HỆ THỐNG HÌNH ẢNH TRONG THƠ CHỮ HÁN NGUYỄN DU (HỆ THỐNG HÌNH ẢNH THIÊN NHIÊN)

tuyệt bút để diễn tả cái cô độc "bi thảm" của lòng mình: Tòng lai đa cổ ý, Lâm diễu độc trù trừ. (Đăng Duyện Châu thành lâu) ((Nơi này) xưa nay nhiều ý vị cổ kim Đứng ngắm mà lòng (cảm khái) dùng dằng.) Giấc mộng tiến thân bằng con đường thi cử không thành. Cuộc đời nhà thơ bắt đầu những chuỗi ngà[r]

nhẹ nhỏm. Bóng hình, nét mặt, mái tóc, tâm tình, suy nghĩ của Nguyễn Du dường như đều ẩn chứa nỗi buồn đau. Buồn đau cho bản thân, cho thời cuộc, không chỉ thế Nguyễn Du còn là người tự chuốc lấy cho mình nỗi đau của bao kiếp người trong xã hội với cảm quan thường[r]

trên lầu Hoàng Hạc, bâng khuâng về một cánh hạc, hoài vọng cái đã qua, trở về với chính mình, cảm nhận sự cô đơn của gót chân lãng du mà man mác sầu nhớ quê hương: Vạn lí hương tâm hồi thủ xứ, Bạch vân nam hạ bất thăng đa. (Ngẫu hứng) (Ở nơi muôn dặm nhớ tới quê hương, ngoảnh đầu nhìn lại, Chỉ thấy[r]

Văn học Việt Nam thời trung đại- Bức tranh thiên nhiên trong thơ chữ Hán Nguyễn Du Thiên nhiên trong thơ chữ Hán Nguyễn Du đầy thi vị, sinh động và gợi tình. Nguyễn Du đi nhiều, nhìn ngắm[r]

Nguyễn Du - Nỗi lòng trong thơ ca chữ Hán Nguyễn Du (3-1-1765 - 16-9-1820) tự Tố Như, hiệu Thanh Hiên, quê gốc làng Tiên Điền, huyện Nghi Xuân, tỉnh Hà Tĩnh, nhưng sinh ra và trải qua thời niên thiếu ở Thăng Long. Cha là Nguyễn Nghiễm đã[r]

mặt, mái tóc, tâm tình, suy nghĩ của Nguyễn Du dường như đều ẩn chứa nỗi buồn đau. Buồn đau cho bản thân, cho thời cuộc, không chỉ thế Nguyễn Du còn là người tự chuốc lấy cho mình nỗi đau của bao kiếp người trong xã hội với cảm quan thường trực “Bách niên đa thiểu[r]

Tìm hiểu kho tàng thơ chữ Nôm và chữ Hán của Nguyễn Trãi để lại cho hậu thế, chúng ta có thể thấy mộtnét đặc sắc trong những bài thơ thiên nhiên của ông. Cùng viết về thiên nhiên, nhưng những bài thơ chữ Hán trong Ức Trai thi tập[r]

Bài kiểm tra vào lớp 6 trờng THCS nguyễn thiện thuậtNăm học : 2009 2010 Môn Tiếng Việt Thời gian làm bài 90 phútĐiểm Giám khảo 1 Giám khảo 2 Số pháchPhần I. Trắc nghiệm ( 4,0 điểm ) Đọc kỹ câu hỏi và khoanh tròn vào chữ cái đầu tiên của đáp án trả lời đúng nhất.Câu 1: Từ đồng nghĩa với từ Tổ[r]

c, ( 1,5 đ )- Xác định các danh từ : chim, nắng, hơng, hoa tràm, gió, mùi hơng,rừng. ( 1,0 đ )* Lu ý: HS xác định sai hoặc thiếu 1 danh từ trừ 0,25 đ.)- Xác định các động từ : hót, bốc, đa, lan ( 0,5 đ )* Lu ý : HS xác định thiếu 2 từ trừ 0,25 đ sai 1 từ trừ 0,25 đd, ( 1,5 đ ) Xác định đợc mỗi bộ ph[r]

