CHU DE 2 BAN VE XAY DUNG

- Viết bẻ, bẹ ( 2 em )- Cả lớp viết bảng con- Học sinh quan sát- Nhận diện dấu \ ~- Tìm dấu \ ~ trong bộ đồ dùng TV đặt lên bàn.- Có be thêm thanh \ trên e ta được tiếng bè.- Tiếng bè b trước, e sau + thanh \ trên e.- Học sinh ghép tiếng bè - Phát âm theo giáo viên ( cá nhân - cả lớp ).- Thực[r]

2. Kiểm tra bài cũ: Trình bày bài hát Quốc ca và trả lời 1 trong 2 câu hỏi sau: Câu 1: Âm nhạc là gì? (Âm nhạc là nghệ thuật của âm thanh, có tính truyền cảm trựctiếp, gồm âm thanh của giọng hát và âm thanh của các loại nhạc cụ). Câu 2: Môn Âm nhạc có mấy phân môn? (Có 3 phân mô[r]

NỘI DUNG: + TRÊN CƠ SỞ HIỂU BIẾT SÂU SẮC VỀ CẤU TẠO VÀ TÍNH CHẤT CỦA CHẤT, GIÁO DỤC CHO học sinh phạm trù vật chất và ý thức vật chất có trước, ý thức có sau.Vạch trần những luận điểm nh[r]

CHƯƠNG 2 : CHƠI CÙNG MÁY TÍNH 1.Khởi động trò chơi-Khởi động bằng cách bấm liên tục hai lần chuột trái ( nhấp đúp chuột )lên biểu tượng -Màn hình của trò chơi hiện ra như sau: 2.Qui tắc chơi-Khi nháy chuột lên một ô vuông, hình vẽ được bật lên .Nếu lật được liên tiếp hai ô có hình vẽ g[r]

Tuần 2Thứ 2 ngày25 tháng 8 năm 2009 T ẬP ĐỌC :NGHÌN NĂM VĂN HIẾNI. Yªu cÇu cÇn ®¹t -Biết đọc ®óng v¨n b¶n khoa häc thêng thøc cã b¶ng thèng kª-Hiểu nội dung bài: Việt Nam có truyền thống khoa cử thĨ hiƯn nỊn v¨n hiÕn l©u ®êi (tr¶ lêi c¸c c©u hái trong sgk). II. Chuẩn bò.-Tranh minh hoạ[r]

2.1.2.Những nhiệm vụ cơ bản của việc dạy học hoá học.2.1.2.1. Nhiệm vụ trí dục phổ thông, kĩ thuật tổng hợp.- Trang bị cho học sinh cơ sở khoa học của Hóa học ở mức độ cần thiết. Cụ thể :+ Học sinh có được một hệ thống kiến thức phổ thông, cơ bản, thiết thực đầu tiên về Hóa học bao gồm những khái ni[r]

Nghe, cảm nhận Trả lời, ghi vở.Chia đoạn, chia câu.Trả lời Thực hiện.Âm nhạc 6 Giáo viên: Đào Ngọc Sáng Trường THCS Đạ M’Rơng Năm học: 2010 – 2011Hướng dẫn học hátĐàn và hướng dẫn.Đàn, nhận xét, sửa sai.Ghi lên bảng Chỉ đònh Ghi lên bảngCủng cốb->Học hát:- Tập hát: Tập từng câu theo lối móc x[r]

BỘ TÀI CHÍNH Số: 70/2000/TT-BTC CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆTNAMĐộc lập - Tự do - Hạnh phúc o0o Hà Nội , Ngày 17 tháng 07 năm 2000THÔNG TƯHướng dẫn quyết toán Vốn đầu tư Căn cứ Luật Ngân sách Nhà nước ngày 20 tháng 3 năm 1996;Căn cứ Luật sửa đổi, bổ sung một số điều của Luật Ngân sách Nhà nước ng[r]

Họ và tên:………………………………………………………………..Lớp:………………..Trường Tiểu học Lê Minh Xuân 3KIỂM TRA GHK 2-NĂM HỌC: 2009 – 2010MÔN: Tiếng Việt 2 (Đọc)NGÀY:(Thời gian 40 phút) Điểm Nhận xét của giáo viên I. ĐỌC THẦM: a. Giáo viên cho học sinh bốc thăm, đọc một đoạn văn (khoảng 70 -> 80 chữ) 1[r]

