TÍNH TẤT YẾU CỦA VIỆC XÂY DỰNG NHÀ NƯỚC XÃ HỘI CHỦ NGHĨA Ở VIỆT NAM

1. Tính cấp thiết của đề tài Cách mạng Tháng Tám thành công, Bộ máy nhà nước Việt Nam Dân chủ cộng hoà (nay là bộ máy nhà nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam (CHXHCN)) được thiết lập. Sau 65 năm xây dung, củng cố và phát triển, Bộ máy nhà nước ta đã hoàn thành nhiệm vụ của mình trong sự ngh[r]

MỞ ĐẦU
1. Tính cấp thiết của đề tài
Quyết đị nh hì nh phạ t l à khâu quan t rọng nhất t rong hoạt động xét xử
của Tòa án. Trong đó, các t ì nh t i ết gi ảm nhẹ TNHS l à một t rong những căn
cứ để quyết đị nh hì nh phạt , l à cơ sở đảm bảo cho vi ệc t hực hiện nguyên t ắc
cá t hể hóa[r]

Vấn đề “bỏ qua” chế độ tư bản chủ nghĩa lên chủ nghĩa xã hội ở Việt Nam

TẦM QUAN TRỌNG CỦA ĐỀ TÀI

Ngay khi ra đời, Đảng ta đã xác định con đường phát triển của dân tộc là quá độ lên chủ nghĩa xã hội bỏ qua chế độ tư bản chủ nghĩa. Đó là đường lối tiến hành cách mạng nhất quán suốt hơn 73 n[r]

QUÁ ĐỘ LÊN CNXH VÀ NỀN KINH TẾ NHIỀUTHÀNH PHẦN TRONG THỜI KỲ QUÁ ĐỘ LÊNCNXH Ở VIỆT NAMCâu 11: Tính tất yếu khách quan của quá độ thẳng lênCNXH bỏ qua chế độ TBCN ở Việt Nam?Trả lời:Tính tất yếu khách quan của quá độ thẳng lênCNXH bỏ qua chế độ TBCN ở Việt Nam- Quá[r]

C.Mác và Ph.Ăngghen cũng dự báo trên những nét lớn về những đặc trưng cơ bản của xã hội mới, đó là: có lực lượng sản xuất xã hội cao, chế độ sở hữu xã hội về tư liệu sản xuất được xác lập, chế độ người bóc người bị thủ tiêu, sản xuất nhằm thỏa mãn nhu cầu của mọi thành viên trong xã hội , nền sản xu[r]

Mục tiêu giáo dục của nước ta xác định là đào tạo con người Việt Nam pháttriển toàn diện, có đạo đức, tri thức, sức khoẻ, thẩm mỹ và nghề nghiệp, trung thànhvới lý tưởng độc lập dân tộc và chủ nghĩa xã hội; hình thành và bồi dưỡng nhâncách, phẩm chất và năng lực của công dân, đáp ứng y[r]

biểu cho những giá trị truyền thống dân tộc.Thứ tư, phải xuất phát từ yêu cầu hội nhập khu vực và thế giới. Ngày nay hộinhập về kinh tế, khoa học - công nghệ đã trở thành xu thế của thời đại, là con đườngtất yếu để các quốc gia phát triển đất nước, chấn hưng dân tộc. Xây dựng đội ngũcông chức đáp ứn[r]

Câu 1.Chủ ĩa Mác Lênin là?A. Lí thuyết về xã hội của CacMac, Angghen.B. Hệ thố qua điểm và học thuyết khoa học của C.Mac, Angghen, và sự phát triển của Lênin.C. Hệ thống chủ thuyết chính trị của CacMac và Lênin.D. Học thuyết bàn về kinh tế t bản chủ ĩa.Câu 2.Xét về lịch sử hình thành và giá trị t t[r]

MỤC LỤC
Lời mở đầu.....……………………………………………………………………..1
Nội dung …………………………………………………………………………...2
Chương 1: Khái quát về quy luật chuyển hóa từ những sự thay đổi về lượng thành những thay đổi về chất và ngược lại………………………………………………..2
1. Khái niệm quy luật…………………………………………………………….2
2. Phân loại…………[r]

Ngày nay, cùng với sự phát triển mạnh mẽ của lực lượng sản xuất dưới tác động của cuộc cách mạng khoa học công nghệ tiên tiến trên thế giới và những đặc điểm, lợi thế khác; mở rộng quan hệ kinh tế quốc tế đã trở thành một xu thế tất yếu trong sự phát triển kinh tế mỗi nước. Việt Nam cũng không nằm n[r]

