TIỂU ĐƯỜNG TOAN HUYẾT PDF

Tìm thấy 818 tài liệu liên quan tới tiêu đề "TIỂU ĐƯỜNG TOAN HUYẾT PDF":

Tiểu luận môn lịch sử văn minh thế giới

TI ỂU LUẬNMÔN LỊCH SỬ VĂN MINH THẾ GIỚI

H ỌC VIỆN HÀNH CHÍNHBÀI TI ỂU LUẬNMÔN: LỊCH SỬ VĂN MINH THẾ GIỚI Đề tài: Làm rõ: “ Con người là thước đo của vạn vật trong thời kỳ Phục Hưng”Sinh viên: NGUYỄN PHƯƠNG THẢO Lớp : KH13A4 GVHD :LỜI NÓI ĐẦUNgay từ khi con người xuất hiện trên trái đất, để duy trì sự tồn tại và phát triển của mình, con người đã sáng tạo ra vô vàn những giá trị vật chất và tinh thần. Vô tình hay hữu tình và những sáng tạo ấy lại trở thành những giá trị vô cùng to lớn, góp phần tạo ra những giá trị văn hóa. Khi những giá trị văn hóa ấy tồn tại và quan trọng hơn là khi nhà nước, chữ viết, thành thị xuất hiện thì chúng đã trở thành văn minh. Từ đó, các nền văn minh cùng nhau tồn tại và phát triển tới ngày nay. Từ các nền văn minh phương Đông đến nền văn minh phương Tây, Tây Âu không chỉ đơn thuần là tồn tại mà qua từng giai đoạn các vùng đất đềuđể lại những thành tựu to lớn và đặc trưng của từng vùng. Trong đó vào khoảng thế kỷ XIV, một trào lưu văn hóa mới xuất hiện mà người ta gọi là thời kỳ Phục hưng. ở đây con người thực sự thể hiện được khả năng của họ trên các lĩnh vực như văn học, nghệ thuật, kiến trúc cũng chính vì thế cho nên đã có quan điểm cho rằng: “ con người là thước đo của vạn vật trong thời kỳ Phục hưng”. Bài tiểuluận này thông qua những quan điểm và ghi chép lịch sử của thời xưa để lại để làm sáng tỏ vấn đề trên. Qua đó khẳng định được vai trò của con người trong lịch sử đặc biệt là trong thời kì này. Kết cấu của bài tiểu luận gồm: 2 phần Phần I: Vài nét sơ qua về văn hóa Phục hưng Phần II: “con người là thước đo vạn vật trong thời kỳ Phục hưng” qua nhữngdẫn chứng về thành tựu văn học, nghệ thuật, kiến trúc Mặc dù đã cố gắng tìm hiểu nghiên cứu, song bài tiểu luận cũng không thể tránhđược những thiếu sót, rất mong sẽ có được những đóng góp của những ai quan
Xem thêm

9 Đọc thêm

c pot

C POT

TRANG 1 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC .... TI ỂU LUẬN QUẢN TRỊ MARKETING TẠI CÔNG TY SỮA.[r]

1 Đọc thêm

TÀI LIỆU ĐIỀU HÒA KK VRV

TÀI LIỆU ĐIỀU HÒA KK VRV

TRANG 25 NẠP THEO ĐƯỜ N G H ÚT NẠP THE O ĐƯỜ NG CẤP DỊC H TRANG 26 NẠP MÔI CHẤT THEO ĐƯỜNG HÚT Các thao tác : - Nối bình môi chất vào đầu hút máy nén qua bộ đồng hồ áp suất - Dùng môi ch[r]

36 Đọc thêm

Bài giảng - Thủy điện 2- chương 5 pptx

BÀI GIẢNG THỦY ĐIỆN 2 CHƯƠNG 5 PPTX

(x thvđ 57 được m rộng. Từ đó thấy rằng không nên cho turbine cánh quạt đảm nhận phần phụ tải thay đổ i hiệu suất thấp. ng đồng hệ sốay có trị số lớn hơn nhiều họn chế độ làm việc ch turbine thực ành ởi nhiều, vì với chế độ làm việc đó turbine cánh quạt làm việc vớCác đườ khí thực σ của turbine cánh quso với turbine tâm trục, do vậy vấn đề khí thực trong vận hành đối với turbine cánh quay là vấn đề cần đặc biệt chú ý khi chọn đường kính D1 cũng như khi vận hành Trong hai loại turbine tâm trục và cánh quạt có thêm đường hạn chế 5% công suất, nếu vận hành vượt quá giới hạn này hiệu suất turbine sẽ giảm thấp rất nhiều. Do ậy trong việc chọn thông số turbine này cần chú ý đảm bảo yêu cầu đó. vĐường đặc tính tổng hợp chính là đặc tính mô hình của một kiểu turbine, nó đánh giá khả năng làm việc và chất lượng của turbine mô hình. Nó là tài liệu gốc để c
Xem thêm

