THI CÔNG CHỨC KHO BẠC BỘ TÀI LIỆU BIÊN SOẠN THAM KHẢO ĐỂ ÔN THI CÔNG CHỨC KHO BẠC NHÀ NƯỚC

"Nghề dạy học là nghề cao quý nhất trong những nghề cao quý, nghề sáng tạonhất vì nó tạo ra con ngời sáng tạo". Ngời thầy giáo vinh dự đã lớn nhng trọngtrách lại càng nặng nề, tính chuẩn mực, mô phạm đòi hỏi càng cao, ngời thầy giáophải "Khuôn vàng thớc ngọc" là "Tấm gơng cho học sinh noi theo". Ngờ[r]

Na2 D. C7H7ONaCâu 13: Biết rằng (A) tác dụng với dung dịch NaOH, cô cạn được chất rắn (B) và hỗn hợp hơi (C); từ (C) chưng cất thu được (D), (D) tráng bạc cho sản phẩm (E), (E) tác dụng với NaOH lại thu được (B). Công thức cấu tạo của (A) là:A. HCOO-CH2-CH=CH2 B. HCOO-C(CH3)=CH2C. HCOO[r]

LÝ Ý T TH HU UY YẾ ẾT T P PH HƯ ƯƠ ƠN NG G T TR RÌ ÌN NH H – – B BẤ ẤT T P PH HƯ ƯƠ ƠN NG G T TR RÌ ÌN NH H Đ ĐẠ ẠI I S SỐ Ố B BẬ ẬC C C CA AO O, , P PH HÂ ÂN N T TH HỨ ỨC C H HỮ ỮU U T TỶ Ỷ ( (P PH HẦ ẦN N 1 1) )
1 5 EF Q QU UÂ ÂN N Đ ĐO OÀ ÀN N B BỘ Ộ B BI IN NH H[r]

1. 1. T Tạ ại i sao sao c cầ ần n ph phả ải i c có ó m mộ ột t CSDL? CSDL?
H Hệ ệ th thố ống ng c cá ác c t tậ ập p tin tin c cổ ổ đi điể ển n : :
• • Đư Đượ ợc c t tổ ổ ch chứ ức c riêng riêng r rẽ ẽ, , ph phụ ục c v vụ ụ m mộ ột t m mụ ục c đ đí ích ch hay hay m mộ ột t
b bộ ộ ph phậ ận n n[r]

hợp hơi C; từ C chưng cất thu được D, D tráng bạc cho sản phẩm E, E tác dụng với NaOH lại thu được B. CTCT của A là A. HCOO-CH2-CH=CH2. B. HCOO-C(CH3)=CH2. C. HCOO-CH=CH-CH3. D. CH3COO-CH=CH2. Câu 14. Dãy so sánh tính chất vật lí của kim loại nào dưới đây là sai ? A. Dẫn điện và nhiệt: Ag &a[r]

Na2 D. C7H7ONaCâu 13: Biết rằng (A) tác dụng với dung dịch NaOH, cô cạn được chất rắn (B) và hỗn hợp hơi (C); từ (C) chưng cất thu được (D), (D) tráng bạc cho sản phẩm (E), (E) tác dụng với NaOH lại thu được (B). Công thức cấu tạo của (A) là:A. HCOO-CH2-CH=CH2 B. HCOO-C(CH3)=CH2C. HCOO[r]

giọng điệu hào sảng vốn có, nhà thơ đã làm rõ cảnh và người của những binh đoàn lớn đang tiến quân vào sào huyệt của kẻ thù. Mùa thu chiến trường, rừng đại ngàn Trường Sơn cứ “ào ào lá đỏ”, bước chân thần tốc những đoàn quân đi như hòa vào gió cuốn, bụi bay “nhòa trời lửa”, hòa vào cái không khí hối[r]

O + O2. C. 2NaCl (điện phân nóng chảy) → 2Na + Cl2. D. 2NaCl (đpdd có màng ngăn) → 2Na + Cl2. Câu 18. Để bảo quản các kim loại kiềm cần A. giữ chúng trong lọ có đậy nắp kín. B. ngâm chúng vào nước. C. ngâm chúng trong ancol nguyên chất. D. ngâm chúng trong dầu hỏa. Câu 19. Những mô tả ứng d[r]

nô, hạn điền, tổ chức lại giáo dục, thi cử và y tế. Cũng năm 1400, sau khi lên ngôi Vua, Hồ Quý Ly mở khoa thi. Nguyễn Trãi ra thi, ông đỗ Thái học sinh (tiến sĩ) năm ông 20 tuổi. Hồ Quý Ly cử ông giữ chức Ngự sử đài chánh chưởng. Còn cha ông là Nguyễn Phi Khanh đỗ bảng nhãn từ năm 1374, được Hồ Qu[r]

1001 Lời chúc tết dí dỏm và độc đáo!Năm mới là thời gian của gia đình, của hạnh phúc, của những lời chúc phúc.Hãy dành tặng cho người thân và bạn bè những lời chúc đặc biệt nhất. Những lờichúc hay, dí dỏm và độc đáo sẽ làm cho người được chúc cảm thấy vui vẻ hơn,thoải mái hơn và ấm áp hơn.Có 1 vài l[r]

Con mới hiểu, thầy ơi ngời đa đò vĩ đại. Con đến với cuộc đời từ sự hy sinh thầm lặng ấy Trên chuyến đò của thầy chở nặng yêu thơng. Làm thầy giáo phải quên mình đi để nghĩ nhiều về ngời khác . Làm cô giáo chỉ cho mà không bận lòng nghĩ đến nhận. Là bãi cát dài nâng mình cho những con sóng lớt qua.[r]

n mềm chắcị thay thế. Tđầu nghĩ rằnnhững giớingười dùngờng như vô tn bởi chính nơng thức giaiêu liên kết)ại trở thànhcác dịch vụ x: ới thế mạnh TML và CSNetscape 8.hồi bằng DML và XSLTng bộ (asyncliên kết lại hế mạnh củacủa công nông cần thiếJAX xem là "cứug dụng web ng. ụ web bùnglà các ứng[r]

T ên , n hã n h iệ u, qu y cá ch p hẩ m c hấ t v ật tư Đ vt H ạn m ức N gà y 10 /1 2 Số lư ợn g N gà y 20 /1 2 N gà y… 40 .6 19 C ộn g 20 8 58 .2 Đ ơn g iá 84 7 2 39 2 25 T hà nh tiề n P[r]

thận,giờ học trôi qua êm ả,nhẹ nhàng…Ra chơi hôm ấy,các bạn lại ríu rít bên tôi như muốn bù lại sự lạnh nhạt hôm trước.Chỉ riêng tôi là biết rõ cây bút thật của Mai hiện ở nơi đâu…Sau đó vài ngày cô có gặp riêng tôi,cô không trách móc cũng không giảng giải gì nhiều.Cô nhìn tôi b[r]

Phan Huy Ôn, nhà sử học kiêm toán học ở thế kỷ XVIII 2 Thật ra, những điểm cơ bản và kết cấu chung của phép toán đó, vốn có từ cuốn sách của Lương Thế Vinh và Phạm Hữu Chung đã trình bày lại trong quyển sách của mình, trước khi tóm tắt bằng bài ca chữ nôm. Nhưng phần sáng tạo của Huy Ôn