GIÁO ÁN LUYỆN TỪ VÀ DẤU CÂU LỚP 3: ĐỀ BÀI: ÔN CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI: BẰNG GÌ? DẤU HAI CHẤM DOCX

b/ Không dùng dấu hai chấm và dấu ngoặc kép nh trên vì câu nói không đợc dẫn nguyên văn (lời dẫn trực tiếp). Bài tập 4 (SGK tr 143). Làm ra giấy nháp. I) Con tr©u lµ ngêi b¹n gÇn gòi vµ th©n thiÕt cđa ngêi n«ng d©n. Con tr©u gióp ngêi n«ng d©n trong c«ng viƯc ®ång ¸ng. Tr©u kÐo cµy[r]

b. Mặt biển sáng trong như tấm thảm khổng lồ bằng ngọc thạch c. Cánh diều như dấu á Ai vừa tung lên trời d. Ơ cái dấu hỏi Trông ngồ ngộ ghê Như vành tai nhỏ Hỏi rồi lắng nghe -Gv kết luận: Các tác giả quan sát rất tài tình nên đã phát hiện ra sự giống nhau giữa các sự vật trong thế giới x[r]

-Hs tự làm bài. -3 hs làm bài trên bảng. 3.Củng cố, nhận xét (1-2 phút) -Gv nhận xét, ch

-3 hs làm bài trên bảng. -Hs nhắc lại kiểu so sánh vừa học. b.Bài tập 2 (4-5 phút)

aldonic acid, với ketose phản ứng không xảy ra.
- Chất oxy hoá mạnh như HNO 3 đậm đặc có sự oxy hoá xảy ra ở 2 đầu cho ta di acid.
Oxy hóa chọn lọc:
Khi so sánh 2 nhóm chức –CHO và –CH 2 OH thì –CHO có khả năng bị oxy hóa mạnh hơn.

-Gv nhắc hs chú ý: Sử dụng phép nhân hoá khi viết đoạn văn về bầu trời buổi sớm hoặc tả một vườn cây -Hs tự chọn đề tài để tả -Mời 1,2 hs nhắc lại tên những bài thơ có những câu thơ tả vườn cây (Quạt cho bà ngủ, ngày hội rừng xanh, bài hát trồng cây, mặt trời xanh của tôi) -Cho hs viết bài -Gọi 4,5[r]

Đề bài: SO SÁNH - DẤU CHẤM. I.Mục tiêu: 1.Tiếp tục làm quen với phép so sánh ( so sánh âm thanh với âm thanh ). 2.Tập dùng dấu chấm để ngắt câu trong một đoạn văn. II. đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết sẵn khổ thơ trong bài tập 1. - Bảng lớp viết sẵn đoạn văn trong bài tập 3. - 3[r]

- Hiểu được các cách chứng minh Bất Đẳng Thức, các cách giải bất phương trình bậc nhất và bậc hai. - Bất phương trình và phương trình quy về bậc hai. - Biết quay lạ về quen.• Thái độ: - Cẩn thận, chính xác, chăm chỉ, say mê trong học tập.B) Phương pháp: - Cơ bản sử dụng phương pháp gợi mở, vấn đáp[r]

GIÚP TRẺ 5-6 TUỔI CẢM THỤ TRUYỆN KỂ THÔNG QUA HỆ THỐNG CÂU HỎINguyễn Thị Tuyết SươngTrường mầm non Thanh An- Thị xã Vĩnh Long.Khi dạy trẻ 5-6 tuổi kể chuyện , ngòai việc chuẩn bị đầy đủ tranhảnh minh họa , đồ dùng dạy học , cô giáo kể diễn cảm …gây hấpdẫn cho trẻ. Do trình độ các cháu ở lớp k[r]

GV dán 2 băng giấy ghi sẵn các tình huống lên bảng.- Gọi 2 HS lên thực hành.- Gọi HS lớp bổ sung nếu có cách nói khác.Bài tập 3 : HS đọc yêu cầu của bài.GV kể 1, 2 lần.Treo bảng phụ có các câu hỏi.- Truyện có mấy nhân vật đó là những nhân vật HS quan sát hình.- Minh hoạ cảnh 1 b[r]

phải sử dụng chứng từ giấy. Câu 4: Trình bày quá trình kế toán chuyển tiền giữa 2 cư dân không có TK tại NHTMA- Người chuyển tiền- Nộp tiền vào ngân hàng + địa chỉ người nhận + chi phí -> NHA- Chuyển chứng từ + địa chỉ người nhận- Lập LCT Nợ TK 1011 Có TK 5191.01/5912Chuyển đến NHBB- Người nh[r]

cái nôi văn hoá cổ xưa của loài người, là một địa bàn có hiện trạng ngôn ngữ học rất đa dạng, nó khiến cho mối quan hệ giữa các ngôn ngữ xảy ra theo nhiều chiều khác nhau, làm cho việc theo dõi và nghiên cứu lịch sử phát triển của chúng không hề đơn giản.Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@do[r]

GIÁO ÁN DẠY THEO CHỦ ĐỀ DẤU CÂU(Chương trình Ngữ văn 8)BƯỚC 1: Xác định chủ đề cần giải quyếtI Tên chủ đề: DẤU CÂU Chủ đề này là sự kết hợp của 3 tiết: Dấu ngoặc đơn và dấu hai chấm, dấu ngoặc kép, ôn luyện về dấu câu. Ba tiết này có nội dung gần giống nhau đều nói về công dụng của dấu câu nên gộp[r]

- Bài toán cho biết những gì - Bài toán cho biết buổi sáng bán đợc48l dầu, buổi chiều bán đợc 37l dầu- Bài toán hỏi gì ? - Bài toán hỏi cả hai buỏi cửa hàng bánđợc bao nhiêu lít dầu ?- Muốn biết cả hai buổi bán đợc bao nhiêu lítdầu ta làm thế nào ?- Ta thực hiện phép cộng 48 + 37- Tại sao ? - Vì số[r]

TÌNH YÊU - GIỚI TÍNH BAO PHU NU Bạn nên cân nhắc trước khi hẹn hò chàng (Ảnh minh họa) Những câu hỏi nên tự trả lời trước khi hẹn hò - Trước khi hẹn hò cùng một người đàn ông, bạn gái nên tự trả lời bản thân những câu hỏi sau đây. Có những mối quan hệ sai lầm ngay từ khi bắt đầu nhưng[r]