Thơ chữ Hán của Nguyễn Du Khám phá về người bạn gái của Nguyễn Du trong bài thơ Mộng Đắc Thái Liên.Trong thời gian làm quan cho nhà Nguyễn, tại Phú Xuân và Quảng Bình (1804-1820), thi hào Nguyễn Du viết bài thơ duy n[r]

c, ( 1,5 đ )- Xác định các danh từ : chim, nắng, hơng, hoa tràm, gió, mùi hơng,rừng. ( 1,0 đ )* Lu ý: HS xác định sai hoặc thiếu 1 danh từ trừ 0,25 đ.)- Xác định các động từ : hót, bốc, đa, lan ( 0,5 đ )* Lu ý : HS xác định thiếu 2 từ trừ 0,25 đ sai 1 từ trừ 0,25 đd, ( 1,5 đ ) Xác định đợc mỗi bộ ph[r]

c, ( 1,5 đ )- Xác định các danh từ : chim, nắng, hơng, hoa tràm, gió, mùi hơng,rừng. ( 1,0 đ )* Lu ý: HS xác định sai hoặc thiếu 1 danh từ trừ 0,25 đ.)- Xác định các động từ : hót, bốc, đa, lan ( 0,5 đ )* Lu ý : HS xác định thiếu 2 từ trừ 0,25 đ sai 1 từ trừ 0,25 đd, ( 1,5 đ ) Xác định đợc mỗi bộ ph[r]

Phần II. Tự luận ( 16,0 điểm )Câu 1 ( 5,0 đ ) Cho đoạn văn sau : Chim hót líu lo. Nắng bốc hơng hoa tràm thơm ngây ngất. Gió đa mùi hơng ngọt lan xa,phảng phất khắp rừng.a. Câu 1 của đoạn văn có bao nhiêu từ? ................................Dùng dấu gạch chéo tách giữacác từ ?b. Tìm các từ láy , từ[r]

Soạn bài truyện kiềuTRUYỆN KIỀU (NGUYỄN DU)A GỢI Ý TRẢ LỜI CÂU HỎI, BÀI TẬPI Hướng dẫn học bài:Bài tập 1 Anh (chị) có nhận xét gì về cuộc đời Nguyễn Du? Điều đó có thể góp phần lí giải sáng tác của nhà thơ như thế nào?Gợi ý: Nguyễn Du xuất thân trong một gia đình đại quý tộc có nhiều đời v[r]

3.1. Quan niệm thẩm mỹ của Lƣu Quang Vũ 3.1.1. “Thơ tôi là mây trắng của đời tôi” Khi cô đơn và tuyệt vọng nhất, Lưu Quang Vũ tìm đến với thơ như một sự cứu rỗi. Thơ với anh là “mây trắng”, là những gì đẹp nhất, tinh túy nhất, là niềm tin và hi vọng vào tương lai. Quan niệm về <[r]

nhà thơ Đường đã làm sẵn, hoặc làm những bài “thuận nghịch độc”, nghĩa là đọc xuôi cũng được, mà đọc ngược từ cuối trở lên cũng thành bài thơ, hay là những bài đọc xuôi thì là thơ chữ Hán, mà đọc ngược lại thì là thơ tiếng Việt. Những thơ kiểu ấy thì thử hỏi nội du[r]

B. Thể thơ 7 chữ, nhạc điệu trong sáng thiết tha, gần gũi với dân ca, nhiều hình ảnh đẹp, gợi cảm. Thể thơ tự do, giọng điệu trang trọng, tha thiết, thành kính, nhiều hình ảnh ẩn dụ đẹp, sáng tạo, giàu ý nghĩa biểu t ợng.C TiÕt 118: viÕng l¨ng b¸c - ViÔn Ph ¬ng -III. Tæng kÕt, g[r]

- Chọn và phân tích các từ ngữ, hình ảnh tiêu biểu để làm nổi bật bức tranh xuântuyệt đẹp, đầy sức sống … (0,5 điểm) Câu 4 (6,0 điểm): Đề 1: a.Yêu cầu chung: + Thí sinh biết cách làm bài nghị luận về một tác phẩm thơ: biết lựa chọn và phântích từ ngữ, hình ảnh, giọng điệu… để n[r]

những tác động bất thường của ngoại cảnh, của cuộc đời. 3. Kết bài (1,0 điểm): - Khái quát ý nghĩa, giá trị bài thơ. - Liên hệ. Đề 2: a. Yêu cầu chung: + Thí sinh biết cách làm bài nghị luận về một vấn đề tư tưởng, đạo lý: nêu suynghĩ của mình về câu tục ngữ “Có chí thì nên” bằng cách giải thích, c[r]

Sự phát triển giáo dục góp phần phát triển văn học.* Sự phát triển giáo dục góp phần phát triển văn học.Ban đầu, văn học mang nặng tư tưởng Phật giáo. Từ thời Trần, văn học dân tộc ngày càng phát triển.Hàng loạt bài thơ, bài hịch, bài phú nổi tiếng như Nam quốc sơn hà, Hịch tướng sĩ. Bạch Đằng giang[r]