KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI MÔN ĐỊA LÝ

Tài liệu Dạy học theo định hướng phát triển năng lực học sinh môn Địa lý THCS Tài liệu Dạy học theo định hướng phát triển năng lực học sinh môn Địa lý THCSTài liệu Dạy học theo định hướng phát triển năng lực học sinh môn Địa lý THCSTài liệu Dạy học theo định hướng phát triển năng lực học sinh môn Đị[r]

Rèn luyện kĩ năng sử dụng bản đồ cho học sinh trong phân môn Địa lý lớp 4

Rèn luyện kĩ năng sử dụng bản đồ cho học sinh trong phân môn Địa lý lớp 4


Rèn luyện kĩ năng sử dụng bản đồ cho học sinh trong phân môn Địa lý lớp 4


Rèn luyện kĩ năng sử dụng bản đồ cho học sinh trong phân môn Địa lý lớp 4[r]

pháp cụ thể và áp dụng một cách đồng bộ. Phù hợp với đối tợng học sinh yếu kém nhằm nâng dần chất lợng, hiệu quả giảng dạy cũng nh kết quả học tập đạt chất lợng.IIi. Thực trạng 1) Về học sinh:Trờng THCS Dơng Thủy là trờng thuộc cụm phía trớc của Huyện Lệ Thủy, Đa số học sinh ngoan, chăm học nhng khó[r]

đầy đủ bàn ghế giáo viên, bảng chống loá đáp ứng cho việc dạy và học đạt kết quả cao. HS có đầy đủ SGK phục vụ cho việc học .Giáo viên có đủ SGK, SGV, STK để phục vụ tốt cho việc giảng dạy.Đồ dùng, thiết bị dạy học các môn: Lịch sử, Địa lý, Ngữ văn tơng đối đầy đủ:+ Mô[r]

- Tỉ lệ tăng dân số tự nhiên luôn ở mức cao 1,3 % (0.5đ) . - Hiện nay một số nước Châu Á đang thực hiện “chính sách dân số” (Việt Nam – Thái Lan – Trung Quốc … ) đã góp phần làm giảm tỉ lệ tăng dân số của toàn Châu Á . (1.5đ) . 7 Sự giống nhau và khác nhau giữa các tôn giáo lớn trên thế giới : (1đ)[r]

i. giới thiệu chung1. Đặt vấn đề: Trớc những đòi hỏi vô cùng nghiêm khắc của đời sống xã hội hiện đại về tri thức con ngời, mỗi học sinh và phụ huynh tự nhận thức đợc vai trò và trách nhiệm của mình trong bớc đờng đi tới tơng lai. Chúng tôi, những nhà làm giáo dục, cũng luôn trăn trở với những vấn đ[r]

Nếu như bản đồ là một phương tiện không thể thiếu được trong việc khảo sát, nghiên cứu địa lý thì trong việc giảng dạy, học tập địa lý ở trường phổ thông, nó cũng có một vai trò không kém phần quan trọng.Rèn luyện kỹ năng bản đồ giúp cho học sinh lĩnh hội được kiến thức địa lý một cách nhẹ nhàng, n[r]

3.1.2. Điều tra thực trạng dạy và học của công tác bồi dỡng học sinh giỏi môn tiếng Việt ở tiểu học.3.1.3. Đề xuất một số biện pháp nhằm nâng cao chất lợng bồi dỡng học sinh giỏi môn tiếng Việt ở tiểu học.3.2. Phạm vi nghiên cứu.Đề tài đợc nghiên cứu ở lớp bồi