ:  Có thể chần sơ bông cải để khi xào, bông cải chín cùng các loại rau củ khác.  Xào vừa chín để còn độ giòn, không xào quá chín sẽ bị m[r]

117TCNCYH phụ bản 32 (6) - 2004 Bảng 1. Phân loại mô bệnh học những tổn thơng không u ở tuyến ức có hội chứng nhợc cơ Loại tổn thơng mô bệnh học Số BN Tỷ lệ% trong nhóm không u Tỷ lệ% chung (trên tổng số BN) 1. Quá sản nang lympho tuyến ức 53 46,90% 28,80% 2. Quá sản thực thụ tuyến