CHƯƠNG 5 PHÂN TÍCH DỮ LIỆU VỚI MICROSOFT EXCEL POT

Khi đọc qua tài liệu này, nếu phát hiện sai sót hoặc nội dung kém chất lượngxin hãy thông báo để chúng tôi sửa chữa hoặc thay thế bằng một tài liệu cùngchủ đề của tác giả khác. Tài li u này bao g m nhi u tài li u nh có cùng chđ bên trong nó. Ph n n i dung b n c n có th n m gi a ho c cu i tài li unày[r]

1. 1. T Tạ ại i sao sao c cầ ần n ph phả ải i c có ó m mộ ột t CSDL? CSDL?
H Hệ ệ th thố ống ng c cá ác c t tậ ập p tin tin c cổ ổ đi điể ển n : :
• • Đư Đượ ợc c t tổ ổ ch chứ ức c riêng riêng r rẽ ẽ, , ph phụ ục c v vụ ụ m mộ ột t m mụ ục c đ đí ích ch hay hay m mộ ột t
b bộ ộ ph phậ ận n n[r]

Chương 5 xử lý dữ liệuChương 5 xử lý dữ liệuChương 5 xử lý dữ liệuChương 5 xử lý dữ liệuChương 5 xử lý dữ liệuChương 5 xử lý dữ liệuChương 5 xử lý dữ liệuChương 5 xử lý dữ liệuChương 5 xử lý dữ liệuChương 5 xử lý dữ liệuChương 5 xử lý dữ liệuChương 5 xử lý dữ liệuChương 5 xử lý dữ liệuChương 5 xử lý[r]

S 1THIẾT KẾ CẦU BÊ TÔNG CỐT THÉPTS. Hồ Xuân NamBộ môn Cầu Hầm, Đại học Giao thông Vận tảiS 2CH NG IV: CH NG IV: tính toán phân bố tải trọng tính toán phân bố tải trọng cho các bộ phận kết cấu cầucho các bộ phận kết cấu cầu1. Các nhóm ph ơng pháp tính toán sự phân bố tải trọng2. Ph ơng pháp đòn bẩy3.[r]

NGUYỄNNGUYỄNCÔNGCÔNGTRTRÍÍ Ư ƯƠ ỚÙC L C LƯ ƯƠ ỢÏNG KHÔNG CHE NG KHÔNG CHỆ ÄCH CH VA VAØØ Ư ƯƠ Ớ ÙC L C LƯ ƯƠ Ợ ÏNG CO NG CÓÙ HIỆÄU QUA HIE U QUẢÛ q q MOMỘÄTT THOTHỐÁNGNG KÊKÊ ĐƯƠĐƯỢÏCC G[r]

LÝ Ý T TH HU UY YẾ ẾT T P PH HƯ ƯƠ ƠN NG G T TR RÌ ÌN NH H – – B BẤ ẤT T P PH HƯ ƯƠ ƠN NG G T TR RÌ ÌN NH H Đ ĐẠ ẠI I S SỐ Ố B BẬ ẬC C C CA AO O, , P PH HÂ ÂN N T TH HỨ ỨC C H HỮ ỮU U T TỶ Ỷ ( (P PH HẦ ẦN N 1 1) )
1 5 EF Q QU UÂ ÂN N Đ ĐO OÀ ÀN N B BỘ Ộ B BI IN NH H[r]

Họ và tên 1. Điền âm l n, ch tr vào chỗ chấm: on . ớc, . ích oè , ..íu ..o , ..ên dốc , ...ân thành, ..ong ...ẻo 2. .Hãy viết một câu trong đó sử dụng biện pháp nhân hoá để nói về:a.Một cây hoa: .b.Một con vật nuôi: c.Một đồ vật: .3. Điền tiếp vào chỗ trống để hoàn chỉnh các câu thàn[r]

tính có thể gởi và nhận dữ liệu cho nhau. Mô hình này dựa trên tiếp cận phân tầng (lớp), với mỗi tầng đảm nhiệm một số các chức năng cơ bản nào đó. Để hai máy tính có thể trao đổi thông tin được với nhau cần có rất nhiều vấn đề liên quan. Ví dụ như cần có Card mạng, dây cáp mạng, điện thế tín hiệu t[r]

Vì led 7 đoạn chứa bên trong nó các led đơn, do đó khi kết nối cần đảm bảodòng qua mỗi led đơn trong khoảng 10mA-20mA để bảo vệ led. Nếu kết nối vớinguồn 5V có thể hạn dòng bằng điện trở 330Ω trước các chân nhận tín hiệu điềuhiển.17Giảng viên hướng dẫn: Nguyễn Trung ThànhSVTH: Trần Đông- Nguy[r]

