SINH HỌC LỚP 11: 9 LÍ THUYẾT TẬP TÍNH Ở ĐỘNG VẬT (TIẾT 2)

phía chân tròi xa thắp nơi bình minh hồng tươi đang hắt nh ừng tia nắng hình d ẻ qu ạt xuông m ặt n ước.Biển gợi sóng êm ả lấp lánh như được cát vàng. Nơi ấy, một ngày mới bắt đầu thật yên ả và thanh bình.Tôi rất thích được chạy trên cát. Từng hạt cát mịn màng, mát rượi lùi lại d ưới đôi chân c ủa t[r]

kẻ, cắt và dán chữ VUI VẺ vào giấy nháp.4. Củng cố - Dặn dò : - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn về nhàtập cắt chuẩn bị giờ sau thựhành.- Các tổ trưởng báo cáo về sự chuẩn bị củacác tổ viên trong tổ mình.- Lớp theo dõi.- Cả lớp quan sát mẫu chữ VUI VẺ .- Trong mẫu chữ có các[r]

Dàn ý bài v ăn thuy ết minh v ềcái kéoBố cục một bài văn thuyết minh về cái kéo ai chả biết gồm có 3 phần không biết mới lạ1/ Mở bài: giới thiệu chung về cái kéo hoặc tình huống để đối tượng xuất hiện2/ Thân bài: định nghĩa về cái kéo là một dụng cụ như thế nào– Sơ lược về nguồn gốc củ[r]

Cộngsinhhu cơ nuôi sống cả 2 bên.*Cng sinh:L hỡnh thc sng chung gia 2 loi sinh vt ,trong úvai trũ ca chỳng l nh nhau v c 2 bờn cựng cú liHãy nhắc lại các kiểudinh dỡng của nấm?So sánh 2 hình thức kísinh và cộng sinh nógiống nhau ,khác nhauở điểm nào?2. Vai trò- Tiê[r]

Đề bài: Thuy ết minh v ềcon trâu – v ăn m ẫul ớp 8Trâu Vi ệt Nam có ngu ồn g ốc t ừtrâu r ừng thu ần ch ủng, thu ộc nhóm trâu đầm l ầy. Lông màu xám ho ặcxám đe n, thân hình v ạm v ỡ, th ấp ng ắn b ụng to, mông đốc , b ầu vú nh ơ, sừng có hình l ưỡi li ềm.Ngày xưa, người ta phân biệt trâu làn[r]

TRƯỜNG THCS LƯƠNG THẾ VINHCHÀO MỪNG QUÝ THẦY CÔ VỀ DỰ GIỜ VỚI LỚP 8A6CHÀO CÁC EM HỌC SINH THÂN YÊU GV Thực hiện : Hoàng Nghĩa QuangTiTiếtết 19: 19: «n tËp ch­¬ng i«n tËp ch­¬ng iNỘI DUNG ÔN TẬPNhân đơn thức, đa thức.Các hằng đẳng thức đáng nhớ.phân tích đa thức thành nhân tử.Chia đa thức[r]

HọcÔn+ Tập hoàn chỉnh kỹ thuật nhảy xa kiểu ‘ưỡn thân”.+ Một số bài tập, trò chơi phát triển thể lực ( do GV chọn)+ Thực hiện theo kế hoạch dạy học của GV+ Luyện tập chạy bền tr ên địa hình tự nhiênTi ết 19Nhảy xaTTTCChạy bềnÔnÔn+ Ôn nội dung tiết 18+ Giới thiệu luật thi đấu nhảy xa (p[r]

Mạnh tử: do Mạnh tử viết, bổ sung các quan niệm về nhân lễ, làm rõ bản chất của con người. 1.2 QUAN ĐIỂM TRIẾT HỌC CỦA NHO GIÁO NGUN THỦY 1.2.1 Quan điểm về thế giới: Trong quan điểm của Nho gia về thế giới nó đã dao động giữa duy vật và duy tâm, giữa vơ thần và hữu thần ở chỗ Khổng tử cho rằ[r]

II Viết bài văn nghị luận bàn về ý kiến: Biết tự hào về bản thân là cần thiết nhưng biết xấu hổ còn quan trọng hơn. 3,0 1. Giải thích ý kiến (0,5 điểm) - Biết tự hào về bản thân là thái độ hãnh diện về cái tốt đẹp mà mình có, về những đóng góp của mình cho cuộc sống; biết xấu hổ là cảm thấy hổ thẹ[r]

