HỌC CÁCH ĐẶT CÂU HỎI

Học cách đặt câu hỏi Có thể bạn không thích câu trả lời nhưng ít nhất bạn cũng biết được câu trả lời đó là như thế nào. Hầu hết những vấn đề xảy ra trên thế giới này đều có thể giải thích được. Nếu chúng ta cho rằng (không, tôi sẽ không làm chuyện tồi tệ đó “Nó khiến cho bạn v[r]

Học cách đặt câu hỏi Mọi lãnh đạo đều mong muốn có những cuộc trao đổi trung thực với người khác. Biết cách đặt câu hỏi chính là một trong những phương pháp để họ đạt được điều đó. Những nhà lãnh đạo có khả năng đặt ra câu hỏi tốt là người có khả năn[r]

Học cách đặt câu hỏi để trở thành lãnh đạo giỏi Là lãnh đạo bạn phải biết đặt ra những câu hỏi để người khác không chỉ thuật lại sự việc khách quan mà còn bộc lộ suy nghĩ chủ quan của họ về những sự việc đó. Một câu hỏi mở sẽ giúp bạn tránh đưa ra các phán x[r]

Học cách đặt câu hỏiMọi lãnh đạo đều mong muốn có những cuộc trao đổi trung thực với người khác. Biếtcách đặt câu hỏi chính là một trong những phương pháp để họ đạt được điều đó.Những nhà lãnh đạo có khả năng đặt ra câu hỏi tốt là người có khả năng đi vào lò[r]

CÁC KỸ NĂNG ĐẶT CÂU HỎI6 kỹ năng hình thành năng lực đặt câu hỏi nhận thức theo hệ thống phân loại các mức độ câu hỏi của Bloom1. Câu hỏi BIẾT - Mục tiêu : Nhằm kiểm tra trí nhớ của học sinh về các dữ liệu, số liệu, các định nghĩa, định luật, quy tắc, khái n[r]

Kĩ thuật đặt câu hỏi cho một giờ lên lớp hiệu quảĐặt ra các câu hỏi cho học sinh trong những giờ lên lớp là một công việc rất quen thuộc đối với người giáo viên. Tuy nhiên cách đặt câu hỏi làm sao để khuyến khích được học sinh phát huy tính tích cực, chủ động là cô[r]

Nghệ thuật đặt câu hỏiHãy tưởng tượng bạn nhận được một cú điện thoại từ một người đàn ông bạn chưa bao giờ gặp ở văn phòng làm việc và được dồn một loạt các câu hỏi như sau: “Ông đã kinh doanh trong bao nhiêu năm rồi? Hiện ông đang có bao nhiêu nhân viên? Ngân sách của ôngcó thể dành[r]

Câu 1. Tìm các bộ phận câu trả lời cho câu hỏi "bằng gì ? và gạch dưới các bộ phận đó.Câu 2. Trả lời câu hỏi.Câu 3. Trò chơi : Hỏi đáp với bạn em bằng cách đặt câu hỏi và trả lời các câu hỏi có cụm từ bằng gì? Câu 1. Tìm các bộ phận câu trả lời cho câu hỏi "bằng gì ? và gạch dưới các bộ phận đó :[r]

bằng cách đặt câu hỏi gợi ý để học sinh có thể tự trả lời. Nhắc học sinh về nhà xem lại bài, chuẩn bò cho bài mới.- Trả lời các câu hỏi.- HS trật tự, quan sát và chú ý lắng nghe.- HS thao tác.- HS thực hiện theo yêu cầu của giáo viên: Mở phần mềm Word rồi mở SGK T2, (trang 48)[r]

Hỏi một câu như kiểu: "Làm sao anh có thể mắc lỗi đó được nhỉ?" sẽ chẳng giải quyết được gì cả. Người đó sẽ chỉ cảm thấy bị buộc phải bảo vệ hành động của mình mà thôi. Hãy đặt câu hỏi giống như: "Chúng ta cần làm gì để tránh không để điều này xảy ra một lần nữa?" thì sẽ chắc chắn có đ[r]

giáo viên đứng lớp khi dạy phải biết đặt ra những câu hỏi phát huy được trí thông minh của học sinh. Đó là những câu hỏi tình huống có vấn đề. Trong hệ thống câu hỏi, giáo viên đặt ra phải xác định tỉ lệ thích ứng trong việc lựa chọn những câu hỏi . Nếu chỉ ưu tiên cho những câu hỏi có tính chất gợi[r]

