Thực hiện mục ?1 (như sách hướng dẫn a, và SGK) Bài kiểm tra miệng (Hướng dẫn hs hoạt động) Khái niệm hai đường vuông góc. Ghi bài: mục thế nào là 2 đường thẳng vuông góc? K/n ở sách giáo khoa (trong khung) GócxOy = gócxOy’= gócx’Oy= góc y’Ox = 900 Một số lưu ý học sinh: “ 2 đường thẳng[r]
Họ và tên: Lớp: 3 Thứ ngày tháng 9 năm 2003Bài kiểm tra tháng 9Môn : Luyện từ và câuBài 1: Trong những câu văn sau , những sự vật nào đợc so sánh với nhau? Điền những bộ phận của phép so sánh vào những ô thích hợp trong sơ đồ: a) Lá cây phải bỏng dày nh chiếc bánh quy.b) Con chuồn chuồn đỏ c[r]
)*Hđ 1: Hớng dẫn HS quan sát, nhận xét mẫu. (5) *hđ 2: Hớng dẫn HS thao tác kỹ thuật (5)- n nh lp - Kim tra dựng hc tp.- Giới thiệu đồ dùng học tập- GV cho HS quan sát mẫu nhận xét đờng vạch dấu và đờng cắt theo đờng vạch dấu.? Tác dụng của đờng vạch dấu?- HS trả lời- GV bổ sung và nhấn mạnh:+ Vạch[r]
Kiểm tra môn Tiếng Anh lớp 7 đề số 3Kiểm tra môn Tiếng Anh lớp 7 đề số 3Kiểm tra môn Tiếng Anh lớp 7 đề số 3Kiểm tra môn Tiếng Anh lớp 7 đề số 3Kiểm tra môn Tiếng Anh lớp 7 đề số 3Kiểm tra môn Tiếng Anh lớp 7 đề số 3Kiểm tra môn Tiếng Anh lớp 7 đề số 3Kiểm tra môn Tiếng Anh lớp 7 đề số 3Kiểm tra môn[r]
Bài 4 Chương 1: Hai đường thẳng song song 1 Môn: Hình học.Lớp: 7 Bài 4 Chương I: hai đường thẳng song song I. Yêu cầu trọng tâm: 1. Kĩ năng Biết vẽ đường thẳng đi qua một điểm nằm ngoài một đường thẳng cho trước và song song với đường thẳng ấy. Sử dụng thành thạo êke, thước thẳng hoặc[r]
PowerPoint trình diễn các bước chứng minh Nghe và ghi nhớ 5’ Chơi trò chơi Các nhóm chơi trò chơi dưới sự hướng dẫn của giáo viên Bài 3 Chương III: Quan hệ giữa ba cạnh của một tam giác Bất đẳng thức tam giác 2 5' Kiểm tra trắc nghiệm Làm bài toàn lớp Tóm tắt bàI học Định lí: Trong một ta[r]
TUN 3 Ngy son:..................... Ngy dy:....................... Bi 3 Vẽ tranh đề tài trờng emI.Mục tiêu bài học - HS hiểu đợc nội dung đề tài, biết cách chọn các hình ảnh về nhà trờng để vẽ tranh. - HS biết cách vẽ tranh đề tài trờng em. - HS vẽ đợc tranh đề tài trờng em. - Giúp HS[r]
Ss read the letter again to answer the questions .Ss: Work in group of four T: correction.2.Read-AnswerTell me who write this letter, to whom?* New words:- an Easter - a Thanksgiving - a Christmas - An Independence Day- to spend time with- to celebrateS1 + V + fewer + N + than + S2 (ít… hơn)S1 + V[r]
Q(x) = - x4 + x3 + 5x + 2P(x) - Q(x) =52x46x+2x+6x-3−32x− Nhận xét: Như vậy để thực hiện theo hai cách ta sắp xếp các hạng tử của hai đa thức theo luỹ thừa giảm dần ( hoặc tăng) của biến và đặt các đơn thức đồng dạng ở cùng một cột, rồi thực hiện phép trừ theo cột dọc.
9 số 9II. Tiếng Việt : Bài 1 : Hãy ghép các từ có nghĩa giống nhau thành cặp từ cùng nghiã:Tiêu, cái ví, con lợn, vào, cây bút, té, ngô, bao diêm, cây viết, bắp, xài, con heo, cái bóp, hộp quẹt, vô, ngãBài 2 : Thay các từ in đậm trong câu thơ sau bằng từ khác cùng nghĩa : Rứa là hết, chiều ni em đi[r]
D has an ordinary face.Part 2Read the following text and then select from the answer choices at the bottom of the text the word that best fills each blank.If you ask most people to list what makes them like someone on first meeting, they will say personality, intelligence, and sense of humor. But th[r]
mua vừa bán”. Sự cạnh tranh trong thương trường đã đẩy các doanh nghiệp muốn tồn tại phải luôn nhạy bén và sáng tạo, như người bơi trong dòng nước ngược. Trong một thị trường tràn ngập hàng hóa từ bình dân đến cao cấp, làm sao để khách hàng nhận biết và tiêu thụ sản phẩm của doanh nghiệp mình đã kh[r]
1. Pre-teach:T elicits new words from Ss by using example, picture and translation.(to) celebrate- Easter (n) (trans) - Thanksgiving (n) - New Year’s Eve (n) - Independence Day (n)- Christmas (n) T models 3 times.T writes new words on the board.Checking: What and Where.2. True - false predic[r]
To review (v)typical (adj) keen (adj) lazy (adj) definitely (adv) Tiết ( học)Ôn tậpTiêu biểuSay mêLười biếngChắc chắn1. Hoa goes to school days a week.2. She has periods a day.3. She works hours a week.4. She has about hours of homework every week.5. Before tests she works hours a week.III.Re[r]
2. Công cụ, tài liệu: - Thước, compa. 3. Các hoạt động: hoạt động Thời gian Hoạt động 1 7’ Hoạt động 2 8’ Hoạt động 1: Dùng thước, compa vẽ hai tam giác ABC sao cho BC = 4cm, góc B = 600; góc C = 400. Hoạt động 2: Vẽ thêm tam giác A’B’C’ sao cho B’C’ = 4cm; góc B’= 600 ; góc C’=[r]