TIẾT 62 - BÀI 59 SINH 9

•Ong mật c. Ong mắt đỏ•Ruồi d. Rầy nâuHãy khoanh tròn vào ý trả lời đúng trong các câu sau:Kiểm tra đánh giác4. Ưu điểm của phương pháp đấu tranh sinh học so với các phương pháp hoá học khác:a. Không gây ô nhiễm môi trường b. Không gây hại sức khoẻ con ngườic. Không gây ô nhiễm rau, quả, thực phẩm d[r]

•Ong mật c. Ong mắt đỏ•Ruồi d. Rầy nâuHãy khoanh tròn vào ý trả lời đúng trong các câu sau:Kiểm tra đánh giác4. Ưu điểm của phương pháp đấu tranh sinh học so với các phương pháp hoá học khác:a. Không gây ô nhiễm môi trường b. Không gây hại sức khoẻ con ngườic. Không gây ô nhiễm rau, quả, thực phẩm d[r]

Ng i th c hi n : GV Nguyễm tr ờng sơnN V : trờngthcsgiaothịnhhuyệngiaothuỷ-tỉnhnamđịnh Câu1: Giải thích vì sao số loài động vật ở môi tr ờng nhiệt đới lại nhiều hơn môi tr ờng đới lạnh và hoang mạc đới nóng?Câu 2: Nêu các biện pháp cần thiết duy trì đa dạng sinh học?Trả lời:Kiểm tra bài cũC[r]

con tômBài 62:ôm tômơmrơmđống rơm Thứ t ngày 9 tháng 12 năm 2009Học vần:ôm ơmchú mchụm chụm mùi thơmsáng sớmBát cơmTrống cơmBơm xe Bµi häc kÕt thóc chóc thÇy c« vµ c¸c em häc sinh søc khoÎ.

•2/ Về kỹ năng• Vận dụng được các tính chất, công thức, đlý đã học để tính toán liên quan đến tamgiác. Đặc biệt là định lý cosin và định lý sin trong tam giác• Bước đầu biết liên hệ giữa thực tế và lý thuyết, vận dụng đuợc các kiến thức đã học.3/ Về tư duy• Hiểu, vận dụng.4/ Về thái độ:• Cẩn thận, c[r]

Chương II. TÍCH VÔ HƯỚNG CỦA HAI VECTƠ VÀ ỨNG DỤNG§3. CÁC HỆ THỨC LƯỢNG TRONG TAM GIÁC VÀ GIẢI TAM GIÁC(ppct: Tiết 23) I. Mục tiêu.Qua bài học học sinh cần nắm được:1/ Về kiến thức• Củng cố các tính chất trong tam giác vưông, liên quan giữa độ dài cạnh, đường cao,tỉ số lượng giác.• Củng cố các tính[r]

trêngtiÓuhäcduytrung Câu 1: Chọn những từ cho trước (in đậm) để điền vào chỗ …trong câu dưới đây cho phù hợp ? sinh dục, nhị, sinh sản, nhụy Hoa là cơ quan ……… của những loài thực vật có hoa. Cơquan………….đực gọi là……… Cơ quan sinh dục cái gọi là…… Câu 2: Động vật được chia thành mấy giống ? Đó l[r]

Đối với bài thực hành: Tìm hiểu tình hình môi trường ở địa phương (tiết 59, 60) ở môn Sinh 9 có nội dung rất rộng, thời lượng cho bài dạy này là 90 phút. Để có 90 phút trong tiết học, học sinh phải trải qua một quá trình chuẩn bị rất dài vừa điều tra vừa tìm hiểu vừa thống kê vừa thảo luận vừa chuẩn[r]

chiếuBài tập 17 - Trả lời câu hỏi và bài tậpsách giáo khoa.- Trả lời một số câu hỏigiáo viên giao cho- Kiến thứcchương I, II.Kiểm tra 1 tiết 18 - HS làm được bài kiểm tratheo yêu cầu đề đưa ra.- Kiến thứcchương I, II.Chương III: Hệ điều hành14 - HS nắm được thế nào làhệ điều hành, tầm[r]

Đối với bài thực hành: Tìm hiểu tình hình môi trường ở địa phương (tiết 59, 60) ở môn Sinh 9 có nội dung rất rộng, thời lượng cho bài dạy này là 90 phút. Để có 90 phút trong tiết học, học sinh phải trải qua một quá trình chuẩn bị rất dài vừa điều tra vừa tìm hiểu vừa thống kê vừa thảo luận vừa chuẩn[r]

HọcÔn+ Tập hoàn chỉnh kỹ thuật nhảy xa kiểu ‘ưỡn thân”.+ Một số bài tập, trò chơi phát triển thể lực ( do GV chọn)+ Thực hiện theo kế hoạch dạy học của GV+ Luyện tập chạy bền tr ên địa hình tự nhiênTi ết 19Nhảy xaTTTCChạy bềnÔnÔn+ Ôn nội dung tiết 18+ Giới thiệu luật thi đấu nhảy xa (phần nhả[r]

Tóm tắt kiến thức và giải bài 58,59 trang 32; bài 60,61,62,63 trang 33; bài 64,65,66 trang 34 SGKToán 9 tập 1: Rút gọn biểu thức chứa căn bậc hai và Luyện tập.A. Tóm tắt kiến thức rút gọn biểu thức chứa căn bậc haiCăn bậc 2 đồng dạng: Là các căn bậc 2 có thể đưa về cùng m[r]

Chuẩn bị bài mới: chuẩn bị các BT luyên tập. Tiết sau luyện tập

Muốn hiểu rõ chúng ta sang bài hôm nay:TIẾT 67- BÀI 59 :NĂNG LƯỢNG VÀ SỰ CHUYỂN HOÁ NĂNG LƯỢNG NĂNG LƯỢNG VÀ SỰ CHUYỂN HOÁ NĂNG LƯỢNG •I. NĂNG LƯỢNGC1 Hãy chỉ ra trường hợp nào dưới đây có cơ năng (năng lượng cơ học)•+ Tảng đá nằm trên mặt đất.•+ Tảng đá nâng lên khỏi mặt đất.•[r]

Năm 1999 năng lực cạnh tranh của ta đúng thứ 48/59 quốc gia ,năm2001 là 62/75 và năm 2002 la 65/80.Việt Nam là thành viên của ASEAN và đang cam kết AFTA ,đang trực tiếp buôn bán với hơn [r]

Bước 2: Các tổ thảo luận theo câu gợi ý: - Đúng nơi quy định - Không - Không - Không vẽ bậy, vứt rác - Thảo luận nhóm - HS đứng nêu - Chổi đót, khẩu trang,chổi lông gà, khăn lau -HS trả lời - Nhóm em có dụng cụ gì? Bước 3: Gọi đại diện lên trình bày. GV theo dõi HS trả lời GV kết luận: Khi làm[r]

TIẾT 83:PHÉP TRỪ PHÂN SỐI. MỤC TIÊU:HS hiểu thế nào là hai số đối nhau Vận dụng được quy tắc trừ hai phân số Có kỹ năng tìm được số đối của một số, 5thực hiện phép trừ phân số Mối quan hệ giữa phép cộng phân số và phép trừ phân số II. CHUẨN BỊ :GV:HS: dụng cụ học tậpIII. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:Hoạt động[r]

DRY EDM EDM AIR OR TRANG 59 POWDER-MIXED DIELECTRIC • A new technology Workpiece - Tool + Discharge gap TRANG 60 SUMMARY • Dielectric and dielectric system TRANG 61 CHAPTER 5 TRANG 62 EL[r]