HOẠT ĐỘNG : LÀM QUEN VỚI TOÁN

MỞ ĐẦU1. Lí do chọn đề tàiViệt Nam đang sống trong thời kì xã hội hóa cùng với sự phát triểnkhông ngừng về kinh tế, khoa học kĩ thuật, công nghệ… trên toàn thế giới. Xãhội phát triển đòi hỏi con người mới phải năng động, sáng tạo và chủ độngtrong các hoạt động, tự mình nắm lấy các cơ hội mới,[r]

định hình thành ở trẻ tính tích cực sáng tạo. Để đạt được điều đó thì chúng taphải xây dựng một hệ thống các khái niệm về toán học ban đầu từ dễ đến khó, từđơn giản đến phức tạp, các kiến thức phải được diễn ra thông qua các trò chơi.Là một giáo viên ngoài những phương pháp về chăm sóc giáo dục trẻ[r]

vận động giữa các bộ phận trên cơ thể. Ngôn ngữ và trí tuệ của trẻ trải qua cácgiai đoạn phát triển chính từ trực quan hành động đến tư duy lôgíc.Chính vì vậytrong chương trình giáo dục mầm non, hoạt động làm quen với toán đóng vaitrò quan trọng trong việc cung cấp kiến thức ban[r]

Trong chương trình chăm sóc giáo dục trẻ mầm non, môn làm quen với toán đóng vai trò vô cùng quan trọng trong việc cung cấp những kiến thức ban đầu cho trẻ. Cho trẻ làm quen với những biểu tượng toán ngay từ tuổi mầm non là một việc làm hoàn toàn đúng đắn và cần thiết vì đó chính là cơ hội tốt để g[r]

Nhận thức được tầm quan trọng nói trên. Bản thân tôi đã thường xuyên cập nhật mọi vấn đề có liên quan đến hoạt động làm quen với toán để triển khai kịp thời và có kế hoạch sát sao cho bản thân, làm thế nào để hoạt động “ Làm quen với toán” ngày càng mở rộng và nâng cao hơn nữa, phù hợp với xu thế đổ[r]

"Nâng cao chất lợng cho trẻ làm quen với văn học, làm quen với chữ viếtI. Đặt vấn đề:Bác Hồ vị lãnh tụ kính yêu của dân tộc ta đã nói:"Vì lợi ích 10 năm trồng câyVì lợi ích trăm năm trồng ngời"Lời dạy đó thấm nhuần sâu sắc cho những ngời làm công tác giáo dục nói chung và giáo dục Mầm[r]

Sáng kiến kinh nghiệm: "Một số biện pháp hướng dẫn trẻ làm quen với Toán"Từ những lý do trên mà tôi đã tìm ra một số phương pháp sáng tạo cho trẻ làm quen với toán dựa vào đó để giúp trẻ hoạt động với toán một cách hứng thú, đồng thời tôi mong từ những sáng[r]

Nghệ thuật làm quen Khi đứng trước người ấy, có khá nhiều chàng trai cảm thấy rất khó trong việc tìm ra ngôn từ phù hợp để nói chuyện với nàng. Nếu vậy, bạn chắc chắn sẽ thất bại trong việc cưa cẩm nàng. Nếu bạn là người thường xuyên như vậy thì bạn cần phải có sự thay đổi, chẳng hạn ngôn ngữ[r]

Tuyển tập các sáng kiến kinh nghiệm mầm non môn Toán dành cho các giáo viên mầm non tham khảo để dạy môn Toán hiệu quả hơn, giúp trẻ mầm non học tập môn Toán tốt hơn. Bao gồm các đề tài sáng kiến kinh nghiệm: hướng dẫn trẻ làm quen với môn Toán, sáng kiến giúp trẻ 56 tuổi làm quen với các biểu tượng[r]

Chương Hai- Viết chương trình đầu tiênBạn đang làm quen với môi trường triển khai lập trình (Integrated Development Environment - IDE) của MS VB6 và rất nóng ruột muốn viết những dòng mã đầu tiên để chào mừng thế giới.Ta thử ôn lại một số vấn đề mà có lẽ bạn đã biết rồi. Một chương trình Visu[r]

