DƯỢC LÝ HỌC PART 9 PPSX

Dược lý học
Dược lý học
Dược lý học
Dược lý học
Dược lý học
Dược lý học
Dược lý học
Dược lý học
Dược lý học
Dược lý học
Dược lý học
Dược lý học
Dược lý học
Dược lý học
Dược lý học
Dược lý học
Dược lý học
Dược lý học
Dược lý học

Dehydroemetin thải trừ qua nước tiểu nhanh hơn em etin nên ít tích luỹ hơn và do đó ítđộc hơn emetin.Dược lý học 2007 - đại học Y Hà nộisách dùng cho sinh viên hệ bác sĩ đa khoa1.1.2.3. Tác dụng không mong muốnTác dụng không mong muốn của thuốc cũng tương tự như khi dùng emetin nhưng n[r]

Dược lý học 2007 - đại học Y Hà nộisách dùng cho sinh viên hệ bác sĩ đa khoaBài 22: thuốc trợ timMục tiêu học tập : Sau khi học xong bài này, sinh viên có khả năng:1. Nêu được mối liên quan giữa cấu trúc hóa học và dược động học của thuốc loạiglycosid2. Phân tích được cơ chế tác[r]

4. Các kim loại nặngMọi kim loại nặng đều có tác dụng diệt khuẩn. Thường dùng là Hg, Ag.4.1. Thuỷ ngân- Tác dụng và cơ chế: ion Hg++ làm kết tủa protein và ức chế các enzym mang gốc SH. Vìvậy các vi khuẩn bị ức chế bởi Hg, có thể hoạt động trở lại khi tiếp xúc với các phức hợpcó nhóm SH. Thuỷ ngân h[r]

thành các đoạn nhỏ.3.1.2. Dược động họcThuốc hầu như không hấp thu qua ống tiêu hóa. Thấm vào thân sán qua tổn thương màniclosamid tạo ở vỏ sán, sán bị diệt ngay tại ruột của vật chủ.3.1.3. Tác dụng không mong muốnThuốc dung nạp tốt, ít gây tác dụng không mong muốn. Có thể gặp các rối loạn nhẹ ởđườn[r]

mg cloroquin base- Điều trị sốt rét: uống cloroquin phosphat 3 ngàyNgày đầu: 10 mg cloroquin base/ kg, chia 2 lầnNgày thứ 2, 3: 5 mg cloroquin base/ kg- Điều trị dự phòng; 5 mg cloroquin base/ kg/ tuần cho cả người lớn và trẻ em.3.1.1.5. Tương tác thuốc- Các thuốc kháng acid hoặc kaolin có thể làm g[r]

Rifampicin gắn vào chuỗi của ARN - polymerase phụ th uộc ADN của vi khuẩn làm ngăn cảnsự tạo thành chuỗi ban đầu trong quá trình tổng hợp của ARN. Thuốc không ức chế ARN -polymerase của người và động vật ở liều điều trị. Khi dùng liều cao gấp nhiều lần liều điều trị,thuốc có thể gây ức chế ARN - po[r]

1.3. Bicarbonatở ống lượn gần, 4/5 bicarbonat lọc qua cầu thận được tái hấp thu do ảnh hưởng củaenzym CA (hình 25.1). Phần còn lại hầu như sẽ bị tái hấp thu nốt ở ống lượn xa (p H củanước tiểu là acid nên không chứa bicarbonat).1.4. Vận chuyển nước- ở ống lượn gần, nước được tái hấp thu thụ động the[r]

Chỉ dùng thuốc giảm ho trong trường hợp ho không có đờm (ho khi cảm cúm, ho do kíchứng, dị ứng), ho nhiều làm người bệnh mệt mỏi, mất ngủ.Không dùng thuốc làm giảm ho trong trường hợp ho có đờm (trong bệnh viêm phế quảnmạn, giãn phế quản ) vì ho được coi như cơ chế bảo vệ có lợi, làm sạch đường thở.[r]

dược lý học 2007 - đại học Y Hà nộisách dùng cho sinh viên hệ bác sĩ đa khoaBài 26: các chất điện giải chính và các dịch truyềnMục tiêu học tập : Sau khi học xong bài này, sinh viên có khả năng:1. Phân biệt được các dấu hiệu thừa và thiếu Na+, K+, Ca++2. Trình bày được các thuốc[r]

