KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI QUỐC GIA THPT NĂM 2012 - MÔN SINH HỌC POT

I. NỘI DUNG 1Câu 1: Trong chương trình BDTX giáo viên THPT do Bộ trưởng Bộ GDĐT ban hành kèm theo Thông tư số 302011TTBGDĐT thì khối kiến thức tự chọn (nội dung 3) có bao nhiêu môđun?A. 40 môđun.B. 41 môđun.C. 42 môđun.D. 44 môđun.Câu 2: Chương trình BDTX giáo viên, do Bộ trưởng Bộ GDĐT ban hành kèm[r]

VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phíXét tuyển theo nhóm trường GX: 3 trường thêm điều kiện riêngTrong số 12 trường ĐH khu vực Hà Nội tham gia nhóm tuyển sinh chung doTrường ĐH Bách khoa Hà Nội chủ trì (gọi là nhóm GX), sẽ có ba trường có thêm điềukiện xét tuyển riêng ngoài nhữn[r]

Điều 2: Quyết định này có hiệu lực từ Học kỳ I năm học 2012 —- 2013.
Điều 3: Các ông/bà Trưởng phòng Kế hoạch Tài chính, Đào tạo, Công tác sinh viên,
Khoa Đại học Tại chức, các cơ sở liên kết, các đơn vị liên[r]

thit k PMKT.Nghiên cứu thứ ba, nghiên cuca Nguyp (2014). Nghiên cu cn bn nn: PMKT và mô hình hong, các tiêu chí s dla chn PMKT, thc trng s dng PMKT hin nay và mt s hn ch ng gpca PMKT. Tác gi  la chn PMKT phù hp[r]

I. PHẦN MỞ ĐẦU: I.1. Lí do chọn đề tài:Bộ môn Giáo dục công dân đã được đưa vào giảng dạy trong các cấp học từ rất lâu. Trong nhiều năm học trước, bộ môn này được nhiều đối tượng người dạy và người học gọi là môn học “3K” (tức là khó, khô và khổ). Nhưng trong vài năm trở lại đây, môn Giáo dục cô[r]

UBND XÃ THẠNH LỢICHI HỘI ĐÔNG YCỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHỊA VIÊT NAMĐộc lập – Tự do – Hạnh phúc.Thạnh lợi, ngày 15 thán 01 năm 2013.\B ẢN TỰ PHÊ.CỦA CHI HỘI ĐÔNG Y XÃ THẠNH LợI( Nhiêm kỳ II năm 2010 - 2012)- Qua một nhiệm kỳ, Chi hội Đông Y, Thạnh Lợi, hoạt động thực hiện cá[r]

GIÁO TRÌNH
MÔN HỌC: BỆNH Ở VẬT NUÔI

MÃ SỐ: MH02

NGHỀ SỬ DỤNG THUỐC THÚ Y TRONG CHĂN NUÔI

TRÌNH ĐỘ SƠ CẤP NGHỀ





















Vĩnh Thạnh, Năm 2012

MÔN HỌC: BỆNH Ở VẬT NUÔI
Mã môn học MH02
Giới thiệu môn học:
Môn học bệnh ở vật nuôi là môn học chuyên ngành, được bố trí học tập trước các mô đ[r]

Là giáo viên trực tiếp giảng dạy môn lịch sử trường THCS nhiều năm bản thân tôi nhận thấy
Lịch sử là môn học có số tiết trên tuần ít nên thời gian học không nhiều, ý thức dành cho việc tự học của học sinh kém .
Trình độ học sinh không đồng đều, phụ huynh chưa thực sự quan tâm đến việc học tập của c[r]

Đề cương môn học Bóng ném (phổ tu)
1. Số đơn vị học trình: 04 ĐVHT (60 giờ)
2. Cho học kỳ: cho sinh viên năm học thứ hai.
3. Phân bổ thời gian:
Lên lớp thực hành: 36 giờ
Lên lớp lý thuyết: 10 giờ
Bài tập, tự học: 14 giờ
4. Điều kiện tiên quyết: Không.
5. Mục tiêu của học phần: Bóng ném là[r]

Giáo tình những nguyên lý cơ bản CN Mác Lê Nin. Bao gồm chủ nghĩa duy vật biện chứng, phép biện chứng duy vật, chủ nghĩa duy vật lịch sử, kinh tế chính trị, chủ nghĩa xã hội khoa họcThực hiện chương trình đổi mới việc giảng dạy và học tập các môn khoa học Mác Lênin, Tư tưởng Hồ Chí Minh trong các[r]

