GIÁO ÁN DẠY THÊM NGỮ VĂN 6 HỌC KÌ 2

Giáo án môn Ngữ văn học kì 2 lớp 6 từ tuần 22 đến tuần hết bao gồm các nội dung: tìm hiểu chung và đọc - hiểu văn bản, thích hợp cho phụ huynh dùng để hướng dẫn học sinh học tại nhà hoặc xác em học sinh tham khảo trước khi lên lớp học.

Đề cương ôn tập Ngữ văn 6 học kì 2 năm học 2016-2017 hệ thống kiến thức gồm 3 phần văn bản, tiếng Việt và tập làm văn trong chương trình học môn Ngữ văn 6 học kì 2, giúp các em học sinh củng cố kiến thức; chuẩn bị chu đáo cho kì thi học kì sắp diễn ra. Mời các bạn cùng tham khảo đề cương để nắm chi[r]

Đề cương ôn tập Ngữ văn 6 học kì 2 năm học 2016-2017 hệ thống kiến thức gồm 3 phần văn bản, tiếng Việt và tập làm văn trong chương trình học môn Ngữ văn 6 học kì 2, giúp các em học sinh củng cố kiến thức; chuẩn bị chu đáo cho kì thi học kì sắp diễn ra. Mời các bạn cùng tham khảo đề cương để nắm chi[r]

Mời các bạn học sinh cùng tham khảo Đề cương ôn tập học kì 2 môn Ngữ văn 6 năm 2018-2019 - Trường THCS Lê Lợi. Đây là tài liệu hữu ích để các bạn ôn tập, hệ thống kiến thức môn Ngữ văn 6 học kì 2, luyện tập làm bài để đạt kết quả cao trong bài thi sắp tới.

ÔN TẬP TUẦN 1
I. Truyền thuyết:
1. Khái niệm:
Là một loại truyện cổ dân gian
Kể về một câu chuyện lịch sử, một sự kiện lịch sử, các nhân vật lịch sử thời xa xưa
Chứa đựng yếu tố kì ảo, hoang đường
Thể hiện cách cảm, cách nghĩ, thái độ và cách đánh giá của nhân dân đối với các sự kiện lịch sử[r]

1 .Kiến thức : -Luyện đọc, kể và hệ thống hoỏ 1 số kiến thưc về nội dung nghệ thuõt của cỏc văn bản đó học : Vượt thỏc ,Buổi học..., Đờm nay Bỏc khụng ngủ.
2 .Kỹ năng :Luyện kỹ năng đọc diển cảm ,kể
3 .Thỏi độ :Giỏo dục tỡnh yờu con người lao động, yờu tiếng núi dõn tộc , kớnh yờu lónh[r]

-> " Gầm ... củi sắt": Căm hờn, uất hận đã chứa chất thành "Khối, gậm" mãi mà chẳng tan mà còn thêm cay đắng. Chỉ còn biết nằm dài bất lực, đau khổ. Trở thành thứ đồ chơi cho lũ ngời kia... nhng cái khổ nhất là chúa sơn lâm nay bị tầm thờng hoá, bị xuống cấp.
=> Đó là[r]

- Xét về cấu trúc thì đây là hai câu thực nhưng trong bài thơ này thì tính luận rất rõ. Luận về nhan sắc, luận về văn chương.
- Trước hết nói về nhan sắc. Nhan sắc là cái đẹp của hình thể, cái đẹp do tạo hóa ban tặng. Người bình thường dễ vô tình bởi luôn cảm nhận cái đẹp the[r]

+ Tụi lỳng tỳng mặt đỏ gay, ấp ỳng khụng lờn lời. Thầy khụng núi gỡ vẫn đi lại giảng bài bỡnh thường như khụng cú gỡ xảy ra.
+ Hết giờ thầy ra khỏi lớp tụi sợ sệt đi theo thầy lờn phũng đợi. Tụi lớ nhớ xin lỗi thầy.
+ Thầy nhẹ nhàng cười và bảo tụi: “Em khụng cú lỗi gỡ với thầy, những gỡ em viế[r]