THUY ẾT MINH VỀ MỘT TRÒ CHƠI DÂN GIAN Không biết từ bao giờ, những trò chơi dân gian có mặt và gắn bó với đời sống sinh hoạt cũng như lao dộng của người Việt Nam. Những trò chơi đó không đơn giản là giúp con người giải trí trong những thời gian rãnh rỗi, sau những giờ lao động vất vả mà còn g[r]

Mạnh tử: do Mạnh tử viết, bổ sung các quan niệm về nhân lễ, làm rõ bản chất của con người. 1.2 QUAN ĐIỂM TRIẾT HỌC CỦA NHO GIÁO NGUN THỦY 1.2.1 Quan điểm về thế giới: Trong quan điểm của Nho gia về thế giới nó đã dao động giữa duy vật và duy tâm, giữa vơ thần và hữu thần ở chỗ Khổng tử cho rằ[r]

LỊCH HỌC TRONG HÈĐOÀN VIẾT CƯỜNG*Bổ sung : Học Lí : 9h-11h – Thứ 4.Lịch học thêm: THỨ BUỔI THỜI GIAN HOẠT ĐỘNG SÁNG 7h-9h Hóa. HAI, SÁU SÁNG 9h-11h Vật lí. CHIỀU 1h-3h Toán.LỊCH HỌC: THỨ BUỔI THỜI GIAN HOẠT ĐỘNG SÁNG 7h-11h[r]

Phân môn Tập viết ở Tiểu học truyền thụ cho học sinh những kiến thứccơ bản về chữ viết và kỹ thuật viết chữ. Trong các tiết Tập viết, học sinh nắmbắt được các tri thức cơ bản về cấu tạo bộ chữ La tinh ghi âm tiếng Việt, sự thểhiện bộ chữ cái này trên bảng, vở... đồng thời được h[r]

thể giải thích do các nguyên nhân sau:  COD còn lại sau quá trình xử lý sinh học là chất bền, khó bị phân huỷ sinh học (nonbiodegradable COD). Thành phần này chủ yếu là các hợp chất humic, fulvic, tương tự như các chất mùn. Do đó, nếu đi vào nguồn tiếp nhận sẽ không gây ảnh hưởng do không sử dụng o[r]

Để tập yoga thành công Yoga được rất nhiều người biết đến nhờ lợi ích của nó đối với sức khỏe. Tuy thích nhưng có rất nhiều người ngại bắt tay vào tập vì thấy tư thế quá khó. Làm thế nào để khắc phục được tâm lý này? Tập yoga như thế nào để hiệu quả, có nhất thiết phải đến lớp[r]

U2 C. u = 0U3 D. giá trị khác Câu 21. Chọn câu sai. A. Khi một từ trường biến thiên theo thời gian nó sinh ra một điện trường xoáy. B. Khi một điện trường biến thiên theo thời gian nó sinh ra một từ trường xoáy. C. Điện trường xoáy có các đường sức là các đường cong khép kín bao quang các đường cảm[r]

Bài 6: CHĂM SÓC VÀ BẢO VỆ RĂNG I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức:HS hiểu cách giữ vệ sinh răng miệng đề phòng sâu răng và có hàm răng trắng đẹp 2. Kỹ năng :Chăm sóc răng đúng cách 3. Thái độ :Tự giác súc miệng hàng ngày II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Mô hình hàm răng; Tranh các bài tập trong SGK phón[r]

chuyện. Thấy nó lạnh lùng thế mà sao bắt chuyện có vẻ thân thiện gê. Phải chăng tại sự lam lũ của nó khiến chokhuôn mặt nó xám nắng và khó nhìn. Dần dần, tôi bắt đầu thân với nó. Và hình như nó cũng khá hiểu tôi. 1 tuần rồihai tuần. Mỗi lúc buồn nó lại ngồi ở gốc cây đa và tôi lại trò chuyện[r]

± 0,14 134,78% Theo dõi sự ra hoa, chuyển từ giai đoạn sinh trưởng sang giai đoạn phát triển của cây vừng, chúng tôi đã nhận thấy cây vừng có xử lý NTVL đã kéo dài thời kỳ sinh trưởng hơn cây vừng đối chứng từ 2 đến 3 ngày; cụ thể trong khi cây vừng đối chứng ra hoa vào thời điểm 24 ngày sau[r]

103. Nung nóng X với xúc tác niken để toàn bộ anken được hiđro hóa thì tỉ khối hơi của hỗn hợp Y sau phản ứng đối với heli bằng 4. a/ Tìm công thức phân tử của anken. b/ Viết các công thức cấu tạo của anken. Câu 6 (4,0 điểm). 6.1/ Khi phân tích m gam chất hữu cơ (A) (chứa C, H, O) thấy tổng khối l[r]