BÀI 6 GỌN GÀNG, NGĂN NẮP (TIẾT 2)

THẢO LUẬN NHÓM THẢO LUẬN NHÓM TRANG 4 THỨ NGÀY THÁNG NĂM 2009 ĐẠO ĐỨC GỌN GÀNG, NGĂN NẮP QUAN SÁT VÀ NÊU NỘI DUNG TRANH QUAN SÁT VÀ NÊU NỘI DUNG TRANH NƠI HỌC VÀ SINH HOẠT CỦA CÁC BẠN TR[r]

- Trẻ tích cực tham gia hoạt động, góp phần giáo dục trẻ biết sắp xếp đồ dùng đồ chơi trong gia đình và trong lớp học nhẹ nhàng, gọn gàng ngăn nắp.. CHUẨN BỊ: - Tranh minh họa chuyện bé [r]

DO ĐÓ CÁC EM NÊN RÈN _ _LUYỆN THÓI QUEN SỐNG GỌN GÀNG, _ _NGĂN NẮP TRONG SINH HOẠT _ B PHÂN BIỆT GỌN GÀNG NGĂN NẮP VÀ CHƯA GỌN GÀNG NGĂN NẮP G: Hướng dẫn học sinh đóng vai H: Lên bảng đó[r]

• Em hãy thực hi ệ n giữ gọn gàng, ngăn nắp ở tr ờng và ở nhà.
• Quan sát thực tế ở tr ờng, ở nhà những nơi nào ch a gọn gàng, ngăn nắp và tìm ra việc cần làm để giữ gọn gàng, ngăn nắp.

- Kết luận - 2hs trả lời - Nhận kịch bản, đóng hoạt cảnh - 1nhóm trình bày, lớp theo dõi - Lắng nghe, trả lời - Ghi nhớ - Làm việc theo nhóm Đại diện nhóm trình bày Các nhóm khác theo dõ[r]

+Mục tiêu: Cho các em hát các bài hát có nội dung nhắc nhở ăn mặc sạch sẽ & giữ gìn vệ sinh cá nhân như bài : “Rửa mặc như mèo” +Cách tiến hành: Bắt nhịp bài hát có nội dung nhắc nhở ăn [r]

Cách tiến hành : - Yêu cầu hs lấy que tính, quy định: màu đỏ-tán thành; màu xanh- không đỏ-tán thành; màu vàng – phân vân, không biết - Lần lượt nêu ý kiến sgv - Nhận xét, kết luận sgv *[r]

HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: 1 PHÚT -Nhận xét-Xem lại bài-Hs biết giừ gìn gọn gàng, ngắn nắp.. -Rút kinh nghiệm:.[r]

[r]

* Biết nhận lỗi và sửa lỗi thì sẽ mau tiến bộ và được mọi người yêu quý.. VÌ SAO BẠN DƯƠNG KHÔNG NHÌN THẤY CẶP VÀ SÁCH VỞ?.[r]

KHUYẾN KHÍCH VÀ THƯỞNG Cuối cùng, khuyến khích những thói quen tốt bằng cách để trẻ giúp bạn lựa chọn những phần thưởng và luôn thưởng TRANG 6 Nếu trẻ nỗ lực để mọi thứ ngăn nắp gọn gàng[r]

- HS nắm vững các bài đã học: học tập sinh hoạt đúng giờ, biết nhận lỗi và sửa lỗi, gọn gàng ngăn nắp, chăm làm việc nhà, chăm chỉ học tập.
- HS có thái độ đúng sau khi học xong các bài này.
II. CHUẨN BỊ: - Vở bài tâp.

KL: Sống gọn gàng , ngăn nắp làm cho nhà cửa thêm sạch, đẹpvà khi cần sử dụng thì không phải mất công tìm kiếm. Người sống gọn gàng, ngăn nắp luôn được mọi người yêu mến.
3. Củng cố – Dặn do ø Nhận xét tiết học.

1 8 Bó dây gọn dẹp 2 TRANG 6 1 Sử dụng đúng các dụng cụ và đồ nghề 1 2 Nơi làm việc gọn gàng ngăn nắp 1 3 An toàn cho người và thiết bị 1 IV _THỜI GIAN_ _2_ 1 Hoàn thành đúng hoặc trước [r]

Nơi đây tuy có đồ dùng nhiều thứ lỉnh kỉnh nhưng với bàn tay ngăn nắp hay làm của bố của má tôi, nên nhìn đâu cũng thấy ngăn nắp, gọn gàng..[r]

- Trẻ nhún nhảy theo nhạc, tập xếp, cất đồ dùng ngăn nắp, gọn gàng?. Hoạt động 2: Bé tài thế.[r]

- Nhận xét câu trả lời của học sinh . * Yêu cầu đọc ghi nhớ :
- Nghe
- Lần lượt một số em lên kể trước lớp . -Lớp lắng nghe nhận xét, xem bạn đưa ra cách giữ gọn gàng ngăn nắp của bạn như thế đã tốt chưa . Nếu chưa thì đưa ra ý kiến giúp bạn giữ gọn gàng ngăn nắp