+ Giá trị thẩm mĩ: Trớc kia ngời con gái đi lấy chồng cũng sắm một chiếc nón đẹp …
Chiếc nón còn đợc đi vào trong thơ ca Việt Nam.
C. Kết bài : Cảm nghĩ chung về chiếc nón trong thời gian hiện tại.
Đề 2: Em hãy thuyết minh về cái bút- một đồ dùng học tập quen thuộc của em . 1/ Mở bài :[r]

Câu 1. Chép tiếp những câu thơ tiếp theo để hoàn thiện khổ thơ 2 và 3 trong một bài
thơ em đã học ?
Câu 2. Hai khổ thơ trên trích trong bài thơ nào, của ai? Câu 3. Nêu nội dung chính của hai khổ thơ trên?

2. Em hãy phân tích ý nghĩa của giấc mơ thứ 4 của em bé.
Giấc mơ em bé mơ thấy sau khi lần thứ t quẹt diêm là xúc động nhất. Em chìm dần vào ngọn lửa xanh. Em “nhìn rõ ràng bà em đàng mỉm cời với em”. Em mơ đợc sống lại những ngày êm ấm, hp thời bé thơ đợc sống bên bà. Diêm cháy sáng rồi[r]

2. Đoạn trích dới đây đã bị xoá dấu câu. Em hãy dùng các dấu câu đã học để điền vào các chỗ dấu câu bị xoá
" Đối với đồng bào tôi mỗi tấc đất là thiêng liêng mỗi lá thông óng ánh mỗi bờ cát mỗi hạt sơng long lanh trong những cánh rừng rậm rạp mỗi bãi đất hoang và tiếng thì thầm của côn[r]

b. Thân bài
- Chuẩn bị hành trang để ta có thêm niềm tin vững vàng tiến bớc, thêm sức mạnh v- ợt qua mọi khó khăn. Nừu không tự trang bị cho mình sẽ tụt hậu. Xã hội ngày càng phát triển, nhu cầu toàn cầu hóa, hội nhập Thực tế sự phát triển của lịch sử … dân tộc ta đặc biệt những[r]

b. Cho tam giác ABC cân tại A, kẻ BD vuông góc với AC, kẻ CE vuông góc với AB. Gọi K là giao điểm của BD và CE. Tia phân giác của góc A cắt đường trung trực của BC tại I. Kẻ IH vuông góc[r]

B. NghÜa cña tõ lµ sù vËt, tÝnh chÊt mµ tõ biÓu thÞ. Cho s½n mét sè tõ vµ nÐt nghÜa phï hîp víi tõng tõ nhng s¾p xÕp kh«ng theo tr×nh tù.. §äc nhiÒu lÇn tõ cÇn ®îc gi¶i thÝch. Tr×nh bµy[r]

Với mong muốn giúp các em có thêm tài liệu ôn tập thật tốt trong kì thi giữa học kì 2 sắp tới. TaiLieu.VN xin gửi đến các em Bộ 23 đề thi giữa học kì 2 môn Ngữ văn lớp 6. Vận dụng kiến thức và kỹ năng của bản thân để thử sức mình với đề thi nhé! Chúc các em đạt kết quả cao trong kì thi.

Giáo án ôn thi tốt nghiệp ngữ văn 12 được giáo viên soạn gồm một số bài văn bản ở học kì I. Tuy chưa đầy đủ nhưng với việc soạn chi tiết, ngắn gọn, đầy đủ sẽ giúp mọi người có thể dạy học sinh nắm vững nội dung hơn

_ 3.CỦNG CỐ- HƯ ỚNG DẪN TRANG 6 Gợi ý: Tả từ hỡnh dỏng đến khuụn mặt, trang phục … TUẦN 3 TIẾT 5-6 NGÀY SOẠN: NGÀY DẠY: MỤC TIỜU Giỳp học sinh ụn luyện, củng cố cỏc kiến thức về phú từ N[r]

Để so sánh 2 phân số , tùy theo một số trờng hợp cụ thể của đặc điểm các phân số , ta có thể sử dụng nhiều cách tính nhanh và hợp lí .Tính chất bắc cầu của thứ tự thờng đợc sử dụng ( a c & c m thỡ a m
b > d d > n b > n ), trong đó phát hiện ra một số trung gian để làm cầu nối l[r]