YÊU CÂU CẦN THIẾT KHI VẼ TRANH

GIẢI PHÁP HỮU ÍCHKÝ HOẠYÊU CẦU HẾT SỨC CẦN THIẾTĐỐI VỚI HÌNH VẼ TRONG TRANH ĐỀ TÀI1KÝ HOẠYÊU CẦU HẾT SỨC CẦN THIẾTĐỐI VỚI HÌNH VẼ TRONG TRANH ĐỀ TÀI2GIẢI PHÁP HỮU ÍCHI/ Đặt vấn đề II/ Thực trạngIII/ Giải phápIV/ Phương pháp ký họa V/ Các thể lọai ký họaVI/ Kết quả đạt được qua các năm học 3D A[r]

thêm cho HS cách tìm hình ảnh cho phù hợp với nội dung, cách vẽ màu cho bức tranh.-Trớc khi vào thực hành, cho HS quan sát một số bài vẽ của các bạn khóa trớc để HS tham khảo.-Nêu yêu cầu bài thực hành và tổ chức thực hành cho HS.-Cho HS thực hành trong vở tập vẽ.-Trong quá trìn[r]

ĐỀSỐ8 PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH Câu I: Cho hàm số:      32x 1y m 3 x 2 m 1 x 1 13 2      (m là tham số thực). 1) Khảo sát sự biến thiên và vẽ đồ thị của hàm số (1) khi m = 1. 2) Tìm tất cả các giá trị của m để đồ thị hàm số (1) có hai điểm cực trị với hoành độ lớn hơ[r]

• Phương pháp: Trực quan, giảng giải , luyện tập • Hình thức học: Cá nhân, lớp• ĐDDH: Sách giáo khoa, bảng kẻ ô li _ Nhắc lại cho cô tư thế ngồi viết_ Viết dê : viết d lia bút nối với âm ê_ Viết đò: viết đ lia bút nối với âm o, nhấc bút viết dấu huyền trên o_ Giáo viên nhận xét phần luyện viếte) Hoạ[r]

Sáng kiến kinh nghiệm“Vận dụng phương pháp kí họa vào bài vẽ tranhphong cảnh”I.PHẦN MỞ ĐẦU:I.1. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI:Nói đến mĩ thuật là nói đến cái hay cái đẹp. Trong cuộc sống con người taluôn nỗ lực để hoàn thiện bản thân, hướng đến sự hoàn mĩ cả hình thức lẫn tâmhồn. Muốn mình phát triển toà[r]

Chuẩn bò cho bài vẽ sauNhận xét tiết học HS trình bày sản phẩm trước lớpNhận xét, bình chọn bài vẽ đẹpHS lắng ngheNgµy so¹n : 19/09/2009 Ngµy d¹y : 21/09/2009 Tiết 5 : VẼ NÉT CONGI. MỤC TIÊU: Giúp HS• Nhận biết được nét cong. Biết cách vẽ nét cong• Vẽ được hình có[r]

I. KIẾN THỨC CƠ BẢN1.Về tác giả:O Hen-ri (1862 – 1910) là nhà văn Mĩ chuyên viết truyện ngắn. Nhiều truyện của ông đã để lại trong bạn đọc những ấn tượng sâu sắc như: Căn gác xép, Tên cảnh sát và gã lang thang, Quà tặng của các đạo sĩ,…2. Về tác phẩm:a) Đoạn trích trong SGK thuộc phần một của truyện[r]

www.laisac.page.tlĐỀSỐ8 PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH Câu I: Cho hàm số:      32x 1y m 3 x 2 m 1 x 1 13 2      (m là tham số thực). 1) Khảo sát sự biến thiên và vẽ đồ thị của hàm số (1) khi m = 1. 2) Tìm tất cả các giá trị của m để đồ thị hàm số (1) có hai điểm cực trị[r]

SỞGIÁODỤCVÀĐÀOTẠOTrườngTHPTChuyênVĩnhPhúcKHẢOSÁTCHẤTLƯỢNGLẦNTHỨIINĂMHỌC2013– 2014(Đềcó01trang) Môn:Toán12;KhốiABThờigian :180phút(Khôngkểgiaođề)I.PHẦNCHUNGCHOTẤTCẢTHÍSINH(7,0điểm)Câu1(2,0điểm)Chohàmsố4 2 42 2y x mx m m = - + + ,vớ[r]

SỞGIÁODỤCVÀĐÀOTẠOTrườngTHPTChuyênVĩnhPhúcKHẢOSÁTCHẤTLƯỢNGLẦNTHỨIINĂMHỌC2013– 2014(Đềcó01trang) Môn:Toán12;KhốiABThờigian :180phút(Khôngkểgiaođề)I.PHẦNCHUNGCHOTẤTCẢTHÍSINH(7,0điểm)Câu1(2,0điểm)Chohàmsố4 2 42 2y x mx m m = - + + ,vớ[r]

