PHÂN TÍCH VẺ ĐẸP CỦA NHÂN VẬT PÊ-NÊ-NỐP TRONG UY-LÍT-XƠ TRỞ VỀ DOC

Đề bài: Vẻ đẹp nhân vật Pê-nê-lốp trong Uy-lit-xơ trở vềBài làm 1Hạnh phúc chỉ thực sự bền vững khi trải qua thử thách. Nàng Pênê-lốp trong sử thi Ô-đi-xê nổi tiếng của Hi Lạp cũng vậy. Sau haimươi năm đằng đẵng chờ chồng, chịu sự nhòm ngó, ép buộcthường trực của 108 kẻ q[r]

Phân tích vẻ đẹp của nhân vật Pê-nê-lốp trong Uy-lít-xơ trở về Hạnh phúc chỉ thực sự bền vững khi trải qua thử thách. Nàng Pê-nê-lốp trong sử thi Ô-đi-xê nổi tiếng của Hi Lạp cũng vậy. Sau hai mươi năm đằng đẵng chờ chồng, chịu sự nhòm ngó, ép buộc[r]

Phân tích vẻ đẹp của nhân vật Pê-Nê-Nốp trong "Uy-Lít-Xơ trở về" Hạnh phúc chỉ thực sự bền vững khi trải qua thử thách. Nàng Pê-nê-lốp trong sử thi Ô-đi-xê nổi tiếng của Hi Lạp cũng vậy. Sau hai mươi năm đằng đẵng chờ chồng, chịu sự nhòm ng[r]

Phân tích vẻ đẹp của nhân vật pê-nê-nốp trong uy-lít-xơ trở về Hạnh phúc chỉ thực sự bền vững khi trải qua thử thách. Nàng Pê-nê-lốp trong sử thi Ô-đi-xê nổi tiếng của Hi Lạp cũng vậy. Sau hai mươi năm đằng đẵng chờ chồng, chịu sự nhòm ngó, é[r]

Soạn bài: Uy-Lít-Xơ trở vềI. Kiến thức cơ bản1. Tóm tắt đoạn tríchSau khi hạ được thành Tơ-roa, Uy-lít-xơ "hồi quân" trở về quêhương. Chàng phải lênh đênh góc biển chân trời mười năm đằngđẵng mà vẫn chưa về tới quê nhà. Chàng bị nữ thần Ca-líp-xô, vìyêu chàng nên c[r]

được đoàn tụ cùng chồng sau hai mươi năm đằng đẵng li biệt.Tóm lại, qua hai nhân vật trung tâm, Uy-lít-xơ và Pê-nê-lốp, trong đoạn trích Uy-lít-xơ trở về, Hô-me-rơ đã thể hiện được một cách sâu sắc hai phẩm chất cao đẹp mà con người luôn khao khát vươn tới :[r]

UY-Lít-xơ trở về((Trích khúc ca XXIII - Ô-di-xê- Sử thi Hi LạpTrích khúc ca XXIII - Ô-di-xê- Sử thi Hi Lạp))A. Mục tiên bài họcGiúp HS:1. Hiểu đợc trí tuệ và tình yêu chung thủy là những phẩm chất cao đẹp mà con ngời trong thời đại Hô-me-rơ khát khao vơn tới.2. Thấy đợc đặc sắc cơ bản[r]

Phân tích diễn biến tâm trạng của Uy-lit-xơ trong buổi đoàn viên sau 20 năm xa cách Sartre đã từng nói: “Mỗi con người chúng ta vào đời để rồi tô vẽ nên bộ mặt của mình và ngoài bộ mặt ấy ra không còn cái gi khác nữa”. Cũng như một tác phẩm để sống mãi với thời gian phải xây dựng một nhân[r]

vào xứ sở của An-ki-nô-ôt. Biết chàng là ngời đã làm nên chiến côngthành Tơ-roa. Nhà vua yêu cầu chàng kể lại cuộc hành trình từ cakhúc I tới ca khúc XII. Được nhà vua An-ki-nô-ốp giúp đỡ, Uy-lít-xơđã trở về quê hương. Lúc đó Pê-nê-lốp - vợ của chàng tại quê nhàphải đối mặt với[r]

Trường Trung học phổ thơng Thủ Khoa Nghĩa – Châu Đốc – An GiangTUẦN 5Tiết 14,15 UY-LÍT-XƠ TRỞ VỀNgày :20-08-2008I-MỤC TIÊU BÀI HỌCGiúp HS:* Hiểu được trí tuệ và tình yêu chung thủy là những phẩm chất cao đẹp mà con người trong thời đại Hô- me- rơ khao khát vươn tới.* Thấy được đặc[r]

