HƯỚNG DẪN ĐỌC KHÍ MÁU

Các bước khi đọc khí máu B íc 4: ®¸nh gi¸ khả n ngă bï trõC¬ chÕ bï trõ:+ Toan h« hÊp bï b»ng kiÒm chuyÓn ho¸+ Toan chuyÓn ho¸ bï b»ng kiÒm h« hÊp+ KiÒm h« hÊp bï b»ng toan chuyÓn ho¸+ KiÒm chuyÓn hoá bï b»ng toan h« hÊp Cỏc bc khi c khớ mỏu B ớc 4: đánh giá kh n ng bù trừMức độ bù+[r]

2/Bài cũ:3HS đọc nối tiếp nhau truyện Chú Đất Nung ( phần sau) trả lời các câu hỏi SGK. GV nhận xét ghi điểm.3/Bài mới:HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG CỦA HSBức tranh vẽ cảnh gì?GV giới thiệu bài. ghi bảng “ Cánh diều tuổi thơ”a/ Hướng dẫn luyện đọc: -Đọc toàn bài.-GV chia đoạn ; bài chi[r]

+ Vì đau đớn, tủi nhục.+ Có mâu thuẫn trong lòng thơng mẹ giận mẹ vì sợ h tục, trốn tránh.Hình ảnh ss nh 1 kẻ giết ngời lúng túng với con dao vấy máu. ->Hình ảnh so sánh thật là dữ dội. Tinhd th-ơng, niềm tin yêu và 1 chút ngờ vực đối với ng-ời mẹ nh đang nổi giông bão, giằng xé trong lòng c[r]

II-Hoạt động 2: Bài mới.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích u cầubài à Ghi.2-Luyện đọc:-GV đọc mẫu tồn bài.-Gọi HS đọc từng câu đến hết.-Luyện đọc từ khó: cuống qt, reo lên, lấygậy, buồn bã, nhảy vọt,…-Gọi HS đọc từng đoạn đến hết.-Hướng dẫn cách đọc..Chợt thấ[r]

đường dòng trở về, bởi vì trong trường hợp có vật cản, dòng trở về sẽ tìm hướng đi xung quanh vật đó. Tuy nhiên, khi đó, trường điện từ của dòng điện sẽ dễ bị ảnh hưởng với các trường của những tín hiệu khác, gây ra tạp giao. Hơn nữa, vật cản này gây ảnh hưởng mạnh đến trở kháng của đường đi qua nó[r]

- HS đọc, phân tích cấu tạo tiếng, từ - HS nêu mẫu SGK - HS trao đổi nhóm đôi, tập đặt câu theo M - HS nối tiếp nêu miệng - H+GV: Nhận xét, bổ sung - HS nhắc lại - Cả lớp đọc đồng thanh mà em biết" 8P 4. Củng cố dặn dò (3’) - GV: Em hiểu con trâu sắt trong bài là gì? - HS: Đọc<[r]

Vì sao không nên ngửi mùi thơm của các đồ dùng kể trên?Trong các hoá chất có một loại chất hữu cơ gọi là chất thơm. Chất thơm này có mùi thơm nhẹ dễ chịu và tồn tại trong rất nhiều loại vật chất. Thành phần chủ yếu của chất thơm này là benzen (C6H6). Khi có một phần vạn chất thơm benzen trong không[r]

- 1kg bằng bao nhiêu gam? - 1kg bằng 1000 gam- Yêu cầu học sinh về nhà ôn lại bài .- Dặn chuẩn bị bài sau. Tập đọc - kể chuyệnTiết 34, 35: Ngời con của Tây nguyênI. Mục tiêuGiỏo ỏn L p 3Chu Th Tuy t Tr ng Ti u h c L i Th ng A. Tập đọc:1. Đọc thành tiếng: - Đọc đúng c[r]

TỚNH ỔN ĐỊNH CỦA BỎNH XE DẪN HƯỚNG: Khi xe chuyển động trờn đường thẳng thỡ luụn luụn duy trỡ ở chuyển động thẳng dự cỏc yếu tố bờn ngoài tỏc động làm cho cỏc bỏnh xe dẫn hướng cú xu hướ[r]

233223FF'd'dFFF Rút ra nhận xét: Cặp ngẫu lực làm cho vật quay. Lấy ví dụ về ngẫu lực. HS vẽ H28.8 Hướng dẫn HS đọc phần ngẫu lực. 5. Ngẫu lực: Nếu hai lực F1 = F2, cùng phương, cùng độ lớn nhưng

phương pháp đọc lam máu ngoại biên giúp người đọc hiễu rõ các bước đọc lam máu, hình dạng, kích thước bình thường cũng như hình dạng kích thước tên gọi của các tế bào bất thường của hồng cầu bạch cầu tiểu cầu, trình bày dễ hiểu, có hình ảnh minh họa.

