LÀM GÌ VỚI NHỮNG HỌC SINH CHƯA GIỎI

- Nhỏ vài giọt dd iốt 0,05% vào ống nghiệm chứa2ml dd hồ tinh bột 2% rồi lắc. Do cấu tạo đặc biệt, tinh bột hấp thụ iốt cho sản phẩm màu xanhlam.- Đun nóng dd iốt bò thoát ra khỏi phân tử tinh bột làm mất màu xanh lam.- Để nguội, tinh bột lại hấp thụ iốt, có màu xanh lam như cũ.HS: Tiến hành[r]

Toán - vì ây là môn h c giúp ta có c t duy logic và tính toán chính xác, r t c n trong vi c gi i đ ọ đượ ư ấ ầ ệ ảcác bài t p V t lý.ậ ậ - Các nh ngh a, khái ni m, nh lu t: c n c g ng hi u rõ và nh chính xác t ng ý ngh a c a các đị ĩ ệ đị ậ ầ ố ắ ể ớ ừ ĩ ủm nh c phát bi u.ệ đềđượ ể - Các công th c:[r]

Người báo cáo : Phạm Thị Vinh LÝ do chän chuyªn ®Ò- Toán học gi vị trí quan trọng trong cuộc sống cũng như trong khoa học kĩ thuật, nó giúp chúng ta biết tính toán, rèn tư duy suy luận và sáng tạo ; giúp chúng ta có chí vươn lên, ham hiểu biết, - Trong trường Tiểu học nói chung và lớp 4, 5 nói riêng[r]

MỤC TIÊU GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG:
Để đạt được kết quả tốt trong việc giải quyết tình huống : “Tại sao trang trí nhà ở bằng cây cảnh và hoa sẽ làm cho nhà ở mát mẻ hơn, không khí trở nên trong lành hơn” thì chúng ta cần đạt được những mục tiêu sau :
Hiểu rõ được đặc điểm của thực vật ưa bóng và thực[r]

Làm l ầ n l ượ t ñế n khi h ế t t ấ t c ả các nét ch ữ .B ạ n có th ể ấ n Enter ñể xem các frame ch ạ y ntn.Tuy nhiên bây h ch ữ ñ ang ch ạ y ng ượ c. ðể cho ch ữ xu ấ t hi ệ n xuôi thì ta làm nh ư sau: Kích chu ộ t vào frame ñầ u tiên,gi ữ phím S[r]

kim tra nh kỡ ln 4 mụn ting Vit toỏn (Lp 5)Nm hc 2009 2010H Tờn:.Lp:Mụn : Ting Vit (Thi gian lm bi 80 phỳt cho phn vit)A. Kim tra c: I/ c thnh ting (5 im) - Hc sinh c mt on vn khong 110 ch trong bi tp c sỏch giỏo khoa Ting Vit 5, tp 1 v tr li cõu hi v ni dung on c do giỏo viờn nờu. II/ c thm v l[r]

đoàn thể phối kết hợp với Hội ngời cao tuổi tổ chức “ Ông bà kể chuyện về tấm gươngđạo đức Hồ Chí Minh cho các cháu nghe.Nếp sống văn hóa – văn nghệ , TDTT trong nhà trường được duy trì và phát triển. Chibộ vận động các đ/c đảng viên, CBGV- NV tham gia công tác từ thiện như: Quỹ bảotrợ trẻ em, quỹ đ[r]

ĐỀ BÀI: TÌM HIỂU CÁC HOẠT ĐỘNG ĐỀN ƠN ĐÁP NGHĨA Ở ĐỊA PHƯƠNGI/ Mục tiêu:Qua bài học sinh hiểu được:1. Hoạt động nào là hoạt động đền ơn, đáp nghĩa.2. Tìm hiểu được các hoạt động đền ơn đáp nghĩa và tích cực ủng hộ, tham giacác hoạt động đó.3. Có thái độ kính trọng, biết ơn các thương binh, gia đình[r]

ĐỀ BÀI: TÌM HIỂU CÁC HOẠT ĐỘNG ĐỀN ƠN ĐÁP NGHĨA Ở ĐỊA PHƯƠNGI/ Mục tiêu:Qua bài học sinh hiểu được:1. Hoạt động nào là hoạt động đền ơn, đáp nghĩa.2. Tìm hiểu được các hoạt động đền ơn đáp nghĩa và tích cực ủng hộ, tham giacác hoạt động đó.3. Có thái độ kính trọng, biết ơn các thương binh, gia đình[r]