1TRƯỜNG THPT ĐÔNG SƠN 2SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMTên đề tài: Vận dụng bài học Hoá học 12 để giải thích một số hiện tượng thực tiễnGiáo viên: Lê Thị PhượngMôn: Hoá hocNăm học 2011 - 2012A . LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀIMục tiêu giáo dục môn hoá học trường THPT cần cung cấp cho học sinh hệ thống kiến thức, kĩ n[r]

CO2 + Ca(OH)2CaCO3 + H2OCaCO3 sinh ra bịt các lỗ khí đó ngăn cản không khí và vi sinh vật có thể xâm nhập vàotrứng, hơi nước trong trứng không thoát ra được, trứng được tươi lâu hơn.Áp dụng: Đây là kinh nghiệm nhỏ trong đời sống hằng ngày, mà giáo viên có thể đặt câuhỏi cho học sinh trong ph[r]

- Lắng nghe và trả lời câu hỏi của giáo viên:+ Do tác động của môi trường xung quanh.- Chú ý lắng nghe. - Nghiên cứu SGK trả lời câu I- Thế nào là sự ăn mòn kim loại ?Sự phá huỷ kim loại, hợp kim do tác dụng hoá học trong môi trường được gọi là sự ăn mòn kim loại.VD: Sắt để lâu ngoài không kh[r]

( Thảo quả báo hiẹu vào mùa bằng mùi thơm đặc biệt quyến rũ lan xa, làm cho gió thơm, cây cỏ thơm, từng nếp áo, nếp khăn của ngời đi rừng cũng thơm.)- Cách dùng từ, đặt câu ở đoạn đầu có gì đáng lu ý?( Các từ hơng và thơm lặp lại có tác dụng nhấn mạnh mùi hơng đặc biệt của thảo quả. ...)- Tìm[r]

 Biết những điều mà người khác đang cố giấu bạn. Câu hỏi “lãnh đạo” Những câu hỏi lãnh đạo nhằm hướng người khác theo cách suy nghĩ của bạn. Bạn có thể áp dụng dạng câu hỏi này theo những cách sau:  Giả định: Mọi người nghĩ là dự án sẽ xong vào lúc nào? Câu này có ngụ ý rằng d[r]

chơi mà các game thủ có thể nói chuyện với nhau nhờ nhữngbàn phím của vi tính.Nhiều trò chơi hấp dẫn các học sinh hiện nay như Audition,Boom,Võ Lâm,...Nhiều trò còn áp dụng nhiều kĩ thuật mới của ngành tin học làm cho nhân vật của các trò chơi có thể di chuyển nhanh,động tác mềm mại,uyển chuyển hơn.[r]

Mĩ thuật Bài 7: Vẽ theo mẫu vẽ Vẽ cái chai I. Mục tiêu: - Tạo cho HS có thói quen quan sát, nhận xét các đồ vật xung quanh. - Biết cách vẽ và vẽ được cái chai theo ý thích. II. Chuẩn bị: - Chai làm mẫu vẽ - Hình gợi ý cách vẽ - Bài vẽ HS năm trước. III. Các hoạt động day - học: Giới thiệu bà[r]

Tuần 4:Soạn ngày 12 tháng 09 năm 2010Chương 2: EM TẬP VẼBÀI 1: Những gì em đã biết I>MỤC TIÊU Ôn lại những kiến thức về phần mềm đồ hoạ Paint trong quyển 1 II>ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Máy vi tính, SGV, SGK III>HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 1. Kiểm tra bài cũ: 2. Bài mớiHOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT Đ[r]

Phát triển bản thân với những câu hỏi hay , câu hỏi mở ra những câu chuyện tiếp theo , không bị giới hạn trong các tình huống éo le và trở thành chuyên gia trong giao tiếp.