TRI ÂN Lễ cưới diễn ra chỉ trong “khoảnh khắc” nhưng chính khoảnh khắc ấy là cánh cửa mở ra “thiên đường hạnh phúc” của đôi bạn trẻ. Chúng tôi gọi đó là “Khoảnh khắc đáng nhớ của đời bạn!”. Hương Phấn tự hào được lưu lại “Khoảnh khắc đáng nhớ” ấy.Phương châm của Hương Phấn là luôn hướng tới sự hài l[r]

Từ ngày thành lập đến nay Công ty TNHH Honda Đức Ân đã khẳng định được vị thế và uy tín của mình trên thị trường xe gắn máy tại Việt Nam. Điều này có được chính là nhờ công ty đã luôn đạt được hiệu quả kinh doanh ở mức cao trong thời gian dài, tổ chức tốt các biện pháp quản lý và sử dụng nguồn vốn c[r]

khảo sát xng hô nơi công sở, bao gồm: xng hô giữa nhân viên và thủ trởng, xnghô giữa các đồng nghiệp với nhau. Hy vọng sự khảo sát tập trung đó sẽ làm chovấn đề không dàn trải mà vẫn đạt đợc độ thuyết phục cao.3.4. Đối chiếu, tìm ra sự giống và khác nhau về phơng diện hệ thống cấutrúc cũng nh[r]

D. Tớng sĩ 18 nớc ch hầu rút về nớc .6.Thạch Sanh thuộc loại nhân vật nào trong truyện cổ tích thần kì?A. Nhân vật mồ côI .B. Nhân vật tài trí thônh minh.C. Nhân vật anh hùng dũng sĩ.D. Nhân vật nghèo khổ gặp may măn. II. Tự luận: 1. ý nghĩa hình tợng tiếng đàn của Thạch Sanh?2. ý nghĩa hình[r]

Cực nhục chẳng đã.- Rồi ông Ân bình thản nói tiếp:- Tôi và mọi ngời ở đây có cuộc sống ấm nó và hạnh phúc nh ngày hôm nay là nhờ Đảng và nhà nớc đã ban tặng, tôi sung sớng lắm. Tôi cảm ơn Đảng và nhà nớc nhiều lắm, chính Đảng và nhà nớc đã soi đờng chỉ lối cho nhân dân noi theo, cho tô[r]

ThànhTơ-roaĐảonữthầnCa-líp-xôXứsởvuaAn-ki-nô-ốtQuêhơng i-t×m hiÓu chung.i-t×m hiÓu chung.2-Chñ ®Ò.-Qu¸ tr×nh chinh phôc thiªnnhiªn, biÓn c¶. -Miªu t¶ cuéc ®Êu tranh ®Ó b¶o vÖ h¹nh phóc gia ®×nh cña ng êi Hi L¹p thêi cæ. Chñ®Òcñasöthi¤-®i-xª? i-tìm hiểu chung.i-tìm hiểu chung.3-Vị trí và bố[r]

KHÚC QUỐC ÂN – NHÀ ĐIÊU KHẮC GIÀU Ý TƯỞNG SÁNG TẠO Nét mới trong lao động nghệ thuật của nhà điêu khắc Khúc Quốc Ân ở các công trình tượng đài là cách tổ chức không gian theo lối truyền thống, tạo nên các lớp chiều sâu. Tổng thể công trình là một tác phẩm nghệ thuật bố cục chặ[r]

EBOOK: Luyện thi gameshows 2010 Học vì ngày mai lập thân lập nghiệp!Thiều Đình Chung SV K55 Đại học Bách Khoa Hà Nội. Tr26Câu 259: Đại hội thể thao Châu Á lần đầu tiên tổ chức vào năm nào.ở đâu?Đáp án: 1951 ở NiuĐêLi Ấn Độ.Câu 260: Đàn Tơ rưng là nhạc cụ của dân tộc nào?Đáp án: BaNa-Cò[r]

đẹp hơn?2tượng gì?+ Bài viết có những ý nào?Và sử dụng thao tác lập luận nào?*Tiến hành lập dàn ý- Gv hỏi: Phần mở bài chúng ta cần nêu những gì? Giới thiệu hiện tượng cần nghị luận như thế nào?- Phần thân bài: GV khái quát khi làm bài nghị luận về một hiện tượng đời sống thường tiến hành the[r]