Thành lập câu lạc bộ hát với nhau Thông tin Lĩnh vực thống kê: Văn hóa quần chúng, văn hóa dân tộc và tuyên truyền cổ động Cơ quan có thẩm quyền quyết định: Phòng Văn hóa và Thông tin huyện, thị xã Cơ quan trực tiếp thực hiện TTHC: Phòng Văn hóa và Thông tin huyện, thị xã Cách thức thự[r]
T P LÀM V N 5: T NG I - T HO T N GẬ Ă Ả ƯỜ Ả Ạ ĐỘ bài: T m t ca s ang bi u di nĐề ả ộ ĩđ ể ễBài làm Ch nh t, em c b m cho i ch i ch êm. Ch c trang trí khá p m t. Ra H G m , ủ ậ đượ ố ẹ đ ơ ợ đ ợđượ đẹ ắ ồ ươem b ng th y m t sân kh u ngoài tr i dán áp phích: "Bu i bi u di n c a ca s M Tâm".ỗ ấ ộ ấ ờ[r]
Các nhóm hỗ trợ đã có ở Việt nam Câu lạc bộ: là nơi cho ngời nhiễm HIV thờng Câu lạc bộ: là nơi cho ngời nhiễm HIV thờng xuyên gặp gỡ nhất là khi họ muốn đợc giúp đỡ về xuyên gặp gỡ nhất là khi họ muốn đợc giúp đỡ về một vấn đề đặc biệt nào đó hoặc có việc khẩn cấp. một vấn đề đặc biệt[r]
đấy. An – na không cao lắm, hơn 3 năm rồi mà bé chẳng nhớn chút nào cả, chỉ cao bằng cái phích nước nhà tôi thôi. Bé có làn da màu hồng nhạt, với đôi tay mềm mại, chũn chĩn, ai nắn cũng cảm thấy thinh thích. Bố tôi bảo đó là cao su dẻo nên nó mơi mềm mại như vậy. Búp bê An - na của tôi biết hát[r]
79 trình phát triển kỹ thuật mới ngay trên đồng ruộng của họ. Theo cách tiếp cận ny, vai trò của ngời dân đã đợc chú trọng từ việc xác định nhu cầu, thực hiện, chấp nhận. Quá trình ny cho phép vị trí của nông dân ngy cng cao trong quá trình khuyến nông khuyến lâm. Tuy nhiên trong thực tế mô hình t[r]
- Bảng phụ ghi đoạn thơ ở BT 2.- 1 tờ phiếu khổ to viết 5 câu văn có ô trống cần điền ở BT 3.III. Các hoạt động dạy - học:1.Tổ chức : Hát2. KTBC:- HS làm miệng BT 1, BT3 (tiết LTVC tuần 12) mỗi em một bài -> HS + GVnhận xét3. Bài mới:1) Giới thiệu bài - ghi đầu bài2) H ớng dẫn HS làm b[r]
- Ngoài công trình này ra, ở địa phương con còn có những công trìnhxây dựng nào nữa không ?- Giáo dục trẻ biết giữ gìn các công trình xây dựng có ở địa phương.b/ Hoạt động tập thể:- Cho trẻ chơi trò chơi : Dung dăng dung dẻ.- Cách chơi : 5-6 trẻ nắm tay nhau thành 1 hàng ngang, vừa đi vừa đọclời ca,[r]
- Trong xóm có những ai ?- Chỗ con ở có đông nhà không ?- Cạnh nhà con có ai ? tên gì ? con gọi người đó là gì ?(cô bác, gì hay là hàng xóm )- Con có yêu thương các bác hàng xóm ở gần nhà mình không ?- Các con à ! trong xóm các con có nhiều người, nhiều nhà, những người ở gần gọi là hàng xóm.[r]
chính sách ưu tiên, quy hoạch sản xuất thích hợpcho CLB và tạo điều kiện thành lập hợp tác xãkiểu mới từ CLB. Trong mối quan hệ 4 nhà, đơnvò đóng vai trò quan trọng nhất để thúc đẩy nhaucùng phát triển là CLBKN vì là cầu nối trunggian, là trung tâm của mối quan hệ, là đơn vò tiếpxúc thường xuyên với[r]
5. Ban Thường vụ là cơ quan thường trực của Ban Chấp hành CLB, có trách nhiệm thực hiện các Nghị quyết của Đại hội, của Ban Chấp hành CLB. Ban Thường vụ họp 3 tháng một lần; khi cần thiết hoặc theo đề nghị của Chủ tịch CLB, Ban Thường vụ có thể họp bất thường. Ban Thường vụ có nhiệm vụ:− Thay mặt Ba[r]