2+ vào tế bào đểtrao đổi với Na+ đi ra, gây tác dụng tăng co bóp tim.Khác với kênh Na+, kênh calci chịu ản h hưởng rất mạnh của các yếu tố ngoại lai (trunggian hóa học, hormon) và các yếu tố nội tại (pH, ATP). Nói chung, các kênh Ca chỉ hoạtđộng khi trước đó có phosphoryl hóa. Sự phosphoryl hóa phụ[r]

Nitrat Tế bào nội mạc mạchNOGuanylyl Guanylyl cyclase cyclase hoạt hóa GTP GMPvMyosin- LC- PO4 Myosin LCCo cơ Giãn cơHình 23.1: cơ chế gây giãn cơ trơn của nitratTác dụng giãn cơ của nitrat giống tác dụng của yếu tố giãn cơ của tế bào nội mô (EDRF:Endothelium- derived relaxing factor). Tế bào nội mô[r]

Dược lý học 2007 - đại học Y Hà nộisách dùng cho sinh viên hệ bác sĩ đa khoaBài 15: thuốc kháng virus(Nhóm kháng virus sao chép ngược)Mục tiêu học tập : Sau khi học xong bài này, sinh viên có khả năng:1. Trình bày được các giai đoạn phát triển của virus sao chép ngược và vị trí[r]

các bạn tham khảo đề cương dược lý đề cương hóa sinh đề cương vi sinh đề cương giải phẫu đề cương sinh lý đề cương giải phẫu bệnh đề cương nội cơ sở, đề cương ngoại cơ sở đề cương nội bệnh lý, đề cương ngoại bệnh lý đề cương mắt, đề cương tai mũi họng đề cương thần kinh, tài liệu dược lý dược lý lâm[r]

Dược lý học là môn học về các thuốc và tác động của chúng lên cơ thể sống.
Dược lý học là môn khoa học nền tảng cho nền y học hiện đại với những thành công đã được chứng minh trong điều trị bệnh và kéo dài tuổi thọ.

6 | PageKHÁI NIỆM VỀ DƯỢC LÝ HỌCDược lý học (Pharmacology) theo tu từ học là môn khoa học về thuốc. Nhưng để tránh ýnghĩa quá rộng của từ này, Dược lý học chỉ bao hàm mọi nghiên cứu về sự tương tác củathuốc với các hệ sinh học.Thuốc là các chất hoặc hợp chất có tác dụng đ[r]

Dược lý học đại cươngDrug therapy involves a great deal more than matching the name of the drug to the name of a disease; it requires knowledge, judgement, skill and wisdom, but above all a sense of responsibility. Oliver Wendell Holmes (1809-1894)Thay đổi phương pháp tiếp cận Dược[r]

Khái niệm Dược lý học Dược lý học (Pharmacology) theo tu từ học là môn khoa học về thuốc. Nhưng để tránh ý nghĩa quá rộng của từ này, Dược lý học chỉ bao hàm mọi nghiên cứu về sự tương tác của thuốc với các hệ sinh học. Thuốc là các chất hoặc hợp chất có t[r]

histamin hoặc corticoid trước khi truyền.- Độc tính muộn:Tổn thương ống thậ n, tăng urê-huyết (80%), toan huyết, tăng thải K+, Mg++. Truyền dung dịchNaCl 0,9% có thể làm giảm độc tính cho thận.Ngoài ra có thể thấy bất thường test chức phận gan, thiếu máu do giảm sản xuất erythropoietincủa thận.Dư[r]

[r]