G/A TỰ CHỌN TỐN 6 - GV : ĐỒN VĂN LUẬN- NĂM HỌC : 2009 – 2010CHỦ ĐỀ 3ÔN TẬP VỀ GÓC – SỐ ĐO GÓC- TIA PHÂN GIÁCCỦA MỘT GÓCTHỂ LOẠI: BÁM SÁTTHỜI LƯỢNG : 6 TIẾT I. MỤC TIÊU CHỦ ĐỀ: 1. Kiến thức: - Biết vận dụng kiến thức về số đo góc vào giải các bài tập cụ thể. - Lun tËp cho häc sinh c¸c[r]
Đồ án là tập hợp của 8 handout, mỗi handout chứa một số yêu cầu, bài tập, có thể xem như là các tiểu đồ án. Văn bản này chỉ chứa các yêu cầu, phần đáp án sẽ có trong file đính kèm.Yêu cầu trong handout 1: Các lo ại mô hì nh dữ li ệu Lịch sử phát tri ển các mô hì nh dữ li ệu Đặc đi ểm của mỗi[r]
- Biểu thức của vận tốc: v x ' A sin t - Biểu thức của gia tốc:a v ' 2 Acos t - Nếu đã xác định được x ta sẽ xác định được a và Fhp như sau: a 2 x vàFhp kx m2 x• Chú ý:- Nếu v > 0 ; a > 0 ; Fhp > 0: vận tốc, gia tốc, lực hồi phục cùng chiều[r]
3467 68Ôn tập cuối năm: Kiến thức cơ bản Đại số 9- Vấn đáp- Thực hành- Hợp tác nhómHệ thống bài tập cơ bảnChú ý phân dạng BT phù hợp nội dung kiến thức và đối tượng HS. GV : Trầm Phước Lộc14 Trường THCS Tân Hiệp Kế hoạch bộ môn Toán 9 3569 70Kiểm tra cuối nămĐề thiTrả bài kiểm tra cuối năm* M[r]
MÁY TÍNH NHƯ DAO ĐỘNG KÍ ĐIỆN TỬ Phan Công Thành, THPT Lý Tự Trọng, Thăng Bình, Quảng Nam 1 SỬ DỤNG MÁY TÍNH NHƯ DAO ĐỘNG KÍ ĐIỆN TỬ ĐỂ THỰC HIỆN CÁC THÍ NGHIỆM ÂM HỌC TRONG CHƯƠNG TRÌNH VẬT LÝ TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Trong chương trình Vật lý 12 THPT, DAO ĐỘNG KÍ ĐIỆN TỬ được sử dụng một cách[r]
khác nhau.Lối sống và nếp nghĩ đã hình thành từ lâu đời và đợctruyền từ thế hệ này sang thế hệ khác.Bài tập 2: Tìm những từ ngữ có tiếng truyền.Bài làmTruyền ngôi, truyền thống, truyền nghề, truyền bá, truyền hình, truyền thanh,truyền tin, truyền máu, truyền nhiễm, truyền đạt, truyền thụ,B[r]
Sự p át tr ển củ đ ện toán đám mây là một trong n ững yếu tố c ín t úc đẩy sự tăng trưởng củ lưu lượng truyền dữ l ệu vớ ơn tỷ ngườ đ ng sử dụng các t ết bị d động.. TRANG 2 Hội đàm của [r]
BÀI TẬP CƠ SỞ DỮ LIỆUPHẦN I : Hãy lập mô hình thực thể, mô hình mạng và mô hình quan hệ dữ liệu cho các CSDL sau 1.1. QUẢN LÝ SỐ LƯỢNG NGÀY CÔNG CỦA CÁC NHÂN VIÊNĐể quản lý việc phân công các nhân viên tham gia vào xây dựng các công trình. Công ty xây dựng ABC tổ chức quản lý nh[r]
TRANG 1 THI ẾT BỊ BIẾN NĂNG LƯỢNG MẶT TRỜI TH ÀNH NHIÊN LI ỆU -Các nhà khoa học Mỹ và Thụy Sĩ đã phát triển thành công một loại máy có khả năng biến năng lượng mặt trời thành nhiên liệu.[r]
HƯỚNG GIẢI QUYẾT TÊN CÁC ADT ĐƯỢC DÙNG ĐỂ GIẢI QUYẾT BÀI TOÁN PHẦN 2: MÔ HÌNH UML CỦA CÁC ADT TÊN ADT DỮ LIỆU THAO TÁC _GHI CHÚ:__ _CẦN PHẢI CHỈ RÕ MỐI QUAN HỆ GIỮA CÁC ADT NẾU CÓ PHẦN 3[r]
-Câu nào đúng ghi Đ cau nào sai ghi S -6 em / 1 đội thi đua gắn lần lượt mỗi em 1 câu – Đội nào nhanh, đúng là thắng cuộc -Cho học sinh làm bài trong phiếu bài tập. -Giáo viên nhận xét, quan sát học sinh làm bài Nghỉ 5 phút Bài 3 : Tính -Cho học sinh nêu cách tính -Yêu cầu 3 học sinh[r]
TRANG 1 GI ẢI PHÁP THIẾT KẾ KIẾN TRÚC CHO PH ÒNG KHÁCH CH ẬT TRANG 2 Lại thêm một số phòng khách có diện tích khiêm tốn và các phương án làm tăng diện tích sử dụng cho chúng Bày đồ đúng [r]
Tên Bài Dạy : ĐIỂM Ở TRONG ĐIỂM Ở NGOÀI MỘT HÌNH I. MỤC TIÊU : + Giúp học sinh: - Nhận biết bước đầu về điểm ở trong, điểm ở ngoài một hình - Củng cố về cộng trừ các số tròn chục và giải toán. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Bảng phụ ghi các bài tập : 1, 2, 3, 4 / 133, 134 SGK III. CÁC HOẠT[r]
Các bài tập không thể thiếu để Củng cố lại các Các bài tập không thể thiếu để Củng cố lại các kiến thức đã được học từ môn cơ sở dữ liệukiến thức đã được học từCác bài tập không thể thiếu để Củng cố lại các kiến thức đã được học từ môn cơ sở dữ liệu mônCác bài tập không thể thiếu để Củng cố lại các[r]
thành tập cùng với trang bìa. • Thời hạn nộp bài: Tiết học cuối cùng (Sinh viên phải tự đọc trước bài học cuối để làm bài!). • Nếu nộp trễ hoặc ghi sót tên của thành viên trong nhóm sẽ không được giải quyết và bị cấm thi. • Mỗi nhóm chỉ từ 01 đến tối đa là 07 sinh viên. Sinh viên tự chọn nhóm và nhó[r]