- Câu hỏi 4 SGK ? Nội dung chính của đoạn trích là gì? - GVghi ND lên bảng .c HD đọc diễn cảm :? Đoạn 1 bạn đọc với giọng ntn?? Đoạn 2 bạn đọc NTN? Nhấn giọng ở từ ngữ nào?? Bạn đọc nhấn giọng ở từ ngữ nào? Giọng đọc ra sao?- Hớng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn "Từ trong hốc đá ...các vòng vây đi k[r]

MORE EXERCISES 2 __( English_9)  _Week : 2nd _Date of preparation:___________ _Date of teaching:_____________TASK 1:Choose the word that has the underlined part pronounced differently from the orthers:1_ a-.climate b-. divide c-. primary d-.religion2_ a-.difficult b-.currency c-.[r]

bay đi gắp một cành khô thả xuống để cứu. • c/ Kiến bám vào cành cây, thoát chết.• b/ Một hôm, Kiến khát quá bèn bò xuống suối uống nước. •d/ Chẳng may trượt ngã, kiến bò dòng nước cuốn đi.Thứ tự đúng các tranh : b,d,a,c. Kiến và Chim Gáy.3. Lập danh sách một nhóm từ 3 đến 5 bạn trong tổ học tập của[r]

Vui chơi với bé lên 2 2 tuổi, bé rất thích bắt chước. Bạn có thể tổ chức nhiều hoạt động trong nhà bếp, bồn tắm và khu vui chơi để bé đùa nghịch, còn bạn cũng được rảnh tay. Trong nhà bếp 2 tuổi, bé rất thích “bám đuôi” và xem mẹ làm gì, nhất là việc bếp núc. Bạn có thể chu[r]

Họ và tên:…………………………………...Số báo danh:…………………………………. ĐỀ NÂNG CAO - LỚP CHỌN ------------- BĐiểm bằng số Lời phê của thầy cô giáoĐiểm: / Mười /10 Phần trắc nghiệm (2,25 điểm): Mỗi câu đúng được 0,25 điểm1. Cho biểu thức sau: ….. x 4 x 10 = 40. Vậy số cần điền vào chỗ …… là số:A. 1 B. 40 C.[r]

0 = ………….. =………. …………. = ……… 3/……/ 1đ Câu 3 : > , < , = 3 x 4  2 x 6 32 : 4  3 x 525 : 5  8 : 2 5 : 1  1 x 5 4/……./ 2đ Câu 4: Tìm X, biết X + 6 = 13 5 x X = 50………………………….. …………………………………………………….. …………………………5/…../ 2đ Câu 5 : Điền giờ hoặc phút vào chỗ[r]

HỌ VÀ TÊN:…………………………………………………………………………HỌC SINH LỚP:……………………… TRƯỜNG:……………………………….……………………………………………SỐ BÁO DANHKTĐK- CUỐI KÌ 2 - NĂM HỌC MÔN TIẾNG VIỆT – LỚP 2PHẦN ĐỌC Ngày kiểm tra:………………….SỐ MẬT MÃ SỐ THỨ TỰĐIỂM GIÁM THỊ: GIÁM KHẢO: SỐ MẬT MÃ SỐ THỨ TỰI/ ĐỌC THÀNH TIẾNG: …………………………./ 6[r]

Has good s.s to drill ex 6 withoutbooks of course only use main ideaof part 6V. Consolidation: Recalls the structures aboutlistening and answering the phone.VI.Homework: Has them look through the 2dialogues and try to answer thequestions fluently.-Prepare next lesson :Prepare period 10th ( B1,2,3)Li[r]

Họ và tên : ……………………………………………………………………………………………………………………………………………Học sinh lớp :………………………………………………………Trừơng Tiểu học Lê Minh Xuân 3KTĐK-CUỐI HK II - Năm học : 2009 – 2010Môn : Tiếng Việt 2 (Đọc)Ngày kiểm tra :Thời gian : Điểm Nhận xét của giáo viên A. ĐỌC TIẾNG : (………………………/6điểm)Bài đọc : Câ[r]

07/19/14 1KÝnh chµo c¸c thÇy c« gi¸o VÒ dù chuyªn ®Ò m«n to¸n líp 2Yªn Kh¸nh, ngµy 6/12/2007 07/19/14 207/19/14 32 được lấy 1 lần, ta viết:2 x 1 = 22 được lấy 2 lần, ta có:2 x 2 = 2 + 2 = 4Vậy: 2 x 2 = 42 được lấy 3 lần, ta có:2 x[r]

Khi phải đối diện với một khó khăn trong kinh doanh, bạn sẽ tìm đến giải pháp nào: huy động trí tuệ tập thể của nhóm hay kêu gọi từng cá nhân động não?