Giáo án Âm nhạc 6Ngày soạn:02/2010Bài 5Tiết 20: Ôn bài hát : NIỀM VUI CỦAEM Tập Đọc Nhạc: TĐN Số 6Ngày dạy: 02/201 A. MỤC TIÊU:-Giúp HS hát đúng giai điệu và thể hiện sắc thái tình cảm.-Giúp HS đọc được bài TĐN đơn giản, gõ phách theo nhịp 2/4.-Giúp HS yêu thích âm nhạc hơn. B. PHƯƠNG[r]

Qua đây, bài học mà vua Mi đát rút ra_Xin cho mọi vật khi chạm vào đều biếnthành vàng_Tưởng không có ai sung sướng hơnthế nữa_Nhà vua thử bẻ một cành sồi.. thànhvàng nốt_ Bon đầy tớ dọn thức ăn cho miđát..thành vàngđược là gì?Bài học rút ra của vua Mi- đát cũngchính là ý nghĩa của câu chuyện, bạnnào[r]

Dy v rốn k nng c Ting Anh cho hc sinh THCS A - Đặt vấn đề:I/ Cơ sở lý luận:Tiếng Anh là một ngôn ngữ rất quan trọng và thông dụng trên toàn thế giới, nó đ ợc sử dụng trong mọi lĩnh vực khác nhau. Việc đa tiếng Anh vào giảng dạy ngay từ trờng THCS là cần thiết và đúng đắn, tạo điều kiện cho học sinh[r]

c. Đọc từ ứng dụng:GV ghi bảng đọc mẫuchòm râu quả trám đom đóm trái cam Uốn nắm cho các em đọc yếuCho HS tìm tiếng có vần vừa học, GV giải thích Cho HS đọc lại bài d. Luyện viết Hướng dẫn các em viết vào bảng con: om, am – làng xóm – rừng tràm.GV vừa viết vừa hướng dẫn H[r]

* Câu 1: - Gv đánh câu 1 vài lần sau đó gọi Hs khá đọc và bắt nhịp cho lớp đọc theo.* Câu 2: - Câu 2 tương tự như câu 1 -&gt; ghép cả hai câu và đọc lại, sửa sai sau khi kiểm tra.-GV cho HS ghép câu 1&amp;2.* Câu 3, 4: Tiến hành tương tự như câu 1, 2.-GV cho HS ghép câu[r]

Các biến chứng nguy hiểm của xơ vữa động mạch Hằng năm trên thế giới có khoảng 7 triệu người tử vong vì nhồi máu cơ tim và 5 triệu người chết vì đột quỵ. Đây là hai trong những bệnh gây tử vong hàng đầu hiện nay và đều xuất phát từ một nguyên nhân, đó là chứng huyết khối do xơ vữa động m[r]

Giáo án Âm nhạc 6Ngày soạn:11/2010Bài 4Tiết 13: Ôn bài hát: ĐI CẤY TĐN: TẬP ĐỌC NHẠC SỐ 5Ngày dạy: 22/11/201 A. MỤC TIÊU:-Giúp HS hát đúng giai điệu và thể hiện sắc thái tình cảm.-Giúp HS đọc được bài TĐN đơn giản, gõ phách theo nhịp 2/4.-Giúp HS yêu thích âm nhạc hơn. B. PHƯƠNG PHÁP:-[r]

-GV cho HS ghép câu 1&amp;2.-GV đánh giai điệu 4 câu cho HS đoc.-GV đánh giai điệu và bắt nhịp cho HS đọc, ghép câu 1-4.-GV hướng dẫn ghép toàn bài và gỏ phách theo nhịp 2/4.-GV gọi 1-3 HS đọc toàn bài TĐN và gõ phách.-GV Sau khi HS đọc nhuần nhuyễn, hướng dẫn HS ghép lời-GV[r]

chúng ta ôn lại bài hát “Đi cấy”, thực hành bài TĐN số 5 và tậpgõ nhịp 2/4.4. Bài mới:HOẠT ĐỘNG 1ÔN BÀI HÁT : “ĐI CÂY”.-GV hướng dẫn HS ôn lại bài hát.-GV hướng dẫn HS chú ý những chỗ chấm dôi, luyến và thựchiện dấu ngân đủ phách.-GV đánh đàn và phát hiện, xử lý chổ sai.-GV chia nhóm dãy để HS thi đ[r]