15 Đọc thêm

BÀI VI ẾT S Ố2 L ỚP 7 ĐỀ 1 BI ỂU C ẢM

BÀI VI ẾT S Ố2 L ỚP 7 ĐỀ 1 BI ỂU C ẢM

Bài vi ết s ố2 l ớp 7 đề 1: Bi ểu c ảm v ềcâyph ượn g“Nh ững chi ếc gi ỏxe, ch ởđầy hoa ph ượn g. em ch ởmùa hè c ủa tôi đi đâ u…”. M ỗi l ần nghe nh ững giaiđi ệu du d ươn g và quen thu ộc ấy , lòng tôi th ấy nao nao bu ồn. nh ững l ời cag ợi cho tôi nh ớv ề1 loài hoatôi yêu quý.Không hi ểu sao m ỗi l ần t ưởn g t ượn g v ềhoa ph ượn g thong đầu tôi l ại xu ất hi ện hàng tr ăm đốm l ửa liênti ếp ấm nóng đến chói chang. H ầu h ết nh ững ng ười yêu hoa ph ượn g đều nói: “nó đẹp vì bi ết t ận hi ến h ếtmình v ẻđẹp ”. Ph ượn g không đỏ th ẫm ngh ưnhung nh ưm ấy bông h ồng ki ều di ễm. Nó đỏ r ực và th ậmchí r ất t ươi . Nh ững cánh hoa l ượn theo nh ững đườn g cong tùy ý, lúc n ở, nó túa ra đều nh ưm ột chi ếcchong chóng s ắp quay. H ươn g ph ượn g th ơ
Xem thêm

8 Đọc thêm

ÔN TÂP CHƯƠNG I

ÔN TÂP CHƯƠNG I

TRANG 1 TRƯỜNG THCS LƯƠNG THẾ VINH CHÀO MỪNG QUÍ THẦY CỄ VỀ DỰ GIỜ VỚI LỚP 8A6 CHÀO CÁC EM HỌC SINH THÂN YẤU TRANG 2 TI TI ẾT ẾT 19: 19: ÔN TẬP CHƯƠNG I ÔN TẬP CHƯƠNG I NỘI DUNG ỄN TẬP [r]

13 Đọc thêm

kiến thức cơ bản về kinh doanh theo mạng

KIẾN THỨC CƠ BẢN VỀ KINH DOANH THEO MẠNG

TRANG 1 直销基础知识 KIẾN THỨC CƠ BẢN VỀ KINH DOANH THEO MẠNG 营销集团教育发展部 TRANG 2 认识直销 认识直销 HI HI ỂU BIẾT VỀ KINH DOANH THEO MẠNG ỂU BIẾT VỀ KINH DOANH THEO MẠNG  理论依据——倍增学 TRANG 3 直销鼻祖 KHỞI NG[r]