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Trường THPT Chuyên Vĩnh Phúc KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG LẦN THỨ II NĂM HỌC 2013 – 2014 (Đề có 01 trang)  Môn : Toán 12; Khối A­B Thời gian: 180  phút (Không kể giao đề) I. PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (7,0 điểm) Câu 1 (2,0 điểm) Cho hàm số 4 2 4 2 2 y x mx m m = - + +  , với[r]

SỞGIÁODỤCVÀĐÀOTẠOTrườngTHPTChuyênVĩnhPhúcKHẢOSÁTCHẤTLƯỢNGLẦNTHỨIINĂMHỌC2013– 2014(Đềcó01trang) Môn:Toán12;KhốiABThờigian :180phút(Khôngkểgiaođề)I.PHẦNCHUNGCHOTẤTCẢTHÍSINH(7,0điểm)Câu1(2,0điểm)Chohàmsố4 2 42 2y x mx m m = - + + ,vớ[r]

­ Câu Hình học không gian, nếu học sinh vẽ hình sai hoặc không vẽ hình chính của bài toán, thì không cho điểm; câu Hình học giải tích không nhất thiết phải vẽ hình.[r]

Tạo một Table trong DatabaseDữ liệu đã được thêm vào Table : User.2 records đã được thêm vào THIẾT KẾ VÀ LẬP TRÌNH WEB16Tạo một Table trong DatabaseCó thể dùng các câu truy vấn trong Tab SQL để chèn dữ liệuCác câu truy vấn mySQL được viết trong họp thoại RunSQLClick GO để thực thi c[r]

Vẽ tranh: ĐỀ TÀI CON VẬT (Vật nuôi) I. Mục tiêu: - Hiểu đặc điểm, hình dáng, màu sắc của một số con vật nuôi quen thuộc. - Biết cách vẽ con vật. - Vẽ được con vật đơn giản theo ý thích. - Yêu mến các con vật, có ý thức chăm sóc và bảo vệ các con vật. II. Chuẩn bị: GV HS - Tranh[r]

Tập nặn tạo dáng: NẶN HOẶC VẼ, XÉ DÁN CÁC CON VẬT I. Mục tiêu: - Hs nhận biết hình dáng, đặc điểm của con vật. - Nặn được con vật theo trí tưởng tượng. - Yêu mến các con vật nuôi trong nhà. - Có ý thức chăm sóc các con vật nuôi. II. Chuẩn bị: GV HS - Tranh, ảnh các con vật có hình dáng khác[r]

SỞ GD&ĐT VĨNH PHÚC KỲ KSCL THI ĐẠI HỌC NĂM HỌC 2012-2013 LẦN 1 ĐỀ THI MÔN: TOÁN - KHỐI A, A1 Thời gian làm bài: 180 phút, không kể thời gian giao đề I. PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (7,0 điểm) Câu 1 (2,0 điểm) Cho hàm số 3 2 2 22(2 1) (5 10 3) 10 4 6 (1)y x m x m m x m m= − + + + −[r]

+ BT3: (thi đua)-Gọi 2 đội thi tiếp sức điền vào chỗ trống.-Nhận xét, tuyên dương đội thắng cuộc.4. Củng cố dặn dò : -Về nhà ôn bài kó hơn.-Nhớ lại những câu chuyện đã được nghe trong các tiết tập làm văn để chuẩn bò kể ở tiết sau.-Nhận xét tiết học.HS đọc thuộc lòng bài.HS lần lượt bốc thăm.HS đọc[r]

0,5 0,5 3. Đánh giá chung (0,5 điểm) - Tư tưởng “Đất Nước của Nhân dân” là đóng góp mới mẻ, độc đáo của Nguyễn Khoa Điềm về đề tài đất nước; qua đó khơi dậy niềm tự hào và ý thức trách nhiệm của mỗi người đối với đất nước. - Đoạn thơ thể hiện rõ nét phong cách nghệ thuật đặc sắc của Nguyễn Khoa Đ[r]

D)Các giá trị văn hóa tiến bộ của thời kỳ Phục hưngCâu 3 "Luận cương của V.I.Lênin làm cho tôi rất cảm động, phấn khởi, sáng tỏ, tin tưởng biết bao. Tôi vuimừng đến phát khóc lên. Ngồi một mình trong buồng mà tôi nói to lên như đang nói trước quần chúng đôngđảo: hỡi đồng bào bị đọa đày đau khổ? Đây[r]