Bài 1. Làm quen với FlashBạn đang xem trang 2Bạn hãy cài đặt Macromedia Flash mà từ nay trở đi chúng tôi sẽ tạm gọi tắt là MF. Trên các ví dụ, chúng tôi sử dụng MF version 5.0 để mọi người đều có thể dùng được, tuy nhiên nếu các bạn có điều kiện có thể cài đặt version cao hơn. Phần khác biệt[r]

Làm quen với Visual C++Chế độ consoleCác bước thực hiện để vào tạo một chương trình trên Visual C++ Chạy Visual C++Tạo một project mớiChọn chế độ consoleChọn thư mục lưu bàiĐặt tên project là tên chương trình muốn tạo (ở đây là hello)Chọn kiểu [Simple application] hoặc [A Hello Word]Ta có đượ[r]

Giáo án làm quen với toán nhận biết khối cầu khối trụGiáo án làm quen với toán nhận biết khối cầu khối trụGiáo án làm quen với toán nhận biết khối cầu khối trụGiáo án làm quen với toán nhận biết khối cầu khối trụGiáo án làm quen với toán nhận biết khối cầu khối trụGiáo án làm quen với toán nhận biết[r]

Làm quen với toán nhận biết số 3 và đếm đến 3Làm quen với toán nhận biết số 3 và đếm đến 3Làm quen với toán nhận biết số 3 và đếm đến 3Làm quen với toán nhận biết số 3 và đếm đến 3Làm quen với toán nhận biết số 3 và đếm đến 3Làm quen với toán nhận biết số 3 và đếm đến 3Làm quen với toán nhận biết số[r]

+ Bit sang to cỏc hỡnh thc vn ng + Bit la chn t th hin hỡnh thc vn ng theo bi hỏt, bn nhc II. Mạng nội dung.- Các nguồn nớc.- Các trạng thái của nớc,- Tác dụng của nớc.- Bảo vệ nguồn nớc sạch.- Tiết kiệm nguồn nớc sạch.- Tất cả các loại cây, con vật đều cần đếnnớc. - Đặc điểm mùa hè.- Cách giữ gìn v[r]

3/ Hồi tỉnh : Hít thở nhẹnhàng ………......………….………….………......………….………….………......………….………….………......………….…………. HOẠT ĐỘNG GÓC Tên góc Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Tổ chức hoạt động -Góchọc tập- Tô màubé làmquen vớitoán - Trẻ nhận biếtđược các nhómđồ vật để tôđúng màu theoyêu cầu .- Bàn ghế,

Tuần thứ II: Từ ngày 01/11/2010 đến ngày 07/11/2010HOẠT ĐỘNG THỨ 2 THỨ 3 THỨ 4 THỨ 5 THỨ 6- Đón trẻ.- Trò chuyện.- Thể dục sáng- Cô đón trẻ với thái độ niền nở, ân cần tạo cho trẻ có cảm giác được yêuthương khi đến lớp.- Trò chuyện cùng trẻ về gia đình trẻ.- Thể dục buổi sáng: Với bài nhạc ng[r]

* Hoạt động 4 : Luyện tập- Hát : “Đoàn tàu nhỏ xíu” trẻ xếp 3 hàng dọc- Cô hướng dẫn cách chơi ghép đoàn tàu có số lượng 10 ( theo thứ tự từ 1-> 10)- Trẻ bật qua vòng và xếp thành đoàn tàu- Nhận xét kết quả qua trò chơi- Kết thúc

- Các nét cơ bản- Các em chơi trò chơi- HS lắng nghe. TOÁNNHIỀU HƠN, ÍT HƠN A. Mục tiêu: - Biết so sánh số lượng hai nhóm đồ vật, biết sử dụng từ nhiều hơn, ít hơn để so sánh các nhóm đồ vật. B. Đồ dùng dạy học:- Các nhóm đồ vật phù hợp với bài dạy. 7C. Các hoạt động dạy học: Hoạt động