DỰ ÁN NÂNG CAO NHẬN THỨC VỀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG CHO NGƯỜI DÂN VÀ KHÁCH THAM QUAN CÔNG VIÊN THỐNG NHẤTA. MÔ TẢ DỰ ÁN1. Tiền đề xây dựng dự ánTính cấp thiết của dự ánHà Nội là Thủ đô của nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam, có vị trí địa lý chính trị quan trọng, có ưu thế đặc biệt so với các địa ph[r]

Phần Triết 1
Câu 1: Hình thái kinh tế xã hội là gì? Tại sao nói: sự p.triển của hình thái KT Xã hội là 1 quá trình lịch sử tự nhiên? 1
Câu 2: Vai trò quyết định của LLSX đối với QHSX đc thể hiện như thế nào? Liên hệ với việc phát triển LLSX của Việt Nam trong giai đoạn hiện nay? 2
Câu 3: Sự tđộng tr[r]

• BÀI 1 HOẠT ĐỘNG CỦA NGUYỄN ÁI QUỐC Ở NƯỚC NGOÀI TRONG NHỮNG NĂM 1919 – 1925
I. Nguyễn Ái Quốc ở Pháp (1917 1923).
18 6 1919 N.A.Quốc gửi đến hội nghị Véc xai bản yêu sách của nhân dân An Nam à đòi chính phủ Pháp thừa nhận quyền tự do, dân chủ, bình đẳng, quyền tự quyết của DT Việt Nam.
7 1[r]

Chuyên đề: “Toàn cầu hóa kinh tế và chủ động hội nhập kinh tế quốc tế với xây dựng nền kinh tế độc lập tự chủ ở Việt Nam” các học viên cao học chưa được học ở bậc đại học. Họ chỉ được học lý luận chung về: Quan hệ kinh tế đối ngoại trong thời kỳ quá độ lên chủ nghĩa xã hội ở Việt Nam. ở bậc học này,[r]

• Kết hợp truyền thông theo mô hình, ví dụ các mô hình chợ sạch, khối phố lànhmạnh, thành phố xanh - sạch - đẹp.34. Một số gợi ý nội dung truyền thông môi trường đô thị• Thay đổi lối sống và hành vi theo hướng thân thiện môi trường: Thu gom rác đúnggiờ và đúng địa điểm; giảm bao bì chất dẻo bằng các[r]

Hiện nay tình trạng suy thoái về đạo đức, lối sống trong một bộ phận cán bộ, đảng viên vẫn diễn ra và có xu hướng lan rộng ở nhiều đối tượng, đặc biệt trên nhiều lĩnh vực của đời sống xã hội khi nước ta đang trong quá trình hội nhập và mở cửa với thế giới. Điều đáng nói, Việt Nam đang thực hiện[r]

Học thuyết về hình thái kinh tế xã hội của Mác, ra đời trên cơ sở quan điểm duy vật biện chứng về xã hội về hình thái kinh tế xã hội, lần đầu tiên cung cấp những tiêu chuẩn thực sự duy vật, khoa học cho việc phân kỳ lịch sử, giúp con người hiểu được logic khách quan của quá trình tiến hoá xã hội.N[r]

chương 3 tư tưởng Hồ Chí Minh về Chủ nghĩa Xã hội và con đường quá độ lên chủ nghĩa xã hội ở VIỆT NAM
Hồ Chí Minh đã đưa ra quan điểm: Tiến lên chủ nghĩa xã hội là bước phát triển tất yếu ở Việt Nam sau khi nước nhà đã giành được dộc lập theo con đường cách mạng vô sản.
Mục tiêu giải phóng dân tộc t[r]

- Nội dung, biện pháp cần phải có sự hợp tác, giúp đỡ của các cơ quan nhà nước và các đối táckhác;- Những vấn đề bất khả kháng và kiến nghị hướng xử lý.Chương 5. CHƯƠNG TRÌNH QUẢN LÝ VÀ GIÁM SÁT MÔI TRƯỜNG5.1. Chương trình quản lý môi trường:Đề ra một chương trình nhằm quản lý các vấn đề bảo vệ môi[r]

lãnh đạo khác nhauTiếp cận quá trình• Sự vật luôn vận động (các yếu tố sx, tâmlý thay đổi)• Lãnh đạo luôn phải đổi mới tư duy• Hoạt động của lãnh đạo phải gắn liền vớiquan hệ con người và thời gian• Lãnh đạo phải hiệu quả• Phải kết hợp các phương pháp lãnh đạokhác nhau, theo sự phát triển của XHCác[r]