b n ang ôn thi, hãy làm các câu h i ch không ph i khoanh h t bài.ạ đ ỏ ứ ả ế để đủ - Theo kinh nghi m b n thân mình thì t h c v n là t t nh t. B n có th n trung tâm, h c th y cô ệ ả ự ọ ẫ ố ấ ạ ểđế ọ ầhay gia s nh ng c n m t kho ng th i gian b n t làm bài t p, xem l i lý thuy t… Vì ki[r]
Việt Nam.- Phong trào giải phóng dân tộc 1930 - 1945 cần chú ý đến đờng lối, lực l-ợng, diễn biến của từng giai đoạn cụ thể.b.3/ Ôn tập theo trình tự logic bài:Dạy theo trình tự logic bài giúp học sinh nắm bắt bài theo một trình tự hệ thống, nh "Công[r]
Tuần 4Thứ hai ngày 25 tháng 9 năm 2006ToánTiết 16: Luyện tập chungA. Mục tiêu: - Củng cố cách tính cộng trừ các số có ba chữ số cách tính nhân chia trong bảng đã học. - Củng cố cách, giải toán có lời văn (liên quan đến so sánh hai số hơn kém nhau1số đơn vị )B- Đồ dùng dạy học: GV : Vẽ[r]
Rèn kỹ năng đọc, viết số có bốn chữ số cho học sinh lớp 3I/ Lý do chọn đề tài Nh chúng ta đã biết dạy học Toán ở tiểu học nhằm giúp học sinh: Có nhữngkiến thức cơ bản ban đầu về số học các số tự nhiên, phân số, số thập phân; các đại l-ợng thông dụng; một<[r]
+ Treo bảng phụ kẻ bảng nh SGK:- Đọc dòng đầu của bảng ?- HD HS viết các số vào bảng theo các hàng từ hàng đơn vị đến hàng nghìn.+ GV nêu : - số gồm 1nghìn, 4 trăm, 2 chục, 3 đơn vị viết là: 1423, đọc là" Một nghìn bốn trăm hai mơi ba"- Số 1423 là số[r]
Mở ĐầU Tính cấp thiết của đề tài và u điểm của pheromon trong công tác bảo vệ thực vật (BVTV) - Côn trùng gây hại cho cây ăn trái ở nớc ta ngày càng phát triển cả về mật độ và phạm vi, ảnh hởng đến chất lợng trái cây xuất khẩu, trở thành nỗi lo lớn cho ngời nông dân. - Hàng loạt biện pháp phòng trừ[r]
thực hiện, ngày 20/6/2006 Giám đốc Cục đã ban hành Quyết định số: 76/QĐ-TCHC về việc giải quyết đơn khiếu nại của anh Chung và báo cáo lãnh đạo Bộ11 kết quả thực hiện tại văn bản số 27/QĐ-TT. Anh Chung đã đợc nhận vào làmviệc tại Cục quản lý công nghệ và nhận quyết định bổ nhiệm vào ng[r]
Việt Nam.- Phong trào giải phóng dân tộc 1930 - 1945 cần chú ý đến đờng lối, lực l-ợng, diễn biến của từng giai đoạn cụ thể.b.3/ Ôn tập theo trình tự logic bài:Dạy theo trình tự logic bài giúp học sinh nắm bắt bài theo một trình tự hệ thống, nh "Công[r]
- Đặt được dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu. HS khá, giỏi làm cả bài- HS đọc yêu cầu bài tập.- HS làm việc cá nhân. 3 HS làm bài trên bảng phụ.- Cả lớp và GV nhận xét, sửa chữa.C. Củng cố, dặn dò:Về nhà xem lại bài. Chuẩn bị bài Đặt và trả lời câu hỏi Bằ[r]
Trường tiểu học Vónh TrungGV:Phùng Thò TiếtTHIẾT KẾ BÀI DẠYMôn : ToánBài : CÁC SỐ CÓ 3 CHỮ SỐ.Tuần : 29Ngày dạy :I./ MỤC TIÊU: Giúp HS.- Đọc và viết thành thạo các số có 3 chữ số.- Củng cố về cấu tạo số. II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :- Các hình vuông to, các[r]
Phương pháp dạy một số bài trong chương phân số của môn toán lớp 4Phương pháp dạy một số bài trong chương phân số của môn toán lớp 4Phương pháp dạy một số bài trong chương phân số của môn toán lớp 4Phương pháp dạy một số bài trong chương phân số của môn toán lớp 4Phương pháp dạy một số bài trong chư[r]
Đối với môn Địa lý trong quá trình giảng dạy tôi thấy các bài ôn tập có vai trò quan trọng đối với việc nâng cao tư duy độc lập sáng tạo của học sinh. Việc dạy bài ôn tập là rất khó vì trong SGK không có bài ôn tập cụ thể và cũng không có sách hướng dẫn giáo viên dạy tiết ôn tập. Chính vì vậy khi d[r]
các chữ số 0, ta có thể cùng xóa đi một, hai, ba... chữ số 0 ở tận cùng của số bị chia rồi chia như thường.-HS đọc lại kết luận trong SGK.-1 em trả lời.-3 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm vào bảng con 3 bài.-HS nhận xét.-Tìm x.-2HS lên bảng làm bài<[r]
Tuần 3 Bài 3Vẽ tranhĐỀ TÀI CÁC CON VẬT QUEN THUỘCNgười dạy :Trương Phước BìnhMôn dạy : Mĩ thuật - Lớp 4 I.Mục tiêu: - Hiểu hình dáng ,đặc điểm, màu sắc của một số con vật quen thuộc. - Cách vẽ con vật. - vẽ được một vài con vật theo ý th[r]
- Nguyễn Ái Quốc bộc lộ gián tiếplòng yêu nước thông qua ngợi ca cuộcđời và bản lĩnh kiên cường của ngườisĩ phu yêu nước Phan Bội Châu trướcsự lố bịch của Va ren, viên toàn quyềnĐông Dương người Pháp.- Thấy được một phương diện kháccủa Nguyễn Ái Quốc khi sử dụng vũkhí văn nghệ.12. 8Vào nhà ng[r]
Cập nhật Hồ sơ- Sổ điểm-Số đầu bài- Các loaị hồ sơ khác của cá nhânKiểm trachấm chữa bài-Đủ số lợng bài theo phân phối chơng trình- Đề kiểm tra phù hợp với chơng trìnhĐánh giá chính xác, công bằngThực hành Đảm bảo thực hành thí nghiệm, sử dụng đồ dùng dạy họcSinh h[r]
-1 HS làm trên bảng-Hát-Đọc-35 lít mật ong rót đều vào 7 can .-10 lít đựng trong mấy can-Tìm số mật ong đựng trong 1 can-Thực hiện phép chia: 35 : 7 = 5( l)-10 lít mật ong sẽ đựng trong số can là: 10 : 5 = 2canBài giảiSố mật ong trong mỗi can là:35 : 7 = 5 ( l)Số can cần đựng hế[r]
Sở GD_DT Tay NinhTrường Thpt Dương Minh ChâuKẾ HOẠCH DẠY PHỤ ĐẠO MÔN TOÁN – KHỐI 10 NÂNG CAOTỪ TUẦN 1 ĐẾN TUẦN 19 (HỌC KỲ I NĂM HỌC 2009-2010)SỐ TT LỚP TÊN CHỦ ĐỀ GHI CHÚĐại số Hình học1. 10TN Mệnh đề Vectơ2. 10TN Các phép toán mệnh đề Vectơ 3. 10TN T[r]