Đồ án là tập hợp của 8 handout, mỗi handout chứa một số yêu cầu, bài tập, có thể xem như là các tiểu đồ án. Văn bản này chỉ chứa các yêu cầu, phần đáp án sẽ có trong file đính kèm.Yêu cầu trong handout 1: Các lo ại mô hì nh dữ li ệu Lịch sử phát tri ển các mô hì nh dữ li ệu Đặc đi ểm của mỗi[r]

có dạng như hình H.4 1.5. Làm việc với DataSet Tiếp theo ta tạo ra đối tượng trình diễn dữ liệu cho người dùng thao tác. Đối tượng này là DataSet. Nó là hình ảnh có được từ DataAdapter. Nó chỉ là ảnh của csdl nên mọi thao tác của người dùng sẽ chưa ảnh hưởng đến csdl cho đến khi có yêu cầu cập nhật.[r]

_ TRANG 9 EC NG−ỜI TIÊU DÙNG EC GIỮA CÁC CÔNG TY D ân th −ờ ng - K hu v ực k in h t ế t iê u d ùn g IN TE RN ET - T RU YỀ N H ÌN H C ÁP - T H ÔN G T IN Q U A M ÁY TÍ N H SIÊU THỊ ĐIỆN TỬ[r]

TRANG 1 HYDROGEN & PIN NHIÊN LI ỆU CÁC LO ẠI PIN NHI ÊN LI ỆU -P2 f DMFC Direct Methanol Fuel Cell – pin nhiên liệu dùng methanol trực tiếp Dù công nghệ vẫn mới chỉ chập chững ở những bư[r]

• - Hướng dẫn kiểm tra đôn đốc thực hiện quy trình biện pháp ATVS.• - Quản lí trang thiết bị bảo vệ cá nhân các tbị AT, cấp cứu.• - Thực hiện tự kiểm tra.• - Từ chối nhận người lao động không đủ trình độ tay nghề và sức khoẻ ATVS.• - Từ chối nhận công việc của tổ nếu thấy không đảm bảo ATVS và báo c[r]

Sự p át tr ển củ đ ện toán đám mây là một trong n ững yếu tố c ín t úc đẩy sự tăng trưởng củ lưu lượng truyền dữ l ệu vớ ơn tỷ ngườ đ ng sử dụng các t ết bị d động.. TRANG 2 Hội đàm của [r]

Giáo án âm nhạc lớp 4 Giáo viên bộ môn : Đỗ Thị Thùy TrinhNgày soạn : Ngày giảng :Tuần 5 - Bài 5 : ôn tập bài hát bạn ơi lắng ngheGiới thiệu hình nốt trắng bài tập tiết tấuI. Mục tiêu cần đạt:- Học sinh hát thuộc và từng nhóm trình diễn bài hát với một số động tác phụ họa trớc lớp.- Bi[r]

Giáo án âm nhạc lớp 5 Giáo viên bộ môn : Đỗ Thị Thùy TrinhNgày soạn : Ngày giảng :Tuần 2-Tiết 2: Học Hát Bài: Reo Vang Bình MinhI/Mục tiêu:- Hát thuộc lời ca và đúng giai điệu của bài hát.- Biết hát kết hợp vổ tay theo nhịp và tiết tấu của bài hát, hát đều giọng, to rỏ lời đúngcao độ của bài[r]

Giáo án âm nhạc lớp 5 Giáo viên bộ môn : Đỗ Thị Thùy TrinhNgày soạn : Ngày giảng :Tuần 3 - Tiết 3: ôn Tập Bài Hát: Reo Vang Bình MinhTập Đọc Nhạc: TĐN Số 1I/Mục tiêu:- Hát thuộc lời ca và đúng giai điệu của bài hát.- Biết hát kết hợp vổ tay theo nhịp và tiết tấu của bài hát, hát đều giọng, to[r]

Giáo án âm nhạc lớp 1 Giáo viên bộ môn : Đỗ Thị Thùy TrinhNgày soạn : Ngày giảng :Tuần 5 - Bài 5 : Ôn tập bài hát : Quê hơng tơi đẹp - Mời bạn vui múa ca I- Mục tiêu:- Học sinh hát đúng giai điệu và lời ca, hát đồng đều, rõ lời.- Biết kết hợp vừa hát vừa vỗ tay hoặc gõ đệm theo phách,[r]

- Hỏi học sinh tác giả của bốn bài hát trên là ai?* Hoạt động 2: Hát kết hợp vận động phụ hoạ.- Giáo viên cho học sinh thành lập thành các nhóm thảo luậnvà xung phong lên trình bày lại các bài hát.- Giáo viên cho học sinh nhận xét:- HS thực hiện.+ Hát đồng thanh+ Hát theo dãy+ Hát cá nhân.- HS nhận[r]