SAY ĐẮM ĐIỆU “XƯỜNG” DÂN TỘC MƯỜNG POTX

a. Thơ Tố Hữu mang tính chất trữ tình chính trị sâu sắc: bao trùm thơ Tố Hữu là vấn đề lý tưởng,lẽ sống: lẽ sống CM,lẽ sống cộng sản,vì mục đích chung của đất nước.Đi liền với lẽ sống là tình cảm lớn,niềm vui lớn của con người CM đối với lãnh tụ,nhân dân,đất nước. b.    Thơ Tố Hữu mang khuynh hướ[r]

Xuân Diệu (1916-1985) – một nghệ sĩ lớn, một nhà văn hóa lớn của dân tộc, đã để lại cho đời một sự nghiệp sáng tác thật lớn lao và rất có giá trị. Hơn năm mươi năm lao động miệt mài trong thế giới nghệ thuật ấy, con người và thơ văn của Xuân Diệu đã có sự chuyển biến rõ nét từ một nhà thơ lãng mạn[r]

Xuân Diệu đã tự ví mình và Huy Cận như Rimbô và Véclen: Hai chàng thi sĩ choáng hơi men Say thơ xa lạ mê tình bạn Khinh rẻ khuôn mòn bỏ lối quen Say thơ lạ đó là thơ lãng mạn phương Tây của thế kỉ XIX. Tuy vây, Huy Cận còn là con người rất thích thơ đường và trận trọng vốn thơ ca dân tộc. Từ buổi th[r]

Tôi yêu em là bài thơ bất hủ của Puskin làm say đắm bao trái tim say tình. Để bài thơ chạm được đến tâm hồn người đọc hơn thế, bài giảng sẽ giúp chúng ta một lần nữa được đắm mình vào thế giới tình yêu muôn thuở...

Mỗi người chúng ta ai cũng đã từng là một đứa trẻ và đã từng chơi những trò chơi của trẻ. Những vòng quay của con quay (chơi cù) hay những bước nhảy lò cò của trò chơi ăn quan... tất cả như một bức tranh sinh động của cuộc sống. Những điệu nhảy mềm mại, những cánh diều bay nhè nhẹ trên cao như đưa v[r]

Hình tượng tiếng đàn được Thanh Thảo xây dựng rất độc đáo, công phu và sáng tạo, tuy ít nhiều có nhuốm màu sắc tượng trưng và siêu thực mà ông học tập ở chính nhà thơ Ga-xi-a Lor-ca. Nếu cái chết bi thảm của Lor-ca gây cảm xúc mạnh cho Thanh Thảo thì tiếng đàn ghi ta của Lor-ca đã trở thành hình[r]

- Thể hiện tốt bài hát mang đặc trưng của dân ca Nam bộ.-Về nhà các em thử đặt lời mới theo điệu lí dĩa bánhbò (Chủ đề tự chọn )

đề cương ôn tập ngữ văn lớp 8
HS cần nắm vững các kiến thức như: Tên tác giả, tên tác phẩm, thể loại, phương thức biểu đạt , nội dung , nghệ thuật của những văn bản đã học:
Tác phẩm Tác giảPhong cách sáng tác Hoàn cảnh ra đời Ý nghĩa Văn bản
Tôi đi học Thanh Tị[r]

Chương IITƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ VẤN ĐỀ DÂN TỘC VÀ CÁCH MẠNG GIẢI PHÓNG DÂN TỘCGv: Lý Kim CươngI. TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ VẤN ĐỀ DÂN TỘC 1. Vấn đề dân tộc thuộc địa. a. Thực chất của vấn đề dân tộc thuộc địa[r]

7,0hiện trong bài thơ “Cảnh ngày hè”.- Khái quát về tác - Nguyễn Trãi là anh hùng dân tộc, danh nhân văngiả, tác phẩmhóa thế giới. Ông để lại một số lượng sáng tác lớn.Thơ Nguyễn Trãi giàu tình cảm với thiên nhiên, đất0,5VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phínước, con ngườ[r]

Dân tộc và vấn đề dân tộc đã được các nhà nghiên cứu quan tâm từ rất sớm bởi đại đa số các quốc gia trên thế giới đều là các quốc gia đa dân tộc. Do vậy, nghiên cứu về các tộc người, về nguồn gốc và quá trình tộc người luôn được đặt ra trong chiến lược phát triển của các cộng đồng quốc gia dân tộc đ[r]

Ngày 16 năm nay rơi đúng vào dịp cuối tuần, hãy tranh thủ thời gian rảnh rỗi này để làm kẹp tóc xinh tặng bé nếu trong nhà bạn có bé gái nhé
Chiếc kẹp tóc với bông hoa màu hồng xinh 5 cánh cách điệu duyên dáng cho mái tóc bé thêm xinh. Tuy là chiếc kẹp nhỏ nhưng đó sẽ là món quà ý nghĩa mẹ dành tặng[r]

Chế nỏĐánh ngoạixâm+ Rùa Vàng chovua vuốt làmlẫy nỏ.+ Triệu Đà dấybinh xâmlược+ Vua sai CaoLỗ làm nỏ, gọilà nỏ “LinhQuang Kim+ Vua lấy nỏthần ra bắn,quân Triệu Anthua lớn, bènxin hoàQuy thần cơ”* “Cơ đồ đắm biển sâu” bi kịch nước mất nhàtan- ADV phạm nhiều sai lầm trong