18 Đọc thêm

ĐỀ THI H ỌC SINH GI ỎI V ỀTI ỂU THUY ẾT S ỐĐỎ V ŨTR ỌNG PH ỤNG

ĐỀ THI H ỌC SINH GI ỎI V ỀTI ỂU THUY ẾT S ỐĐỎ V ŨTR ỌNG PH ỤNG

Đề thi h ọc sinh gi ỏi v ềti ểu thuy ết S ốĐỏ- V ũTr ọng Ph ụngPosted by Thu Trang On Tháng Chín 20, 2016 0 CommentNguyễn Đình Thi nhận xét : “Nếu được dùng đến chữ “hóa công”thì có thể gọi người viết tiểu thuyết là một “hóa công”nhỏ , viếttiểu thuyết là sáng tạo ra một thế giới .”Anh /chị hãy làm sáng tỏ ý kiến trên qua tiểu thuyết Số Đỏ- VũTrọng Phụng1.Giải thích-Lời bàn của NĐT đã đánh giá rất cao nhưng rất chân thực về côngviệc viết tiểu thuyết .-“Hóa công” : hiểu theo quan niệm thông thường là cách gọi đấngsiêu nhiên , thần thánh đã sáng tạo ra thế giới tự nhiên . Cách gọinày thường gắn vơi đời sống tâm linh, thể hiện thái độ tôn kính ,ngưỡng mộ .-Theo cách nói của Nguyễn Đình Thi , “hóa công” nhỏ là để chỉ tàinăng sáng tạo của người nghệ sĩ trong trong mỗi tiểu thuyết .Đây là cách so sánh mới lạ , độc đáo mà chính xác đối với nhữngđóng góp của người nghệ sĩ chân chính .-Nếu coi người viết tiểu thuyết là một “hóa công” nhỏ thì thế giớinghệ thuật do người nghệ sĩ ấy sáng tạo ra xứng đáng là một thếgiới thu nhỏ . Bởi vì , tiểu thuyết là một loại hình tự sự phản ánhthế giới khách quan trên bình diện rộng . Thế giới của tiểu thuyếtcàng phong phú , càng chân thực thì tài năng của nhà văn càng rõnét .-Lời nhận định của NĐT đã khái quát một quy luật sáng tạo nghệthuật : người viết tiểu thuyết từ những quan sát , trải nghiệm thựctế , đưa vào tác phẩm của mình mô hình thu nhỏ của thế giớikhách quan . Đó chính là yêu cầu sáng tạo nghệ thuật chân
Xem thêm

3 Đọc thêm

Tài liệu Đề thi HSG lớp 12 vòng 1 tỉnh Long An năm 2013 môn Hóa bảng B pptx

TÀI LIỆU ĐỀ THI HSG LỚP 12 VÒNG 1 TỈNH LONG AN NĂM 2013 MÔN HÓA BẢNG B PPTX

B/ CHO BI ẾT DẠNG LI ÊN K ẾT HIĐRO GIỮA CÁC PHÂN TỬ PHENOL VÀ ANCOL ETYLIC THÌ D ẠNG N ÀO B ỀN NH ẤT, DẠNG N ÀO KÉM B ỀN NHẤT?. KHÔNG GIẢI THÍCH 4.2/ T Ừ ETYLEN, CÁC CHẤT VÔ CƠ, XÚC TÁC [r]

6 Đọc thêm

Đề thi HSG lớp 12 vòng 1 tỉnh Long An năm 2013 môn Hóa pdf

ĐỀ THI HSG LỚP 12 VÒNG 1 TỈNH LONG AN NĂM 2013 MÔN HÓA PDF

B/ CHO BI ẾT DẠNG LI ÊN K ẾT HIĐRO GIỮA CÁC PHÂN TỬ PHENOL VÀ ANCOL ETYLIC THÌ D ẠNG N ÀO B ỀN NH ẤT, DẠNG N ÀO KÉM B ỀN NHẤT?. KHÔNG GIẢI THÍCH 4.2/ T Ừ ETYLEN, CÁC CHẤT VÔ CƠ, XÚC TÁC [r]

6 Đọc thêm

mot so bai toan hinh phang hay va dac sac

MỘT SỐ BÀI TOÁN HÌNH PHẲNG HAY VÀ ĐẶC SẮC

điểm A lớn hơn hơn 2. Bài 15: Trong mặt phẳng Oxy cho hình vuông ABCD, biết phương trình đường thẳng :3 8 0BD x y− − =, đườ

2 Đọc thêm

Câu nghi vấn(Tiếp theo) ppt

CÂU NGHI VẤN(TIẾP THEO) PPT

MỤC TIÊU: _ _1/.Kiến thức :Hi_ểu rõ câu nghi vấn không chỉ dùng để hỏi mà còn dùng để cầu khiến, khẳng định, phủ định, phủ địng, bộc lộ tình cảm, cảm xúc.. Kĩ năng : _ - Nhậnbiết và phân[r]

5 Đọc thêm

Cézanne (1839-1906) người mở đường cho hội hoạ hiện đại pptx

CÉZANNE (1839-1906) NGƯỜI MỞ ĐƯỜNG CHO HỘI HOẠ HIỆN ĐẠI PPTX

Đối với ông, đối tượng của hội hoạ chủ yếu là bức hoạ cụ thể, tức là cái bi_ểu đạt, với tất cả các yếu tố _ thẩm mỹ mà nó chứa đựng : hình thù, kích thước, bố cục, chất liệu, màu sắc, nh[r]

16 Đọc thêm

RÈN KĨ NĂNG GIẢI HỆ PT VÀ HÌNH PHẲNG OXY (PHẦN 04)

