TẢI GIÁO ÁN ĐỊA LÝ LỚP 8 BÀI 1: VỊ TRÍ ĐỊA LÝ - ĐỊA HÌNH VÀ KHOÁNG SẢN - GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ MÔN ĐỊA LÝ LỚP 8

Ch n đáp án đúng trong câu sau ọ
Câu 1. Nam Á có 3 mi n đ a hình t ng đ i rõ. T B c xu ng Nam theo th t : ề ị ươ ố ừ ắ ố ứ ự
A. Núi Hi-ma-lay-a, SN Đê Can, đồng bằng Ấn Hằng
B. Núi Hi-ma-lay-a, đồng bằng Ấn Hằng, SN Đê Can

Mộc bản Kinh Phật Thiền phái Trúc Lâm chùa Vĩnh Nghiêm (tỉnh Bắc Giang) đã được UNESCO công nhận là di sản tư liệu thế giới ngày 16/05/2012; Châu bản triều Nguyễn (kho tài liệu đồ sộ n[r]

    V i vai trò to l n nh  v y nên trong quá trình s  d ng c  giáo viên và h c ớ ớ ư ậ ử ụ ả ọ   sinh c n coi Atlat Đ a lý Vi t Nam v i ch c năng ch  y u là “ ngu n ki n ầ ị ệ ớ ứ ủ ế ồ ế   th c” ch  không ch  s    d ng v i m c đích   “minh h a” cho n i dung bài ứ ứ ỉ ử ụ ớ ụ ọ ộ   gi ng. Tro[r]

 Với sự phân bố địa hình như trên đã ảnh hưởng rất lớn tới sự phân bố dân cư của khu vực Đông Á; dân cư phân bố không đều phần lớn tập trungo73 duyên hải ven biển và vùng đồng bằng Ấn [r]

- Củng có kĩ năng đọc phân tích lược đồ tự nhiên để nắm vững phân bố các ngành kinh tế trong ba miền khu vực Tây và Trung Âu.. 3.Thái độ:.[r]

 Biết được các đặc điểm nổi bật của cấu trúc địa hình Việt Nam, nhấn mạnh phần lớn diện tích nước ta là đồi núi, nhưng chủ yếu là đồi núi thấp..  Hiểu được sự phân hoá đia hình đồi núi[r]

+ Tỉ trọng lao động nông thôn giảm, khu vực thành thị tăng. + Năng suất lao động thấp. + Phần lớn lao động có thu nhập thấp. + Chưa sử dụng hết thời gian lao động. b) Hướng giải quyết v[r]

2 nhận xét về sự phân bố đô thị và số dân đô thị giữa các vùng trong nước.. Bước 2:.[r]

+ Nhóm 1: hoàn thành phiếu HT 1 + Nhóm 2: hoàn thành phiếu HT 2 + Nhóm 3: hoàn thành phiếu HT 3
- Bước 2: HS các nhóm trao đổi, đại diện các nhóm lên trình bày, các nhóm khác bổ sung ý kiến, GV chuẩn Kiến thức.

Eo đất Trung Mĩ và quần đảo Ăng Ti nằm trong môi trường đới nóng, quanh năm chịu ảnh hưởng của gió tín phong ở nửa cầu bắc, các sườn núi ở phí đông, các sườn núi hướng ra biển phát triển[r]

 Hiểu được sự phát triển và phân bố sản xuất cây lương thực – thực phẩm và sản xuất cây công nghiệp, các vật nuôi chủ yếu.. Kỹ năng:.[r]

Sau bài học, HS cần:
1. Kiến thức:
- Biết được các đặc điểm về vị trí địa lí, phạm vi lãnh thổ của Hoa Kì.
- Phân tích ảnh hưởng của vị trí địa lí, lãnh thổ đến sự phát triển kinh tế - xã hội của Hoa Kì.

Hình thức: cá nhân/lớp
- Bước 1: GV yêu cầu HS dựa vào kiến thức SGK và kiến thức đã học, hãy điền các thế mạnh và hạn chế đối với việc phát triển ngành thủy sản của nước ta. - Bước 2: HS trình bày, GV chuẩn kiến thức.

? Vị trí địa lý cĩ ý nghĩa nổi bật gì đối với nước ta và các nước trong khu vực ĐNÁ và thế giới.
HS:
Kéo dài qua 15 vĩ độ hẹp ngang, bề ngang nơi hẹp nhất theo chiều từ Đơng – Tây thuộc tỉnh Quảng Bình, chưa tới 50 Km 2 .

3. Nội dung bài mới:
a. Đặt vấn đề:
Hơn 30 năm qua các nước Đông Nam Á đã có những nổ lực lớn để thoát khỏi nền kinh tế lạc hậu. Ngày nay Đông Nam Á được thế giới biết đến như một khu vực có những thay đổi đáng kể trong kinh tế- xã hội. b. Triển khai bài dạy:

Với đặc điểm khí hậu như vậy có ảnh hưởng như thế nào đến chế độ nước sông ngòi và hệ thực vật ở đây?. - HS: Sông ngòi đóng băng vào mùa đông, mùa xuân hạ sông ngòi nhiều nước?[r]

Do lãnh thổ kéo dài theo chiều Bắc – Nam nên nhiều tuyến giao thông của nước ta chạy theo chiều Bắc – Nam. Tham khảo chi tiết các bài giải môn Địa lý lớp 5:.[r]

Độ dốc và hướng phơi của địa hình làm thay đổi lượng bức xạ mặt trời ở các vùng núi.. Năng lượng bên trong trái đất đã phân chia trái đất ra lục địa , đại dương và địa hình núi cao.[r]

Đây là đề kiểm tra cuối kì 1 môn Địa lý 6789 mới năm học 2020 2021 chuẩn kiến thức theo công văn 3280 2020. Bộ đề được biên soạn chi tiết, gồm ma trận đề, đề và đáp án chi tiết cụ thể từ lớp 6 đến lớp 9. Mỗi khối lớp có 4 mã đề.. Đề dùng tham khảo cho giáo viên và học sinh rất hữu ích.

Thành phần của lớp vỏ địa lý gồm khí quyển, thạch quyển, thuỷ quyển, thổ nhưỡng quyển và sinh quyển, chúng xâm nhập và tác động lẫn nhau.. Bài 2 trang 76 Địa Lí 10: Trình bày khái niệm, [r]