Ngô Thị Hồng Vân TH Đinh Bộ LĩnhTham Luận : NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HỌC TẬP CỦA HỌC SINH Kính thưa –quí vị đại biểu, thưa toàn thể hội nghị Để đạt được mục tiêu giáo dục và thực hiện thắng lợi nhiệm vụ năm học . việc nâng cao chất lượng dạy học là một yêu cầu cấp thiết nhưng lâu dài, đòi hỏi người là[r]

Từ láy âm Từ láy vần IX.Trờng từ vựngThuyền ta lái gió với buồm trng Lớt gia mây cao với biển bằng Ra đậu dặm xa dò bụng biển Dàn đan thế trận lới vây ging. (oàn thuyền đánh cá- Huy Cận)1.Khỏi nim:Trờng từ vựng là tập hợp của nhng từ có ít nhất một nét chung về nghĩa. Tiết 44 :Tổng kết về từ vng Thứ[r]

ĐÁP ÁN & BIỂU ĐIỂM – KT GHK2 – Sinh 9I- Trắc nghiệm khách quan (6 điểm)1/. Chọn câu trả lời đúng nhất. (3 điểm). Mỗi câu đúng được 0,25 điểm)Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12Mã đề 01 A A C B A D A D A B C CMã đề 02 B D B C B A C A A 10 C2/. Nối cột B phù hợp với cột A (1 điểm)1- B (0,25 điểm) 3[r]

ngựangựa gỗcà chuanô đùatre nứax a kia Thứ 5 ngày 11 tháng 10 năm 2007Học vầnBài 30: ua - auacuacua bể angựangựa gỗcà chuanô đùatre nứax a kia Xin ch©n thµnh c¶m ¬n!

Tiết PPCT: 53 Mã đề 0 1 Họ và tên: ………………………………….. BÀI KIỂM TRA MỘT TIẾTLớp: 9 …….. Môn: SINH HỌCI/. Trắc nghiệm khách quan (6 điểm)1. Khoanh tròn chữ cái đầu câu trả lời đúng nhất (3 điểm)Câu 1. Ánh sáng có vai trò quan trọng nhất đối với bộ phận nào của cây:A. Lá B. Thân C. Cành D. Hoa, quả.Câu 2.[r]

cầu tình dục rõ ràng. Hiện nay, thanh thiếu niên bắt đầu cuộc sông tình dục sớm hơn so với trước đây, có thể là do tuổi dậy thì bắt đầu sớm hơn. Nhiều nghiên cứu cho rằng những người trưởng thành sớm thường bắt đầu cuộc sống tình dục sớm hơn so với những người trưởng thành muộn. Tuy vậy, không phải[r]

nHCIHCIz Tâm lý học, xã hộihọc, triếthọc: chứcnăngz Sinh lý học, Công thái học (Ergonomics): chứcnăng, hình thứcCông thái học (Ergonomics): Khoa học về việc thiết kế các máy móc, các công cụ, các máy tính và khu vực làm việc vật lý, sao cho mọi người dễ tìm thấy chúng và thoải mái tron[r]

 Sinh động, hấp dẫn, làm nổi bật nhân vật Sinh động, hấp dẫn, làm nổi bật nhân vật được kể (được kể (là ai, có kì tích gì, phẩm chất gìlà ai, có kì tích gì, phẩm chất gì?)?) + Khéo léo lồng vào những lời nhận xét, + Khéo léo lồng vào những lời nhận xét, bình luậnbình luận Định hư[r]

LÔÙP: 1MOÂN: HOÏC VAÀNThứ hai, ngày 11 tháng 10 năm 2010Học vần1/ Viết:tờ bìa lá míavỉa hè tỉa lá2/ Đọc:Kiểm tra bài cũ Bé Hà nhổ cỏ, chò Kha tỉa lá.H c vọ aànBAØI 30: ua- öa (tieát1)ua ia ua c cua bểaưaư ng ng a gự ỗThöù hai, ngày 11 tháng 10 năm 2011.H c vọ aànBAØI 30: ua- öa (tieát1)Thöù[r]

lực của kim loại lỏng và lực ly tâm). Vì thế, yêu cầu vật liệu làm khuôn cần có cơ tính cao. Ngời ta thờng dùng gang hợp kim, thép C và thép hợp kim để làm khuôn đúc ly tâm. Để tăng tính thoát khí, vật đúc nguội chậm và khi đúc vật định hình ngời ta có thể làm vỏ khuôn bằng kim[r]

Chú ý • Phần làm bài bắt buộc phải viết tay (không chấp nhận đánh máy) trên 01 hoặc 02 mặt giấy A4 và đóng thành tập cùng với trang bìa. • Thời hạn nộp bài: Tiết học cuối cùng (sinh viên phải tự đọc trước bài học cuối để làm bài!). • Nếu nộp trễ hoặc ghi sót tên của thành viên trong n[r]