RÈN KĨ NĂNG GIẢI HỆ PT VÀ HÌNH PHẲNG OXY (PHẦN 04)

Vi_ết phương trình cạ_nh AB c_ủa hình thoi.[r]

7 Đọc thêm

Câu nghi vấn(Tiếp theo) potx

CÂU NGHI VẤN(TIẾP THEO) POTX

MỤC TIÊU: _ _1/.Kiến thức :Hi_ểu rõ câu nghi vấn không chỉ dùng để hỏi mà còn dùng để cầu khiến, khẳng định, phủ định, phủ địng, bộc lộ tình cảm, cảm xúc.. Kĩ năng : _ - Nhậnbiết và phân[r]

5 Đọc thêm

KHẢO SÁT NỒNG ĐỘ HAPTOGLOBIN HUYẾT THANH Ở BỆNH NHÂN SUY THẬN MẠN GIAI ĐOẠN CUỐI

KHẢO SÁT NỒNG ĐỘ HAPTOGLOBIN HUYẾT THANH Ở BỆNH NHÂN SUY THẬN MẠN GIAI ĐOẠN CUỐI

+ Là ă g A droge s, Cor os ero ds.+ Làgảuố rá, C lorpro z e, D p e ydre, Iso z d,Nitrofurantoin, Quinidine, Streptomycin.-Bễ rù g, bv ê p ố ợp, v ê k ớp ấp, loé đườ g êu oá, ắ ậ ,v ê loé đ rà g. Bg, ếu áuáu, bgê p á , p ả ứ g ruyềmáu, hematoma.2.2. hương pháp nghiên cứu: ắ g g ô ả.2.2.1 Tiêu chuẩn chẩn đoán suy thận mạnhẩn đoán xác định, giai đoạn suy thận mạn: eo êu uẩ ủ ơ qu quốg ủyvề đág á sứ k ỏe P áp (Age e N o le d’A rédo e d’Év lu o e s é ANAES và Hộậ Quố g Ho Kỳ (NKă003 3 , 11]:Giaiô ả
Xem thêm

6 Đọc thêm

Đề thi thử đại học môn toán năm 2012_Đề số 25 potx

ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC MÔN TOÁN NĂM 2012 ĐỀ SỐ 25 POTX

VI ẾT PHƯƠNG TR ÌNH C ẠNH THỨ BA CỦA TAM GIÁC ĐÓ, BIẾT RẰNG TR ỰC TÂM CỦA NÓ TR ÙNG V ỚI GỐC TỌA ĐỘ O.. VI ẾT PHƯƠNG TR ÌNH ĐƯỜNG THẲNG D VUÔNG GÓC VỚI MẶT PHẲNG OXY V À C ẮT ĐƯỢC CÁC ĐƯ[r]

4 Đọc thêm

Tài liệu Bệnh thần kinh do đái tháo đường doc

TÀI LIỆU BỆNH THẦN KINH DO ĐÁI THÁO ĐƯỜNG DOC

_BỆNH THẦN KINH TỰ ĐỘNG: BI_ểu hiện rối loạn hoạt động các cơ quan như hệ sinh dục liệt dương..., hệ tiết niệu liệt bàng quang..., hệ tiêu hóa liệt dạ dày, đi ngoài..., rối loạn vận mạch[r]

5 Đọc thêm

khóa luận tốt nghiệp thực trạng và một số giải pháp nâng cao chất lượng quản lý thu thuế xuất nhập khẩu tại cục hải quan thanh hóa

KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP THỰC TRẠNG VÀ MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG QUẢN LÝ THU THUẾ XUẤT NHẬP KHẨU TẠI CỤC HẢI QUAN THANH HÓA

Các mức thuế suất nhập khẩu cao tại các nước đang phát triển là nhân tố chính cản trở thương mại giữa các nước phát triển và các nước đang phát triển.3 2 Bộ Tài Chính 2009, Bi_ểu thuế xu[r]

82 Đọc thêm

Tiết 19: ĐẠI CƯƠNG VỀ PHƯƠNG TRÌNH docx

TIẾT 19: ĐẠI CƯƠNG VỀ PHƯƠNG TRÌNH DOCX

- HI ỂU ĐỊ NH NGH ĨA HAI PHƯƠNG TR ÌNH T ƯƠNG ĐƯƠNG VÀ CÁC PHÉP BIẾN ĐỔI TƯƠNG ĐƯƠNG PHƯƠNG TR ÌNH.. HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ.[r]

7 Đọc thêm