PERIOD 39 - UNIT 6: THE ENVIRONMENT - LESSON 3: READ DOC

Period 39 UNIT 6: THE ENVIRONMENT Lesson 3: Read I. Teaching points: Reading a poem about the environment By the end of the lesson, Ss will be able to understand a poem about the environment. II. Teaching aids: Text book, work book, ruler, chalk, board. posters, pictures. III.[r]

Lesson 3: Listen (p.50)True or False?a. People pump raw sewage directly into the sea.a. People pump raw sewage directly into the sea.b. Every year ships drop about 6 million tons of garbage into the sea.b. Every year ships drop about 6 million tons of garbage into the sea.c. Oil[r]

Period 39 lesson 3 : Listen A / Aims and Objectives : By the end of the lesson , Ss will be able to listen to a passage about polluted ocean and complete the passage . B / Teaching aids : Text books , cassette , chalk and boards . C/ Procedure : 10 min I / Warm up : Gues[r]

is clean. If you can’t find your place, I will help you get there with this map. Don’t worry. … uh … I’m disappointed that people have spoiled this area. However, we are here to do something about this pollution. We must all work very hard. And, if we work hard, we’ll make this beach a clean and bea[r]

But an ampere reading much different from 4 A(either higher or lower) indicates some fault in eitherthe heater or the branch circuit supplying it.Recording AmmetersA clamp-on ammeter shows instantaneous current, ata moment in time. But often when troubleshootingelectrical equipment and systems, it i[r]

3. In the past 8 years, the improvements aimed at simplifying the payment of taxes have reduced by 54 hours the estimated annual time required to pay the three kinds of taxes measured by the report: profit taxes, labor taxes and consumption taxes. From the 50 economies that most improved bus[r]

Preface ixPrefaceUsing Power Management™ describes how to configure and operate desktopcomputers to conserve energy. Power Management™ software is provided with thisSolaris release. Software for managing system power is not intended for use onserver computers; however, techniques described in this m[r]

and significant estimates made by management, as well as evaluating the overall financial statement presentation. Webelieve that our audit provides a reasonable basis for our opinion. A primary government is a legal entity or body politic and includes all funds, organizations, institutions,agencies,[r]

SỞ GD & ĐT ĐĂKLĂK KIỂM TRA HỌC KỲ I – NĂM HỌC 2007 – 2008 PGD&ĐT HUYỆN KRÔNGBÚK Môn: TIẾNG ANH – LỚP 6Thời gian làm bài :45 phút I. Choose the best answer ( chọn một câu trả lời đúng nhất):1. is your classroom ? – It ’s on the first floor. A. What B. Where C. How2. There are f[r]

September 30, l997Governmental Fiduciary Account TotalsFund Types Fund Type Groups MemorandumTrust General General OnlySpecial Debt and Fixed Long-term PrimaryGeneral Revenue Service Agency Assets Debt Government ASSETSCash and investments (Note 3) $ 861,039 1,785,318 144,539 113,931 2,904,82[r]

Or the character he had become? By 1942, he might have said (thoughhe did not, quite) that he had no real choice: this was just how hewas, how an American scientist might be expected to act in wartime.But, again, how should a scientist act? And how could that differ fromhow anybody should act? What[r]

analog video in order to have an understanding of how these concepts play a role in digital video. The word video comes from the Latin verb videre, “to see”, and is commonly used when refer-ring to devices such as video monitors or video recorders. In this book, video will also refer to the actual p[r]

Giáo án sinh học 6 năm học 2008 -2009 Ngày soạn: 1.12.08 Ngày dạy: Tiết 27 - bài 25PHẦN LỚN NƯỚC VÀO CÂY ĐI ĐÂU ?I. Mục tiêu bài học:1.Kiến thức: +Học sinh lựa chọn được cách thiết kế một thí nghiệm chứng minh cho kết luận: phần lớn nước được rễ cây hút vào được lá thải ra ngoài bằng sự thoát[r]

{390 : 130} = 12: 3 = 4Câu 10: 2 điểma. x = 70 b. x = 10Câu 11: 1 điểmĐáp số: 725 học sinh Câu 12: 1 điểm Số đó có dạng a = 255k + 160 = 85 x 3k + 160 a không chia hết cho 85 vì 160 không chia hết cho 85Kết quả kiểm tra: Giỏi ; Khá; TB; Yếu; Kém

Họ và tên:........................................................................................ Lớp: 6/Thứ ............ngày............... tháng năm 2010KIỂM TRA CHƯƠNG I SỐ HỌC 6 (tiết 39) Thời gian: 45 phút ( không kể thời gian phát đề) Điểm: Nhận xét của giáo viên: ĐỀ A:A.[r]

Nước Việt Nam (thủ đô là Hà Nội)Nước Việt Nam( thủ đô là Hà Nội)Nước Việt Nam(thủ đô là Hà Nội)HS: Từng nhóm làm và nộp lênGV: Nhận xét và đưa ra đáp án đúng.4.Gõ văn bản chữ việt – Mục tiêu: HS nắm được quy tắc gõ văn bản chữ Việt.– Đồ dùng: Giáo án, sgk, vở ghi.– Thời gian: (15’)– Cách tiến hành:[r]

3 giọtbiÕtdung c¸ch tiÕn hµnh vµ c¸c ludịch Khôngđược dùng1?taycÇn thiÕt khi lµmthÝ nghiÖmphenolphtalein vàocầm Na.tờ giấy lọc. Dùng kẹp lấy mẩunatri,cắtmột Không được ghé mắtmảnh nhỏ bằnggần tấm kính khi phảnđầuqueứng xảy ra.diêm,thấm khô dầuvà thả vào tờ giấylọc đãthấmQuansát ướt.hiện tư[r]

(kẹp đính kèm)IV. Đáp án và biểu điểmPhần I. Trắc nghiệm khách quan: Mỗi câu đúng cho 0,25 điểmCâu 1: C Câu 2: D Câu 3: C Câu 4: APhần II. Tự luận (8 đ).Câu 1(3đ, mỗi câu đúng cho 1đ). Tìm x biết: a) 574 : x = 13 739 : x = 13 x = 739 : 13 x = 739. 131 x = 73 Vậy x = 73b) 32x - 21x =[r]

3. Có gì trên cửa sổ của Word2. Khởi động Word1. Văn bản và phần mềm soạn thảo văn bảnCHƯƠNG 4: SOẠN THẢO VĂN BẢNBài 13: LÀM QUEN VỚI SOẠN THẢO VĂN BẢN 6. Kết thúcCompany name1. Văn bản và phần mềm soạn thảo văn bảnCHƯƠNG 4: SOẠN THẢO VĂN BẢNBài 13: LÀM QUEN VỚI SOẠN THẢO VĂN BẢN Văn b[r]

+)VNI: Tru7o72ng Ho5c+)TELEX: Trwowfng HojcHS: Theo dõi GV phân tích VD.GV: Gõ từ“Tân An” theo 2 kiểu trên.HS: Suy nghĩ, trả lời.GV:Chú ý để gõ chữ việt cần phảichọn tính năng của chương trìnhgõ. Ngoài ra để hiển thị và in chữviệt còn cần chọn đúng phông chữphù hợp với chương trình gõ.5. Củng cố, dặ[r]