ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN GIẢI BÀI 3: Quá trình hô hấp tế bào của một vận động viên đang tập luyện diễn ra mạnh mẽ, vì khi tập luyện các tế bào cơ bắp cần nhiều năng lượng ATP, do đó quá trình[r]
_ _Để sử dụng tài liệu này,trước khi đến học ở trung tâm,các em phải _ _ đọc kĩ các phương pháp giải toán, các ví dụ, làm các bài tập ôn thi tốt _ _ nghiệp trước,còn các bài tập luyện th[r]
ÔN VỀ CÁC TỪ CHỈ ĐẶC ĐIỂM - ÔN TẬP CÂU AI THẾ NÀO ? Bài 1 :Hãy tìm những từ ngữ thích hợp để nói về đặc điểm của nhân vật trong các bài tập đọc mới học: a.Chú bé Mến trong chuyện đôi bạn . b.Anh Đóm Đóm trong bài thơ cùng tên. c.Anh Mồ Cô[r]
_ _Để sử dụng tài liệu này,trước khi đến học ở trung tâm,các em phải _ _ đọc kĩ các phương pháp giải toán, các ví dụ, làm các bài tập ôn thi tốt_ _ nghiệp trước,còn các bài tập luyện thi[r]
BÀI T Ậ P CH ƯƠ NG 5 Anten thẳng dài ℓ = 30 cm, mang dòng I(t) = I m cos(2 π .10 7 t) A đặt trong không khí tại gốc hệ tọa độ cầu , song song trục z. Cho biết tại điểm M( r = 3 km, θ = 30 o ) giá trị trung bình của vectơ Poynting bằng :
Problem_ch3 7 BÀI T Ậ P CH ƯƠ NG 3 Tụ điện trụ , bán kính cốt trong R 1 và cốt ngoài R 2 , chiều dài L, đặt dưới hiệu thế điện U, điện môi thực , có γ = γ 0 = const , ε = ε 0 (R 2 /r) , tìm : điện trở cách điện, mật độ công suất tiêu tán, mật độ điện tích tự do và liên kết ( ρ ,[r]
BÀI T Ậ P CH ƯƠ NG 2 (Các bài toán dùng ảnh điện) Hai trục mang điện với mật độ dài ± λ , nằm trong không khí, cách mặt phẳng dẫn vô hạn như hình vẽ, tìm mật độ mặt điện tích tự do σ tại điểm M có tọa độ x trên mặt phẳng dẫn ?
- GV theo dõi nhận xét chữa bài. + Bài tập 2 : (Viết). - GV nhắc các HS sau khi điền các dấu câu. Nhớ viết hoa lại những chữ cái đứng sau dấu chấm. - Cả lớp và GV nhận xét chốt lại lời giải đúng. 4’ 3. Họat động 3 : Củng cố, dặn dò
- HS nối tiếp nhau nêu câu trả lời. - HS đọc : Tìm những từ chỉ đặc của người và vật. - HS hoạt động theo nhóm ( tổ ) sau 5 phút cả 4 nhóm dán giấy của mình lên bảng. Nhóm nào viết được nhiều từ và đúng sẽ được thắng cuộc.
I./ MỤC TIÊU: Sau khi học xong bài, HS có khả năng . - Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ về : từ ngữ chỉ chim chóc. - Biết trả lời và đặt câu hỏi về địa điểm theo mẫu : Ở đâu ? II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
BÀI T Ậ P CH ƯƠ NG 1 Cho hàm vô hướng U = xy , tìm vectơ đơn vị vuông góc với mặt U = xy = 2 tại điểm P(2,1,0) bằng 2 cách : + Dùng tích có hướng của 2 vectơ tiếp tuyến với mặt tại P ? + Dùng khái niệm gradient ?
TRANG 1 _Trường tiểu họcVĩnh Trung _ _GV: Phùng Thị Tiết _ THIẾT KẾ BÀI DẠY MÔN : LUYỆN TỪ VÀ CÂU BÀI : TỪ NGỮ VỀ LOÀI CHIM DẤU CHẤM – DẤU PHẨY.. - Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ về các [r]
BÀI T Ậ P CH ƯƠ NG 4 (ĐS: a) 2,72 S/m; 78,84 + j334 b) 20,5 dB) 4.8 : Lò vi ba có f = 2,45 GHz, ở tần số này nước hấp thu mạnh NL điện từ và chuyển về dạng nhiệt để làm chín thức ăn. Giả sử miếng thịt nằm giữa lò có :
- Mở rộng vốn từ về các dân tộc: kể được tên của một số dân tộc thiểu số ở nước ta; làm đúng bài tập điền các từ cho trước vào chỗ trống. - Đặt được câu có hình ảnh so sánh. II – Đồ dùng dạy học :
- Ôn tập về từ chỉ đặc điểm, tìm đúng các từ chỉ đặc điểm trong đoạn thơ cho trước, tìm đúng các đặc điểm của các sự vật được so sánh với nhau. - Ôn tập mẫu câu: Ai (cái gì? con gì?) thế nào? - Giáo dục HS tính nhanh nhẹn khi xác định từ và nhận dạng mẫu
1) Ổn định: (1’) hát 2) Bài cũ: Nhân hoá – Ôn kiểu câu “Ai làm gì?”. - T nêu tên bài cũ – các yêu cầu khi kiểm tra. + Nhân hoá là gì? Nêu ví dụ về những con vật được nhân hoá qua các bài thơ em biết. + HS ghi 2 kiểu câu “Ai làm g[r]
Giúp các bạn ôn thi tốt hơn. nó chứa các phương pháp giải từng câu có trong đề thi Giúp các bạn ôn thi tốt hơn. nó chứa các phương pháp giải từng câu có trong đề thi Giúp các bạn ôn thi tốt hơn. nó chứa các phương pháp giải từng câu có trong đề thi Giúp các bạn ôn thi tốt hơn. nó chứa các phương phá[r]