TẢI KỂ LẠI CÂU CHUYỆN NÀNG TIÊN ỐC BẰNG LỜI CỦA EM VÀ NÊU Ý NGHĨA CÂU CHUYỆN - DÀN Ý VÀ 5 BÀI VĂN MẪU KỂ CHUYỆN LỚP 4

Thương bà cụ cô đơn nghèo khổ, ngày ngày, sau khi bà cụ đi làm, tôi liền chui ra khỏi vỏ ốc để dọn dẹp nhà cửa, cho đàn lợn ăn, làm cỏ, tưới rau… Vì vậy mỗi khi đi làm đồng về nhà, bà đề[r]

-Câu chuyện Nàng tiên Ốc đã học +Hiểu ý nghĩa câu chuyện qua cách trao đổi với bạn hoạc trả lời câu hỏi 2-Kỹ năng: Rèn kỹ năng nghe, kể đúng lời kể của bạn hoặc của nhân vật?. 3-Thái [r]

Bỗng nhiên từ trong chum bà thả con ốc, một nàng tiên xinh đẹp hiện lên, rồi nhẹ nhàng bước vào nhà làm việc.. Nhân lúc nàng tiên đang cắm cúi làm việc, bà rón rén đến bên chum nhặt chiế[r]

TRANG 1 Tiết 4 : Kể chuyện NHÀ VÔ ĐỊCH I MỤC TIÊU : - Dựa vào lời kể của thầy cô và tranh minh họa HS kể lại được từng đoạn của câu chuyện bằng lời kể, kể được toàn bộ câu chuyện bằng lờ[r]

Kể chuyện cú sức mạnh riờng trong việc giỏo dục trẻ. Sức mạnh này bắt nguồn từ sức mạnh của cụng cụ mà mụn kể chuyện đú là tỏc phẩm văn học nghệ thuật giỏo viờn dựng để kể trong lớp. Cỏc tỏc phẩm văn học cú tỏc dụng lớn đến tõm hồn và cảm xỳc của cỏc em, đem lại[r]

Cách mở bài trên không kể thẳng vào sự việc để bắt đầu câu chuyện mà nói chuyện khác sau đó mới dẫn vào câu chuyện định kể.. II. Ghi nhớ Mở bài trong bài văn kể chuyện lớp 4[r]

- ý nghĩa của câu chuyện này là gì - Ca ngợi sức khỏe, tài trí đoàn kết, hiệp lực chiến đấu quy phục yêu tinh, cứu dân bản của 4 anh em Cẩu Khây.
c. Hớng dẫn HS đọc diễn cảm: HS: 2 em nối nhau đọc 2 đoạn. - GV đọc 1 đoạn mẫu trong bài. - Luyện đọc theo cặp.

1. Kiến thức: Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ, kể được toàn bộ câu chuyện và hiểu được ý nghĩa câ chuyện.2. Kĩ năng: Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca nghợi Lý Tự Trọng giàu lòng yêu nước, dũng cảm bảo vệ động đội, hiên ngang, bất khuất trước kẻ thù.3. Thái độ: Yêu thích môn học. Học sinh khá, gi[r]

Đọc đúng các từ và câu, đọc đúng các tiếng có âm vần dễ lẫn. Giọng đọc phù hợp với diễn biến của câu chuyện, với lời lẽ và tính cách của nhân vật.
Hiểu các từ ngữ trong bài, hiểu ý nghĩa của câu chuyện. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

MỤC TIÊU: -Kể lại được bằng lời một câu chuyện đã nghe, đã đọc có nội dung về lòng tự trọng, kèm cử chỉ, điệu bộ.. -Hiểu được ý nghĩa, nội dung những câu chuyện bạn kể.[r]

bHướng dẫn kể từng đoạn chuyện Kể lại đoạn 1 bằng lời của em Gọi 1 hs đọc yêu cầu.. 1hs nêu nội dung câu chuyện.[r]

Kể chuyện lớp 5: Hãy kể một câu chuyện em đã nghe hay đã đọc có nội dung bảo vệ môi trường?. Kể câu chuyện em đã nghe, đã đọc có nội dung bảo vệ môi trường Mẫu 1.[r]

Kết luận : Học sinh rút ra được ý nghĩa của câu chuyện 4/ Củng cố : 3’ Học sinh kể lại toàn bộ câu chuyện Giao viên nhấn mạnh ý Nghĩa câu chuyện 5/ Dặn dò: 2’ Tập kể lại chuyện Học nội d[r]

• Kể lại được câu chuyện Tiếng vĩ cầm ở Mỹ Lai . Lời kể tự nhiên, sinh động, hấp dẫn.
• Biết theo dõi, nhận xét, đánh giá lời kể của bạn.
• Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Ca ngợi hành động dũng cảm của những người Mỹ có lương tâm đã ngăn chặn và[r]

- Hs trao đổi.
* Kết luận: Gv tóm tắt ý trên
4. Hoạt động 3: Quan sát và thảo luận
-Tổ chức cho hs trao đổi theo nhóm 4 -N4 quan sát hình và trao đổi ? Nêu nội dung của từng hình? -Hs lần lợt trả lời, lớp trao đổi, nx. ?Cách ứng sử trong hình nào có các ứng

TRANG 1 KỂ CHUYỆN KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE ĐÃ ĐỌC I- MỤC TIÊU: -Kể bằng lời của mình một câu chuyện đã nghe , đã đọc vềđồ chơi của trẻ em hoặc những con vật gần gũi với em.. -Hiểu ý nghĩa truyệ[r]

- Kể bằng lời của một câu chuyện đã nghe, đã đọc về đồ chơi của trẻ em hoặc những con vật gần gũi với trẻ em.. - Hiểu ý nghĩa truyện tính cách của nhân vật trong mỗi câu chuyện bạn kể[r]

  Đề bài: Dựa vào bài thơ “Nàng Tiên ốc” hãy kể lại bằng lời của em và nêu ý

TRANG 1 Kể lại câu chuyện Nàng Tiên ốc kết kợp tả ngoại hình của các nhân vật Ngày xửa ngày xa, ở một làng nọ, có một bà già không chồng cũng chẳng có một mụn con.. Vì sống một mình nên [r]

- Thế nào là kể lại câu chuyện bằng lời của em?
Em đóng vai người kể, kể lại câu chuyện, với câu chuyện cổ tích bằng thơ này, em dựa vào nội dung truyện thơ kể lại chứ kh[r]