ý chính.- Lớp phó văn thể mỹ cho sinh hoạt văn nghệ các tiết mục đã chuẩn bò trước.- GVCN tổng kết để kết thúc hoạt động. 3phút2’phút3phút17phútV. Kết thúc hoạt động: Mời giáo viên chủ nhiệm nhận xét buổi hoạt động. Tuyên dương các tổ chuẩn bò chu đáo, các cá nhân hoạt động tốt.GVCN động viên, nhắc[r]
31−4936−8976892121−l ¬ n g t h Õ v i n hBµi 3 : (bµi 79 SGK trang 40)– – L'ơng Thế Vinh (chữ Hán: , tên chữ Cảnh Ngh, tên hiệu Thụy Hiên; 14421496) l một nh toán học , Phật học, nh thơ ngời Việt. Ông đỗ trạng nguyên dới triều Lê Thánh Tông v l m quan tại viện H n Lâm . Ông l một trong 28 nh thơ[r]
Em có rất nhiều người bạn thân. Nhưng người em yêu quý nhất là bạn Hương.Em và Hương chơi với nhau lâu lắm rồi, chúng tôi quen nhau khi hai đứa được xếp vào cùng một lớp hai. Từ hồi ấy đến bây giờ đã mấy năm rồi nhỉ? Chà! cũng lâu thật rồi đấy, tuy vậy nhưng tình bạn của chúng em vẫn thắm thiết như[r]
khi các bạn thật hiểu mới thôi. Không những thế Hương còn là một cây vănnghệ của lớp, giọng hát của bạn như trời phú: sao mà ấm áp, thiết tha đến thếkhi hát về tình thầy trò, mà cũng thật à nhhí nhảnh, vui tươi khi hát về tìnhbạn thơ ngây trong sáng của tuổi học trò. Bạn còn rất[r]
1-Học sinh tự đánh giá:a-Em thu hoạch được gì qua các hoạt động cụ thểthảo luận nội qui à nhiệm vụ năm học mới, tổ chức đội nhũ câu lạc bộ , nghe giới thiệu về truyền thống của trường, tập các bài hát qui đònh. b- Em tự xếp loại kết quả hoạt động của bản thân ở mức độ nào. Tốt : ; Khá[r]
vui khi được góp mặt ra sân khấu diễn trò. Một đều đáng suy nghĩ về truyền thuyết hai ông hoàng bé con mê xem hát mà chết mòn bên sân khấu và các đoàn hát lập trang thờ Tổ tạc tượng hai ông, có phải đã nói lên cái ý nghĩa : ngủ đi hát ngày xưa đã quý trọng và đặt vị trí khán giả[r]
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc ----------- & ----------- Hải Phòng, ngày… tháng…năm 200…ĐIỀU LỆ CÂU LẠC BỘ YOGACHƯƠNG I : TÊN GỌI, TÔN CHỈ, MỤC ĐÍCH, NHIỆM VỤGiới thiệu:Câu lạc bộ Yoga là CLB của những người có cùng một sở thích ,mong muốn và thậ[r]
Thú vị từ “Make” trong tiếng AnhHôm nay John và Linh chia sẻ với các bạn những cách sử dụng hay của các động từ ghép, các thành ngữ với từ make.John: Chào Linh, sao lúc nào trông cũng không vui thế nhỉ? Phụng thể lại bất an à (mới học được từ này phải tranh thủ dùng ngay)?Linh: Linh thi trượt[r]
ĐỊNH HƯỚNG SỰ PHÁT TRIỂN TDTTỞ ĐƠN VỊ TRƯỜNG HỌCI/ MỤC TIÊU: - Nâng cao chất lượng thể chất học sinh-Tăng cường và đẩy mạnh phong trào thể dục thể thao taọ sức hấp dẫn cho học sinh tham gia góp phần duy trì só số và chống học sinh lưu ban bỏ học. Có ít nhất 70% học sinh thường xuyên luyện tập một mô[r]
Trong 4 kỹ năng thực hành tiếng thì kỹ năng nghe được coi là kỹ năng đầu tiên nhất, sau đó là nói, đọc và viết . Việc học ngoại ngừ không chỉ dừng lại ở thời gian học đại học. Họ chắc chắn còn có nhu cầu và sử dụng ngoại ngữ ngay cả sau khi ra trưởng. Bởi vì khi đi làm, họ vẫn phải tiếp tục nâng cao[r]