+ Các cành cây ở dưới sớm bị rụng ( 0,25 đ )+ Các cây mọc ngoài sáng thường thấp và tán rộng( 0,25 đ )+ Ánh sáng còn ảnh hưởng tới hình thức của lá cây( 0,25 đ )Câu 3 :(2.5điểm)- Mật độ quần thể là số lượng ( 0,25 đ ) hay khôi lượng sinh vật , ( 0,25 đ ) có trong mộtđơn vị diện tích.( 0,25 đ )- Mật[r]

Hiện nay vấn đề công nghiệp hóa hiện đại hóa đất nước đang là vấn đề cấp bách và hàng đầu nhằm dần tiến kịp sự phát triển với các nước trên thế giới. Để giải quyết vấn đề đó thì Đảng và nhà nước ta đã đẩy mạnh sự phát triển của các ngành công nghệ: Điện tử, Viễn thông, Công nghệ sinh học, Công nghệ[r]

bài giảng thiết kế thì nghiệm, bản quyền thuộc thầy Đỗ Đức LựcTrong khoá học Phương pháp thí nghiệm trong chăn nuôi và thú y sẽ ñề cập ñến 4 nộidung chính sau ñây:Tóm tắt và mô tả số liệuƯớc lượng và Kiểm ñịnh giả thuyếtCác nguyên tắc cơ bản và một số mô hình thiết kế thí nghiệm thường gặp trongchăn[r]

khuyến cáo SV nên xây dựng KHHT với ba loại thời hạn. (i) KH dài hạn: Xâydựng KH hoàn thành nhiệm vụ cho một năm học hay một kỳ học dựa theochƣơng trình đào tạo, có bao gồm mục tiêu của từng tháng, tuần; (ii) KH trunghạn: Là một danh sách ngắn gọn các sự kiện chính trong tuần và khối l[r]

Gửi những chiến hữu của tôi,
Tôi viết những dòng này cho bạn vào lúc 1 giờ sáng ngày mùng 10 tháng 2 năm 2016, khi tôi
đang ngồi một mình ở trong phòng của tôi. Tôi đã dành 14 ngày để chuẩn bị quyển sách này cho
bạn. Mong rằng bạn sẽ thấy nó hữu ích và thú vị với công việc học tập của bạn. Là một[r]

gắn kết chặt chẽ và thấm sâu vào toàn bộ đời sống xã hội, trở thành nền tảng tinhthần vững chắc, sức mạnh nội sinh quan trọng của phát triển".Theo đó, Đảng ta xác định nền văn hóa tiên tiến, đậm đà bản sắc dân tộc lànền văn hóa có sáu đặc trưng sau:Nền văn hóa yêu nước và tiến bộ mà nội dung cốt lõi[r]

được hầu hết các nước trên thế giới quan tâm đưa vào trong các trường học và đã21Footer Page 22 of 114.Header Page 23 of 114.trở nên một vấn đề mang tính toàn cầu. Hội nghị Bộ trưởng giáo dục các nước thànhviên của tổ chức diễn đàn hợp tác kinh tế các nước Châu Á - Thái Bình Dương(APEC) lần thứ 2 ng[r]

1.1.2. Những nghiên cứu nhận thức của giáo viên về đánh giá học sinh tiểuhọc theo tiếp cận năng lựcThực tiễn giáo dục Việt Nam cho thấy, vấn đề về đánh giá học sinh tiểuhọc theo tiếp cận năng lực được nghiên cứu khá nhiều. Tuy nhiên vấn đề vềnhận thức của giáo viên trong đánh giá học sinh tiểu học t[r]

I. ĐẶT VẤN ĐỀ
Tiếng Anh là ngôn ngữ phổ biến nhất thế giới, là một môn học quan trọng trong nhà trường. Thấy được tầm quan trọng của ngôn ngữ này trong giao tiếp quốc tế cũng như trong việc phát triển hội nhập quốc tế nên ngành giáo dục Việt Nam chọn Tiếng Anh là môn học giữ vai trò chủ đạo.[r]

A. CƠ SỞ XÂY DỰNG CHƯƠNG TRÌNH

I. CƠ SỞ PHÁP LÝ
Chuẩn kiến thức, kĩ năng, yêu cầu về thái độ đối với học sinh của chương trình môn học Tiếng Anh ban hành theo quyết định 162006QĐBGDĐT ngày 0552006.
Khung phân phối chương trình (KPPCT) hiện hành của Bộ GDĐT.
Phân phối chương trình môn Tiếng An[r]